【正文】 分科任教師，力求使整個活動不影響正常的學校教學工作。學校的校務委員會在整個活動中起到了組織和引領作用，從制定方案到活動的組織都做了細致的考慮與安排。音樂組的各位教師充分發(fā)揮專業(yè)特長，多年來為我校文藝節(jié)目的排練積累了一定的經驗，帶動了其他教師的發(fā)展，他們結合學生實際，排練出了多個高質量的節(jié)目。韻律操《舞動青春》是教師利用課余時間進行排練的；教師們克服了自身的困難，認真學，刻苦練，表演的時候收到了良好的效果，展現(xiàn)了我校女教師健康、柔美、靈動的風采?？傊舜未髸軌蜷_的這么成功是全校教職員工通力合作，密切配合，共同努力的結果。一”兒童節(jié)的活動中表現(xiàn)的非常辛苦，提早按照活動方案的要求組織學生進行了“五小”作品的制作，豐富了藝術節(jié)活動的內容；同時，克服教學任務繁重、身體不適等困難，積極組織文藝節(jié)目的排練，同時還要盡最大努力完成教學任務，為藝術節(jié)文藝演出的順利進行付出了辛苦，做出了很大的貢獻。財會人員頂著炎炎烈日，連續(xù)兩天不辭辛苦的采購了此次活動的全部獎品和用品。二、各部門通力合作，使活動圓滿成功，達到了預期的效果本次慶?；顒又形乃嚬?jié)目的演出、“五小”作品的制作、運動項目的設置，是本著既能讓學生過一個有意義的節(jié)日，又能展示學生的聰明才智和日常所學的目的進行的。一”慶?；顒又黝}，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃和方案，最后形成了“六又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。首先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。在舉辦過程出現(xiàn)的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術節(jié)辦得更好。為這次校園文化藝術節(jié)做出重大貢獻的班級，組委會將授予優(yōu)秀組織獎。本屆校園文化藝術節(jié)中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學生自己編排，如舞蹈《茉莉花》，小品《叮叮當當辯論賽》等。讓學生把書本、課堂的知識延伸到現(xiàn)實的表演中，在對書本知識理解運用的基礎上既鍛煉了學生實際運用知識的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學生的表演能力。文藝表演所需服裝和道具有大部分是我校教師通過網上購買的，為我們提供了有益的嘗試。王曉燕、郭守俊老師排練的“校本課集錦”將學校近幾年開展校本教育的成果集中展示出來，讓同學們和家長重新認識了校本課的積極作用。教導處積極協(xié)調，既為各個年組的排練爭取了時間，又把學校的教學任務安排的井井有條，做到教學與活動兩不誤；慶?；顒忧?，為了確?；顒拥捻樌M行，教導處提前開會作了布置，將每一項任務、每一個環(huán)節(jié)都進行了落實，課任教師隨叫隨到，哪里需要就到那里去，為整個活動的正常進行提供了組織保障。5月份對“五小”作品進行了評選，并組織學生觀摩，陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。這次活動從籌備到結束歷時一個月左右，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。各班主任按要求組織學生積極參與各項活動，各項活動按方案要求記入班級考核積分。郝永光：校園文化布置及影像資料收集劉美良：負責各項活動的音響設施和后勤保障。觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習慣。不該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人民的汗水和智慧，應當珍惜。以美育人。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。這說明藝術節(jié)已成為學校師生共同關注的熱點。③評分和統(tǒng)分嚴格分開，評委和統(tǒng)分員分別填寫評分表、成績統(tǒng)計表。B、藝術表現(xiàn)①音準，節(jié)奏準確，有較強的樂感。同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。三、參與面廣，學生主動性強節(jié)目質量有較大提高 在本屆校園藝術節(jié)上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多的同學參與到藝術節(jié)中，不僅有初中同學的身影，小學部同學和學校教師積極參與，拿出了不少高質量的節(jié)目。促進我校學生德智體美勞全面發(fā)展，積極迎接教育創(chuàng)強驗收，充分展示藝術教育成果。藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。二、團結協(xié)作，共同進步大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，無論是參賽選手還是班內同學由其是大合唱，都參與了整個校園藝術節(jié)的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發(fā)展的道路。是楊樹嶺初級中學師生的一次文化旅行。第一篇：第五屆校園藝術節(jié)活動總結楊樹嶺初級中學第一屆校園文化藝術節(jié)活動總結為了貫徹教育方針，深入實施素質教育。是全體師生的一次大聯(lián)歡。并同時選出10幅美術作品兩個表演類作品選送報縣藝術節(jié)參加評選展示。四、推動了校園文化建設這次校園藝術節(jié)盛況空前，活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。楊樹嶺初級中學2011年4月25日第二篇：第五屆中小學校園藝術節(jié)活動總結第五屆中小學校園藝術節(jié)活動總結紫荊學校 紫荊學校第五屆校園藝術節(jié)活動總結為了認真貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)劃》，全面推進素質教育。二、團結協(xié)作，共同進步大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，無論是參賽選手還是班內同學由其是大合唱，都參與了整個校園藝術節(jié)的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發(fā)展的道路。四． 推動了校園文化建設這次校園藝術節(jié)盛況空前，活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。促進我校學生德智體美勞全面發(fā)展，積極迎接教育創(chuàng)強驗收，充分展示藝術教育成果。③節(jié)目有校園生活情趣，有強烈的時代精神和濃郁的民族特色。②統(tǒng)分取二位有效數(shù)字，并保存評委原始評分單。三、參與面廣，學生主動性強，節(jié)目質量有較大提高在本屆校園藝術節(jié)上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多的同學參與到藝術節(jié)中，不僅有初中同學的身影，小學部同學和學校教師積極參與，拿出了不少高質量的節(jié)目。藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。認真貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，把培養(yǎng)學生愛學習、愛勞動、愛祖國的優(yōu)秀品質貫穿學校教育的各個方面；把教育學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實到學校教育的各個環(huán)節(jié)；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。讓學生們懂得：建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。通過競賽推選1名優(yōu)秀輔導員，于6月23日參加教育局組織的比賽。6．5月20—5月28日第五屆田徑運動會，分年級進行7．5月31日第三屆校園藝術節(jié)閉幕式暨文藝匯演七、領導小組組長：丁穎（校長）副組長： 王振榮（書記）組員：高旭平、吳銳、張麗敏、韓麗 石存弟、楊彥、劉美良、郝永光、燕雙燕、李冬梅、張云梅音體美教研組全體班主任