【正文】 輸入端2腳的電位高于?vdd，則vtvtll截止，vtl4因無偏流而截止，此時若6腳無觸發(fā)輸入，使vtl7飽和穩(wěn)態(tài)不變，故輸出端3腳仍維持高電平。通過上面兩種狀態(tài)的分析，可以發(fā)現(xiàn)：只要2腳的電位低于?vdd，即有觸發(fā)信號加入時，必使輸出端3腳為高電平；而當6腳的電位高于?vdd時，即有觸發(fā)信號加進時，且同時2腳的電位高于?vdd時，才能使輸出端3腳有低電平輸出。五、電路設(shè)計汽車上的轉(zhuǎn)向燈傳統(tǒng)上采用繼電器控制，其觸點易損壞。接入電源后，按下左面開關(guān)，可以看見左面的兩個led閃爍，同樣，按下右面開關(guān)可見右面的兩個led閃爍，led閃爍的頻率可以通過調(diào)節(jié)變阻器rp來實現(xiàn)。通過實訓，我的動手能力得到了增強，學會了基本電路的焊接以及調(diào)試，但是我知道自己學會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學習中我會自覺的加強自己動手實踐的能力，把每次鍛煉自己的機會都當成自己的“實訓”。所以有點偏。究其原因是停留時間 過久，兩邊邊緣沒有帶到位。條方式?jīng)]有跟上。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。2 嚴防觸電。（二）知識掌握點熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識；通過訓練，初步獲得焊接的基本工藝知識；掌握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實際知識，為 以后課程打下基礎(chǔ)；了解焊接的安全技術(shù)知識，做到安全訓練；能力訓練點，通過對簡單工件進行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。電烙鐵是捏在手里的，使用時千萬注意安全。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點即可。(4)在拆焊過程中，應該盡量避免拆除其他元器件或變動其他元器件的位置。（1)電器接觸良好（2）機械結(jié)合牢固(3)美觀 1）可靠的電器連接 2）足夠的機械強度 3）光潔整齊的外觀具體操作和收獲在焊接訓練中，通過視頻教學使我了解當代電子工藝發(fā)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在整體裝配中，應特別注意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。因材施教，就地取材在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求，同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加中級工考試。今后，我們實訓教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下三個方面：重視學生良好習慣的培養(yǎng)學生開始實訓時先進行為期兩天準備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測調(diào)試的工序中使我受益匪淺。即使還有少量錫連接，也可以減少拆焊的時間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。(2)拆焊時不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導線。焊錫絲熔化適量后，應迅速拿開焊錫絲。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點較低。焊錫含鉛，應注意洗手。具體到當前的工作中包括以下幾點： 1 防止火災（實訓間內(nèi)嚴禁明火）。經(jīng)過這次培訓我看到了一些自己的不足，有了改進的方向！我相信下次我一定會更好。焊后分析原因：推力電流開大了。特別是下面仰焊位子，兩邊夾角較深。一、焊前準備點焊管子，本應該是在11點鐘，5點鐘、8點位置點焊并加固。在實訓中令我感觸最大的是電烙鐵的使用，雖然看起來很簡單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時焊接的電路也不合格，常常出現(xiàn)虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓練才會熟能生巧。將電路焊接完成后，檢查電路得焊接情況，連線是否接錯，是否出現(xiàn)虛焊、假焊，如果有上述情況，應該將其改正，直到滿足要求。根據(jù)上面的分析，555時基電路的內(nèi)部等效電路可簡化為如下圖所示的等效功能電路。此時，若2腳仍無觸發(fā)信號，使vtl5維持飽和導通，vtl7截止的穩(wěn)態(tài)，使3腳輸出端維持在低電平狀態(tài)。因此，輸出端3腳輸出高電平。引線處理不當。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難。4．用鑷子轉(zhuǎn)動引線，確認不松動，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫?？蓪⒁€蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，并轉(zhuǎn)動引線。焊接較大元件或?qū)Ь€時，也可采用焊錫膏。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。3．電烙鐵使用中，不能用力敲擊。新烙鐵使用前，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。4）電路要求的功能全部實現(xiàn)并達到規(guī)定的精度。學校為我們創(chuàng)造了這么好的條件，而我們自己則要以實際行動來去珍惜來去回報！祝愿我們每個實習生都能取得驕人的成績，祝愿我們09材型的每個人以后都能在自己的實習崗位上做出更好的成績，祝愿我們的母校在以后的發(fā)展和建設(shè)中一帆風順。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。第三階段我們開始進行無損探傷，對焊接完成后的焊件進行無損探傷，是工廠整個生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步，同時這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專業(yè)知識水平，檢測出焊件中的各種缺陷，提高安全性能，確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，所以這一步是至關(guān)重要的。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機器人焊接，機器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，安全可靠。第五篇：焊接實訓心得體會為期四周的實訓結(jié)束了，我通過此次實習，自己一下子學到了不少知識，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了時間的可貴，人生在于努力與進取，人生的道路有如逆水行舟不進則退。但通過這一次的實習讓我和師傅有了更多的接觸機會。其次是對自己的專業(yè)和現(xiàn)狀有了更深的了解，對自己的將來也有了一個比較清楚的認識。焊縫外觀檢驗焊縫的外觀質(zhì)量：（1）焊縫表面無焊瘤、氣孔、夾渣等缺陷；(2)焊縫表面無咬邊；(3)背面焊縫無凹坑。掌握焊條電弧焊立焊和橫焊的基本操作技能，能進行碳鋼的立焊和橫焊的基本操作。：工作前穿好工作服，帶好工作帽，檢查所有工具是否齊備，有無損壞，觀察周圍環(huán)境并熟悉工作環(huán)境，開關(guān)電源時用單手，焊接過程中若發(fā)生故障應立即斷開電源。大學的美好時光所剩不多，如果覺得自己之前沒有盡心盡力，那么接下來的時間自己好好珍惜吧。當時因為用錯電阻的屬性，導致仿真出的波形與別人不同，然而這個問題在當時困擾了我和同學很久，一直找不出問題出在哪里，后來還好有老師的指導，才找出問題的所在（我們用的是電流型電阻）。焊接完成的電路擁有實驗現(xiàn)象，元件布局合理、線路工整、焊點圓潤、明亮，能夠自己排除故障。良：學生熟練焊接技術(shù)、了解焊接時所需元件的功能，完成電路焊接。初次使用Multisim軟件，加之又是英文版的，會很吃力，我們可能找不準元器件，可能因不懂它的屬性而用錯，像這樣的問題不是沒出現(xiàn)過，就在完成實訓第一題目時這些錯誤就出現(xiàn)了。之前的實訓機會已經(jīng)被荒廢了，現(xiàn)在的機會自己應該好好珍惜。焊接實習教師：劉冠男2012年5月20日沈陽市電子技術(shù)學校2012—2013學下學期焊接專業(yè)實習總結(jié)20122013學下學期焊接專業(yè)實習已經(jīng)順利完成，在此做出如下總結(jié)：1..焊接內(nèi)容：先檢查所需工具是否齊備，有無損壞，線路接觸是否良好，電弧焊機是否外殼是否接地，焊條放在指定的容器內(nèi)，焊接時，打開電源，夾好焊條，焊條與焊槍夾角在90120度左右，調(diào)節(jié)電流大小為焊條直徑的3040倍左右，此次實習主要以平敷焊為主，焊接中，引弧可選敲擊或劃線的