計算機組裝與維護課程教學反思模版(存儲版)
【正文】 線及各種插槽；⑤主板上的主要元器件及其主要功能：集成聲卡，網(wǎng)卡，BIOS芯片，I/O控制芯片，等； ⑥主板的選擇、安裝、測試和維護。（3）難點常見顯示子系統(tǒng)的故障和處理方法； 第6章 打印機（1學時）（1）授課內容①打印機的分類和各類的主要應用與特點：針式，噴墨，激光； ②針式打印機的基本知識及選擇標準：打印針數(shù)，打印寬度，品牌； ③打印機的基本工作原理及激光打印機的規(guī)格：PPM，DPI，紙張尺寸；④噴墨打印機的基本工作原理及打印機的規(guī)格：打印速度，噴墨頭，墨水盒，紙張大小，分辨率；⑤打印機的安裝步驟； ⑥打印機的基本維護方法。（3）難點光存儲系統(tǒng)的特點、數(shù)據(jù)組織形式、激光頭的工作原理。（2）重點熟練掌握CMOS的常用設置方法及相關注意事項。（3）難點遠程維護技術等現(xiàn)代維護技術的掌握。五、實驗或上機內容實驗一：微機硬件系統(tǒng)組成及各種外設的識別、故障的處理（2學時）實驗二：微機操作系統(tǒng)的安裝與升級（2學時）實驗三：注冊表的使用、CMOS設置與BIOS升級（2學時）實驗四：各種外設的維護與維修（2學時）實驗五：網(wǎng)絡連接故障處理（2學時）*實驗六：常用維修工具軟件的使用（2學時）*實驗七：整機常見故障實例分析與處理（3學時）注：帶*的的為選做實驗項目六、先修課程、后續(xù)課程先修課程：《計算機文化基礎》后續(xù)課程：《計算機組成原理》、《微機原理與接口技術》七、考核方式：閉卷考試。教育技術應用方面：利用幻燈片教學時的繪圖筆起到強調的作用，補充必要的圖片、示例或SWF動畫和視頻。第14章 實用維護技術（2學時）（1）授課內容①磁盤維護技術：ScanDisk的使用方法、磁盤碎片整理的方法； ②磁盤的分區(qū)技術：PQ，Diskman等軟件的使用；③文件維護技術：掌握添加/刪除程序的使用方法、常用的數(shù)據(jù)備份技術：數(shù)據(jù)壓縮，直接備份，硬盤Ghost，分區(qū)備份，增量備份，光盤備份，等等相關技術與軟件；④PcAnywhere遠程維護技術；⑤Ghost，Nero，CloneCD，Sandra，等常用工具軟件的使用方法；⑥電焊及相關技術，掌握常見可修性較高的設備的二級維修：顯示器，鍵盤，鼠標，電源，光驅，主板小故障等；⑦掌握一臺電腦從選購，到硬件、軟件安裝，測試，使用與維護的全套工序。（3）難點硬盤分區(qū)的方法與步驟。第8章 光存儲系統(tǒng)（1學時）（1）授課內容①CDROM和CDRW存儲系統(tǒng)的基本工作原理； ②CDROM的技術規(guī)格相關新技術③DVD存儲系統(tǒng)的特點、數(shù)據(jù)組織形式、激光頭的工作原理；④DVD驅動器的類型和各類的特點：DVDR，DVDRAM，DVDAudio，DVDVideo； ⑤DVD及其驅動器的選擇與安裝技術。第5章 顯示設備（1學時）（1）授課內容①CRT顯示器的基本知識和基本原理；②CRT顯示器的分類與各類的特點：彩色和黑白；③按顯像管的類型進行分類：球面，柱面，平面直角，純平； ④液晶顯示器的液晶顯示器的發(fā)展、特點及類型；⑤顯示子系統(tǒng)的組成部分：顯示卡和顯示設備；⑥顯示系統(tǒng)的安裝、使用與維護。（2）重點熟練掌握CPU的安裝過程及安裝過程中應該注意的事項。二、教學基本要求本課程總課時數(shù)為32課時，：1；本課程的重點是計算機的硬件組成部分、各部件的基本參數(shù)、整機的維護技術及計算機常見故障處理方法；通過本課程的學習，學生應該能獨立選擇、購買并組裝一臺適合于不同應用的計算機及其配件，并能獨立完成常見的系統(tǒng)故障的處理；理論與實踐相結合十分重要，本課程既要求學生了解計算機各部件的基本工作原理，又要求學生能實際動手操作，進行硬件的組裝、維修，具有一定難度；由于計算機的硬件和軟件都在飛速發(fā)展，掌握維護與維修的方法、原則，然后在這些方法與原則指導下進行自學，并能迅速接受新硬件的安裝、調試、維護等任務是本課程的難點；所以，積累非富的經(jīng)驗顯得十分重要。不知道為什么這門課程同學們一點積極性都沒有，大家都是大學生，我覺得應該自主學習而不是說客觀原因。但是系統(tǒng)貌似不能撥號上網(wǎng)，也找不到無線網(wǎng)絡。但是感覺系統(tǒng)特別干凈，后來有事沒事就重裝一下提升電腦速度。2015年6月第四篇：《計算機組裝與維護》課程心得《計算機組裝與維護》課程心得作為信息系的學生，計算機是日常學習和生活中少不了的工具，在計算機出現(xiàn)問題時，還可以自己進行維護與維修。本學期我擔任計算機1401401404班的電腦組裝與維護的課程教學工作，怎樣才能上好每節(jié)課對老師對
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