【正文】 握法律法規(guī)及執(zhí)法程序。造成治安混亂，群眾缺乏安全感。為解決辦案經(jīng)費困難問題，向服務(wù)對象索要款物，直接損害了群眾利益。(二)安排部署。抽出專人組成暗訪組，直接到實戰(zhàn)單位或到服務(wù)窗口模擬辦事，發(fā)現(xiàn)問題立即調(diào)查公開處理，力爭扭轉(zhuǎn)服務(wù)意識差的局面。凡通報的個性案件在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)問題,要硬起手腕,依法依紀(jì)追究責(zé)任,該通報批評的通報批評,該給予黨政警紀(jì)處分的要及時予以處理,該追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要堅決追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,決不姑息遷就。要結(jié)合本單位、本警種的實際,針對暴露出的突出問題,加強調(diào)查研究,深刻剖析原因,完善規(guī)章制度,制定源頭治理措施,建立健全行分評議建設(shè)的長效機制。要建章立制,制定政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,建立糾建并舉、懲防結(jié)合的長效機制。二、加強收費管理，規(guī)范收費行為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把治理亂收費工作作為期初工作要點，組織全校師生認真學(xué)習(xí)《哈市教育局關(guān)于規(guī)范教育收費的若干規(guī)定的通知》、《2005年哈市治理教育亂收費工作方案》、《關(guān)于哈市義務(wù)教育階段學(xué)校實行‘一費制’收費辦法的通知》精神，重新學(xué)習(xí)省、市、縣各項收費標(biāo)準(zhǔn)的文件規(guī)定內(nèi)容，明確亂收費的危害性，制定《賓縣第四中學(xué)治理教育亂收費工作方案》，按照“誰主管，誰負責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)機制，層層抓落實。深入開展“我是光榮的人民教師”系列活動：如“勵志四、公開各項校務(wù)，增強管理透明度學(xué)校認真貫徹《哈市教育系統(tǒng)2005年校務(wù)公開工作實施意見》的精神，進一步完善校務(wù)公開的工作機制，堅持“支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政支持，工會組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督，教職工積極參與”的工作格局。有的教師說話太生硬，教學(xué)方法陳舊，有待于加強和改進。但也不是說我們的工作就一點問題沒有，也存在需要加強的問題。（3）把師德師風(fēng)建設(shè)同繼續(xù)教育相結(jié)合，有計劃地組織教師參加各類進修培訓(xùn)，更新觀念，提高認識，樹立符合現(xiàn)代教育需要的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和依法執(zhí)教、依法治校觀念，提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)水平，塑造較好的教師形象，確實轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。加強財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，堅決杜絕請客送禮、濫用錢物的腐敗現(xiàn)象，把有限資金真正用于學(xué)校的教育、教學(xué)活動上，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校半年來創(chuàng)建和評議活動的自查情況報告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強行評意識學(xué)校一把手高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，把行風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，對民主評議行風(fēng)工作進行專門布置，成立行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，落實責(zé)任制。各單位各警種要迅速行動起來,采取過硬措施,明確專人負責(zé),明確辦理時限,一件一件抓緊查證落實,一個問題一個問題地解決。各單位要把整改工作與其他中心工作有機結(jié)合起來,切實解決公安工作和隊伍建設(shè)存在的突出問題,以整改中群眾提出的意見建議促進各項工作的深入開展。分局對此問題要采取過硬措施,有針對性地加以整改解決。通過調(diào)查摸底制定出在履行工作職責(zé)方面，嚴(yán)禁在執(zhí)法中不規(guī)范、以言代法、隨意執(zhí)法、粗暴執(zhí)法，執(zhí)法犯法和不作為、亂作為現(xiàn)象等問題的發(fā)生。四、整改工作措施(一)專題研究。工作方法簡單粗暴，漠視群眾疾苦。防范意識不強，打擊力度不夠。這些問題的存在，不僅侵害了國家、集體和群眾利益，損害了黨和政府的形象，也腐蝕、渙散了公安隊伍，影響了警民關(guān)系，敗壞了公安機關(guān)的聲譽。(3)基層所隊和窗口單位服務(wù)意識差,冷橫硬推,辦事效率低、質(zhì)量差。五、根據(jù)職責(zé)分工，對于項目的追蹤調(diào)查及完結(jié)驗收工作，一般由專人負責(zé)到底。堅持行動與理念并舉，更加注重理念。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。三、能力素質(zhì)：我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。因為，如果教師壓抑學(xué)生的個性，挫傷學(xué)生的自尊心，就會在這些學(xué)生心靈深處留下永遠難以抹去的傷痕。以誠信取人，以真誠育人。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。郭曼第二篇：行風(fēng)評議自查自糾報告行風(fēng)評議自查自糾報告珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué)：曹光信自本校開展行風(fēng)評議自查自糾工作以來，我深入學(xué)習(xí)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議的實施方案》，深入領(lǐng)會了《民主評議行風(fēng)工作》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。時刻牢記自己肩負的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護士們的楷模。厲行節(jié)約，做好科室的成本核算，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好護理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。一、要勤于學(xué)習(xí)，以技術(shù)創(chuàng)造品牌。古語有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們要向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最前沿的醫(yī)學(xué)知識，學(xué)習(xí)豐富的從醫(yī)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)高超的醫(yī)療技術(shù)，崇尚科學(xué)、辛勤勞動、用我們年輕人火一樣的熱情，用我們年輕人精湛的技術(shù)，為醫(yī)院贏得更廣闊的發(fā)展空間。樹立“以病人為中心”的觀念，加強主動服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意