【正文】 握法律法規(guī)及執(zhí)法程序。造成治安混亂，群眾缺乏安全感。為解決辦案經(jīng)費(fèi)困難問(wèn)題，向服務(wù)對(duì)象索要款物，直接損害了群眾利益。(二)安排部署。抽出專人組成暗訪組，直接到實(shí)戰(zhàn)單位或到服務(wù)窗口模擬辦事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即調(diào)查公開(kāi)處理，力爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)服務(wù)意識(shí)差的局面。凡通報(bào)的個(gè)性案件在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)問(wèn)題,要硬起手腕,依法依紀(jì)追究責(zé)任,該通報(bào)批評(píng)的通報(bào)批評(píng),該給予黨政警紀(jì)處分的要及時(shí)予以處理,該追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要堅(jiān)決追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,決不姑息遷就。要結(jié)合本單位、本警種的實(shí)際,針對(duì)暴露出的突出問(wèn)題,加強(qiáng)調(diào)查研究,深刻剖析原因,完善規(guī)章制度,制定源頭治理措施,建立健全行分評(píng)議建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要建章立制,制定政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,建立糾建并舉、懲防結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制。二、加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把治理亂收費(fèi)工作作為期初工作要點(diǎn)，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《哈市教育局關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)的若干規(guī)定的通知》、《2005年哈市治理教育亂收費(fèi)工作方案》、《關(guān)于哈市義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行‘一費(fèi)制’收費(fèi)辦法的通知》精神，重新學(xué)習(xí)省、市、縣各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件規(guī)定內(nèi)容，明確亂收費(fèi)的危害性，制定《賓縣第四中學(xué)治理教育亂收費(fèi)工作方案》，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，層層抓落實(shí)。深入開(kāi)展“我是光榮的人民教師”系列活動(dòng)：如“勵(lì)志四、公開(kāi)各項(xiàng)校務(wù)，增強(qiáng)管理透明度學(xué)校認(rèn)真貫徹《哈市教育系統(tǒng)2005年校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)的工作機(jī)制，堅(jiān)持“支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政支持，工會(huì)組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督，教職工積極參與”的工作格局。有的教師說(shuō)話太生硬，教學(xué)方法陳舊，有待于加強(qiáng)和改進(jìn)。但也不是說(shuō)我們的工作就一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，也存在需要加強(qiáng)的問(wèn)題。（3）把師德師風(fēng)建設(shè)同繼續(xù)教育相結(jié)合，有計(jì)劃地組織教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立符合現(xiàn)代教育需要的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和依法執(zhí)教、依法治校觀念，提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)水平，塑造較好的教師形象，確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)決杜絕請(qǐng)客送禮、濫用錢(qián)物的腐敗現(xiàn)象，把有限資金真正用于學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)上，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。現(xiàn)將我校半年來(lái)創(chuàng)建和評(píng)議活動(dòng)的自查情況報(bào)告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)行評(píng)意識(shí)學(xué)校一把手高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，把行風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作進(jìn)行專門(mén)布置，成立行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制。各單位各警種要迅速行動(dòng)起來(lái),采取過(guò)硬措施,明確專人負(fù)責(zé),明確辦理時(shí)限,一件一件抓緊查證落實(shí),一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決。各單位要把整改工作與其他中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決公安工作和隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題,以整改中群眾提出的意見(jiàn)建議促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。分局對(duì)此問(wèn)題要采取過(guò)硬措施,有針對(duì)性地加以整改解決。通過(guò)調(diào)查摸底制定出在履行工作職責(zé)方面，嚴(yán)禁在執(zhí)法中不規(guī)范、以言代法、隨意執(zhí)法、粗暴執(zhí)法，執(zhí)法犯法和不作為、亂作為現(xiàn)象等問(wèn)題的發(fā)生。四、整改工作措施(一)專題研究。工作方法簡(jiǎn)單粗暴，漠視群眾疾苦。防范意識(shí)不強(qiáng)，打擊力度不夠。這些問(wèn)題的存在，不僅侵害了國(guó)家、集體和群眾利益，損害了黨和政府的形象，也腐蝕、渙散了公安隊(duì)伍，影響了警民關(guān)系，敗壞了公安機(jī)關(guān)的聲譽(yù)。(3)基層所隊(duì)和窗口單位服務(wù)意識(shí)差,冷橫硬推,辦事效率低、質(zhì)量差。五、根據(jù)職責(zé)分工，對(duì)于項(xiàng)目的追蹤調(diào)查及完結(jié)驗(yàn)收工作，一般由專人負(fù)責(zé)到底。堅(jiān)持行動(dòng)與理念并舉，更加注重理念。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。三、能力素質(zhì)：我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。因?yàn)?，如果教師壓抑學(xué)生的個(gè)性，挫傷學(xué)生的自尊心，就會(huì)在這些學(xué)生心靈深處留下永遠(yuǎn)難以抹去的傷痕。以誠(chéng)信取人，以真誠(chéng)育人。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。郭曼第二篇：行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué)：曹光信自本校開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作以來(lái)，我深入學(xué)習(xí)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的實(shí)施方案》，深入領(lǐng)會(huì)了《民主評(píng)議行風(fēng)工作》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。厲行節(jié)約，做好科室的成本核算，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。一、要勤于學(xué)習(xí)，以技術(shù)創(chuàng)造品牌。古語(yǔ)有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們要向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)豐富的從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)高超的醫(yī)療技術(shù)，崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、用我們年輕人火一樣的熱情，用我們年輕人精湛的技術(shù)，為醫(yī)院贏得更廣闊的發(fā)展空間。樹(shù)立“以病人為中心”的觀念，加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意