【正文】 難道不浪費糧食、少打一些多余的飯菜就這么難嗎？打多少吃多少、不倒剩飯剩菜就這么難嗎？同學們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是一個人的品質(zhì)，節(jié)約更是每一個公民的責任。浪費糧食建議書17尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。希望廣大師生積極響應，自覺履行倡議，從現(xiàn)在開始，從我做起，節(jié)約糧食，文明就餐，養(yǎng)成良好的行為習慣。六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。就餐時保持安靜，做到文明就餐，愛護餐具，保持桌面衛(wèi)生。做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。當前，全球糧食供應緊張，價格居高不下，我國糧食雖然連續(xù)5年豐收，但供需總量仍處于一種“緊平衡”狀態(tài)。二是從娃娃抓起，從年輕人做起。比如，我們中午吃飯，有的同學只吃雞腿什么的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認為不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了，那要把這飯給他們，他們不得高興壞了，再說你倒掉的一粒米飯，一點菜，可都是農(nóng)民伯伯很不容易，一點點種出來的呀！你隨手一倒，那農(nóng)民伯伯的很多辛苦都白費了，要是換過來，別人隨手一倒，你去辛辛苦苦地種，你愿意嗎？那為什么你在倒的時候不去想想農(nóng)民伯伯呢？糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來的，人們啊，節(jié)約一些糧食吧，就按小的來說，全國每人節(jié)約一粒米就等于節(jié)約了13億粒米，如果毎人節(jié)約一些菜，那全國人一共就節(jié)約了13億那么多的菜，吃驚吧，一粒米是很少，但你要堅持每天節(jié)約一粒，那你一年就節(jié)約了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫助一個人維持一頓飯，如果這個人已餓到極點，已快無法堅持時，這碗飯就說不定可以延長她的生命，一碗飯的力量無限大，有時在你眼里是一碗即將被倒掉的飯，但在一個饑餓的人的眼里卻是一碗維持生命的飯。五、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳節(jié)約糧食。您是否曾將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉？在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國家人口糧食依然無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去1千萬人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！我國隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快推進以及人口增加和人民生活水平提高，糧食消費需求呈剛性增長，而耕地減少、水資源短缺、氣候變化等，對糧食生產(chǎn)的約束日益突出，糧食供需將長期處于緊平衡狀態(tài)。三、適量買飯，做到不剩飯，不挑食，堅持杜絕浪費行為。六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。同學們，“播下一種習慣，收獲一種品格”。鋤禾日當午，汗滴禾下土。而我國的耕地面積呢?僅僅占世界耕地面積的7%——人口多耕地少，吃飯就成為我國的第一大問題。餐飲服務(wù)單位要主動提供免費打包環(huán)保餐盒或餐袋，鼓勵消費者將剩余飯菜打包帶回。同學們，我們一定行！浪費糧食建議書9各位市民朋友:餐桌文明體現(xiàn)著尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德?！笨墒?，在學校食堂，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形：許多同學將只吃了兩口的饅頭、整碗的飯菜倒掉。以后，大家不要浪費糧食，為那些因為天天挨餓，瘦得皮包骨的人，留一些糧食，讓他們不要再被挨餓困擾，讓我們珍惜每一口飯，讓挨餓的人能像我們一樣吃上飯。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。大家知道嗎？全球60多億人中，有10億人每天都在饑餓中度過；全球約200個國家中，近40個國家時刻籠罩在糧食危機之下；平時我們總能見到：只吃幾口的饅頭被“無情”扔在餐桌上，沒吃多少的可口飯菜被“慷慨”倒進垃圾桶里。惜食如金，杜絕浪費，節(jié)約糧食是尊重勞動的表現(xiàn)。在我們溫馨的校園里，學校食堂為我們每天的學習、生活提供豐富的營養(yǎng)補給。不一會兒，泔水桶就裝滿了。也許有人說：“這是小題大做，不就是點糧食嗎？”是的，雖然扔掉的糧食不多，可是扔掉的卻是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個不愛惜糧食的人，也會不愛惜其他的一切，到頭來只能成為一個自私自利的人?！钡谝淮问艿竭@么大的批評，我羞愧地把剩下的早飯全吃了。沒有糧食，人就不能生存。師：是啊，小區(qū)人多，宣傳效果更好，但同時我們也要注意什么？ 生：要注意安全。生：請問你們怎么開展體驗饑餓活動？生：我們打算早餐吃少一點，午餐吃晚一些，來體驗饑餓。師：你的建議很有見地，這樣就使他們調(diào)查的范圍擴大了。（學生制訂活動方案）師：哪個小組的同學最勇敢，愿意上來交流交流你們的活動方案？當小伙伴上臺交流的時候，我們可要聽仔細，學會做一個善于傾聽，善于發(fā)現(xiàn)問題的智慧者。師：老師建議你們可以真實地體驗種植糧食。關(guān)于糧食，你最想研究什么問題？ 生：我想調(diào)查一下身邊有那些浪費糧食的現(xiàn)象，了解為什么要浪費糧食？師：通過了解身邊浪費糧食的現(xiàn)象和原因，才能想方設(shè)法去減少浪費，杜絕浪費。師：同學們，體驗完，有什么感覺？ 生：腰酸背痛，很累。師：了解了糧食的種植過程，同學們想到了什么？ 生：農(nóng)民伯伯種田真辛苦啊。師：老師感受到了同學們想要了解糧食的熱情，不如，這節(jié)課我們一起去探究“糧食知多少”。同學們，這個故事告訴我們不能浪費糧食。算算吧 一個組 一個隊 才多少戶人？ 有將是怎樣的災荒？第三篇：浪費糧食浪費糧食到了吃午飯的時間了，小紅一家都圍坐在餐桌上吃午飯。50噸大米能讓一個人吃幾天呢？50000000247。但糧食浪費卻日漸嚴重。積少成多，只有通過計算才有更深的體會。這時，媽媽發(fā)火了，大聲訓斥小紅的弟弟，可他還是不吃，媽媽真的沒辦法了，就不管他?；顒訙蕚洌赫n件，學生課前了解有關(guān)糧食的知識，活動方案樣表。在他們那種年代，科技落后，吃不飽的情況下，作為一名普通人，可他的成績卻如此之高，你最想對他說什么？生說。師：哪一句給你印象最深？為什么？師：是啊，我們吃的每粒糧食都浸透著農(nóng)民伯伯的汗水。當你再次見到糧食的時候，你的心情是怎樣的？學生發(fā)言，引發(fā)節(jié)約糧食的話題。師：你真是一位有責任心的少先隊員，老師相信一定會有很多人響應你的號召。師：老師建議可以號召更多的人進行饑餓體驗活動，體會糧食的重要性。請大家對我們的方案提出寶貴的意見。師：通過與這一小組同學們的互動交流，我們學到了不少，讓我們把掌聲送給他們。師：這個建議不錯。師：經(jīng)過剛才的交流，相信大家已經(jīng)對要開展的活動充滿信心。有一次，我們在飯店吃飯，看見隔壁那桌大魚大肉，可不一會兒，人都走了，許多菜還沒吃掉，也沒有打包，看著服務(wù)員把菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉時，我的心很酸，有種說不出的感受。浪費糧食建議書2從進校園的第一天，老師就教我們一首古詩：“鋤和日當午，汗滴和下土，誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，從此我便知道了糧食的來之不易，我們要節(jié)約糧食。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著我們每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學校師生的整體素質(zhì)。細微之處可以顯出一個人的品質(zhì)，就餐事小，但是以小見大。在世界糧食日即將到來之際，讓我們從當前、從點滴做起，把節(jié)約糧食成為自覺，成為一種日常習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動堅持下去，在這里我們倡議：當好節(jié)約者，珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費；不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥；吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。但美中不足的是洗碗處。飯?zhí)靡戎来蟾抛龆嗌伲灰鎏?，剩下幾大盆糧食。不偏食，不挑食。當前,在餐飲消費中仍存在不同程度的浪費現(xiàn)象，這與厲行節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)相違背。市民朋友在餐飲消費中要倡導餐桌禮儀，遵守用餐秩序，愛護用餐環(huán)境，做到談吐文雅，不大聲喧嘩，做到開車不喝酒，喝酒不開車。也許有同學認為，節(jié)約幾粒米沒有多大用場，讓我們一起來算筆帳：如果一個人一天節(jié)約一粒米，全國13億人可節(jié)約2186萬斤，這么多米可以救濟4000多災民吃20xx年，可以給1000多名學生吃60年，所以節(jié)約糧食有特別重大的意義。據(jù)統(tǒng)計，一粒糧