江蘇省鹽城市20xx-20xx學(xué)年高二政治下學(xué)期期中試題(存儲版)
【正文】 化對社會與人的發(fā)展起積極作用 ②社會實踐是文化發(fā)展的主要途徑 ③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)有利于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④中華民族精神植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。然而篩選的大量樣品，對抗瘧均無好的苗頭。堅持人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，能不能搞出優(yōu)秀作品，最根本的決定在于是否能為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷 。 （ 2）材料中學(xué)者倡導(dǎo)的精神，其基本內(nèi)涵是什么？為什么要弘揚和培育這一精神？（ 14分） 【踐 行 —— 推進發(fā)展】 學(xué)者們關(guān)注到， S省依托豐富的傳統(tǒng) 文化資源和深厚底蘊創(chuàng)新文化發(fā)展方式；堅定不移地貫徹改革開放的基本國策和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；弘揚主旋律，開展“傳統(tǒng)美德教育”、“道德模范評選”等活動。 35.（ 1）繼承傳統(tǒng)，推陳出新（或取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、推陳出新、革故鼎新）；面向世界、博采眾長、以我為主、為我所用；立足實踐，推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展。④弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。既吸取外來有益文化，又保持我國文化的民族特色，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文藝。 （ 1）在當(dāng)前，我國應(yīng)如何開發(fā)和深挖傳統(tǒng)文化資源？ （ 8分） 【共鳴 —— 培育精神】 某學(xué)者認(rèn)為，文化強國的價值資源還要從傳統(tǒng)文化中提煉和培育一種精神，并進行富有時代精神的創(chuàng)造性闡釋。習(xí)近平指出，我們社會主義文藝要繁榮發(fā)展起來，必須要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚中華美學(xué)精神 。社會生活中最直觀、最常見、最豐富的文化傳播方式是 （ ） 動 30．江蘇山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了金陵文化、吳文化、維揚文化、徐淮文化、蘇東海洋文化，五種文化底蘊深厚、影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了 ( ) ①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈 ②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長 ③不同地域決定不同文化的發(fā)展 ④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一 A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 31. 1969年， 39歲的屠呦呦臨危受命，從事抗瘧新藥的研究。上述材料說明（ ） ,一方文化 ,既有中華文化的共性 ,又有各自的民族特性 24.“我們進行歷史教育，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。而佛教、伊斯蘭教、基督教，也同 樣融入了中華文化的血脈之中。歌曲創(chuàng)作者將意境雋永的古詩詞融入到現(xiàn)代旋律中來，讓人們在聆聽歌曲時深深領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的古典之美。 鹽城市南洋中學(xué) 2021 年春學(xué)期高二年級期中考試 政 治 試 題 考試時間 100分鐘 試卷總分 120分 第Ⅰ卷 (選擇題 共 60分 ) 一、單項選擇題：本大題共 33小題，每小題 2分，共計 66分。這說明傳統(tǒng)文化 ( ) A．具有鮮明的民族性 B．具有相對穩(wěn)定性 C．符合社會發(fā)展要求 D．需要推陳出新 ( ) C. 印刷媒體
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