【正文】 水平，協(xié)會將定期舉行PPT展示活動，暫定主題為家鄉(xiāng)風采展示。而招新人數(shù)也將依照教學可容納量進行確定。上學期計劃中寫過結(jié)合校本培訓本學期檔案室準備制作一個簡單的網(wǎng)頁，內(nèi)容包括部分檔案目錄、大事記、檔案動態(tài)等，上學期已經(jīng)初步地將各個欄目進行了分類，這學期將進一步完善，希望能盡快地出臺，從而方便教師們的工作。十一、十二月份：裝訂部分檔案。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。（二）抓好“教學常規(guī)”的學習和實施，努力提高教學效益。堅持按單元整體備課，分節(jié)寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關(guān)方面，如：授課時間、目的要求、重點、難點，教具的準備與使用、多媒體應(yīng)用、參考資料、學生情況分析、教學過程（實施步驟、小組與個別指導預(yù)計、板書設(shè)計、作業(yè)布置、反饋與評估）、課后小結(jié)等進行思考，并做記錄，力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實用、有特色。教學過程中要注意啟發(fā)式教學的應(yīng)用，充分發(fā)揮學生的主體性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動學生的學習積極性。在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增，12歲達到高峰。1112歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快。五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點。五年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯。在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。秋季學期工作計劃 篇6體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：一、教材分析在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)。教學組織嚴密，時間分配得當，使其有思考交流問題的余地。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進度，使學生“學會”；要重視“教會學生如何學習”，培養(yǎng)獨立的學習能力，使學生“會學”。繼續(xù)深入學習《語文課程標準》，充分認識語文課程的性質(zhì)和所承擔的任務(wù)，用正確的思想指導我的語文教學。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。十月份：補充完整材料。困難，而日常檔案工作的規(guī)范和資料的積累又是學校的一個重要工作，所以檔案工作人員在總校、分校間游走時必須時刻關(guān)心兩個校區(qū)的檔案材料保管、歸檔工作的進展，及時提出建議、加以指導，這樣才能在特殊時期確保檔案材料不遺失。而教學內(nèi)容也將所說擴大，將不再局限推拿專業(yè)，中醫(yī)針灸以及會員的專業(yè)課，都將涉及。一、協(xié)會活動協(xié)會活動是協(xié)會的支柱，秋季學期的協(xié)會活動將繼承以往的優(yōu)點，堅持功法練習、手法教學、義診實踐相結(jié)合，進一步擴展義診范圍。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。加強與省教育研究院、省學前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學習先進經(jīng)驗和做法，促進我市學前教育教研工作上一新臺階。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗和教學分享的`研討活動，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學水平的提高。（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構(gòu)參觀學習。規(guī)范教材訂購，嚴禁使用非正規(guī)幼兒教材。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺由行政主持人成永華負責，在3月底前建立幼兒教育工作室專業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號，并為每位工作室成員配備計算機，及時發(fā)布工作室工作動態(tài)，推廣科研成果，交流教學藝術(shù)，同時向全縣幼兒教育工作者公開發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣。引領(lǐng)學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學理論的`前沿。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。加強教育過程管理，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。1教師帶領(lǐng)學生人人參加唱歌、跳舞活動。密切家校聯(lián)系，定期召開家長會，多種形式地開展各種親子活動，使幼兒教育做到家庭和學校同步。同時到外面聽課學習。正文：秋季學期學前教育工作計劃秋季學期學前教育工作計劃秋季學期學前教育工作計劃1一、指導思想繼續(xù)學習全面貫徹落實黨的教育方針，加強小學附設(shè)學前班和學點學前班的管理和督導檢查，保證其教育質(zhì)量。三、學期主要工作加強理論學習，提升教學能力，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。讓幼兒高高興興上學，平平安安回家。開展幼兒慶“三八”活動，“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。加強教育常規(guī)管理。組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。高度重視安全工作。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認識。開展課題研究工作室將及時了解掌握本學科教育教學改革發(fā)展趨勢，發(fā)揮團隊智慧，由業(yè)務(wù)主持人馬利民