【正文】 的全過程，體會共同成長的快樂。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。始終將學(xué)生的利益放在首位。5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認真筆記。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。組織教師制定好個人學(xué)習(xí)計劃。(3）組織骨干教師示范課、教師公開課、教師優(yōu)質(zhì)匯報課等各項教學(xué)技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升?！懊咳艘唤^”大練教學(xué)基本功活動(書法/演講)（1）、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張波副組長：陳杰劉政組員：張新德余立成代雙（2）、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案。本學(xué)期我校在繼教中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展繼續(xù)教育工作。各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動，教研活動。青年教師成長很快，比如代雙老師，在湖北省物理優(yōu)質(zhì)課課競賽中獲省二等獎,金艷老師在隨州市思想品德優(yōu)質(zhì)課課競賽中獲市一等獎,演講比賽獲一等獎。各教研組組織教師互相聽課評課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：（1）學(xué)校組織教師聽課，教研組長每期達十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達十二節(jié)以上，聽課后授課教師有簽名，教師有記錄。針對“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實施新課程”，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生○評價的轉(zhuǎn)變”等問題，利用教研活動的機會廣泛展開討論，形成經(jīng)驗文章，擇優(yōu)推薦發(fā)表。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。四、學(xué)習(xí)目標認真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。：在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。二．組織管理繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、國培）和學(xué)歷教育（對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。四、具體內(nèi)容：努力探索適合學(xué)校實際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實有序有效地開展師訓(xùn)工作。做到理論與學(xué)習(xí)、操練結(jié)合，開展幫、教、比活動，開展校級技能競賽活動。在培訓(xùn)內(nèi)容上突出教師需求；在培訓(xùn)形式上采用集中與分散相結(jié)合，抓實抓好校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)方法上，突出主體性，讓學(xué)員參加活動的全過程。校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則。“三新”教育的培訓(xùn)“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析，學(xué)習(xí)《小學(xué)生心里健康教育》、《信息技術(shù)下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法》和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等書籍，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。（二）面向全體、突出重點要堅持面向全體、突出重點、注重實效的原則，實施以全員培訓(xùn)為基點，以青年骨干教師培訓(xùn)為重點的培訓(xùn)策略，著力提高教師整體素質(zhì)。強化教師訓(xùn)練的主動意識，加強督促檢查，建立約束和激勵機制。通過培訓(xùn)，使教師的計算機水平得到進一步提高，熟練掌握計算機的基本操作功能，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：認真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。促進師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展教師培訓(xùn)工作。學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。學(xué)校組織全員培訓(xùn)，教師間共同交流?，F(xiàn)就我自己在本學(xué)期中的個人學(xué)習(xí)作如下計劃：一、指導(dǎo)思想。）加強以校為本的教學(xué)研究： 要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié)，并極時總結(jié)，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例，用于經(jīng)驗交流會的交流。集中教師進行了一周的暑期培訓(xùn)，認真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)科技發(fā)展、社會進步、知識更新，教育觀、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，這也就向教師們提出了一個必須要面對的現(xiàn)實問題，我們?nèi)w教師深刻認識到學(xué)習(xí)和提高的重要性。每學(xué)期要求每位教師撰寫六篇或六篇以上的教學(xué)總結(jié)（反思），每篇字數(shù)不少于1000字。a、校級培訓(xùn)形式：（1）學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進行培訓(xùn)。二、工作安排（一）、當(dāng)前工作進一步研讀《2012年隨縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》，為我校進一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。還積極寫了論文《告別垃圾》積極參加了主管部門的規(guī)范性培訓(xùn)。三、具體任務(wù)落實加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。5）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。3）熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。實踐就是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進教育教學(xué)行為的實際嘗試。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。通過自學(xué)我學(xué)到了先進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個人素質(zhì)又有了新的提高。進行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。批語的書寫要認真、規(guī)范，及時做好批改記錄。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。2012~2013學(xué)年度小學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。教學(xué)方式上的討論很重要，其中，教學(xué)內(nèi)容上的討論更重要，以前，與別人交流太少，都是自己拉破車。學(xué)習(xí)普通話是件枯燥的事。聽了后一定要與授課人討論，并形成書面文字。新的時代有新的師德師風(fēng)，要去挖掘新的內(nèi)涵要多看教育類書刊報紙雜志，要多研究哲學(xué)，形成論文。認真作好學(xué)習(xí)筆記2011年度小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃樂安小學(xué) 蘇玉梅隨著新課程改革的全面推進，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊伍建設(shè)的中心任務(wù)。在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。2014年小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃根據(jù)各級相應(yīng)的培訓(xùn)計劃及要求，結(jié)合本校的教育技術(shù)能力實際，特擬定本學(xué)期個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃：一、認真學(xué)習(xí)《標準》通過觀看配套光盤中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱（初級）討論試行稿》，掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù)。要認真完成學(xué)校布置的常規(guī)教學(xué)任務(wù)。與同行們比賽，不斷地鍛煉自己。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。3．立足校本，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。、二、培訓(xùn)目標通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念，認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。要改正這一缺點，要多向有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，主動請求幫扶。所以，要采用靈活地生動地方式學(xué)習(xí)。不僅聽語文課，還要去聽其他課，聽各種不同形式的課，集眾人之長，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。多思考如何做一名新時期合格的老師。一、指導(dǎo)思想要學(xué)習(xí)黨的十七大精神，研究科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合教學(xué)實踐，將先進的思想運用到教學(xué)中來，使其發(fā)揮巨大的作用。二、