【正文】 了三相異步電動機的正反轉控制電路的工作原理。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。這也培養(yǎng)了我們的責任感。調查報告專題實習證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機電專業(yè)開始接觸的東東才真正的了解了，所以還是覺得收獲不少呀！然后，就是我們一直接著做的各自的器件了，這才是我們意志力和智力的終極考驗，在智力這方面，我相信我們大家都不差，但是在意志力的方面就完全暴露出來了。這讓自己的知識還是增長了不少呀！但是，在過程當中還是出現(xiàn)過一些問題，其中，就是自己把那個結電池的線剪得太短了，所以導致后面的組裝和電池的組裝出現(xiàn)了問題，最后，經(jīng)過細心地解焊后，接上了一節(jié)電線后就可以了！最后就是組裝的階段了，由于細心的研讀過說明書后，所以，最后組裝的時候還是游刃有余的。使學生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。四、整流濾波穩(wěn)壓電路 通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。通過這一次的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力。操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。對違反操作規(guī)程的行為給予及時指導糾正。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們如何布局尚不清楚。在接閘刀開關的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實訓的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。下午的時候，合閘，電動機不轉，我們開始找原因，找了半天沒找到。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。這次實訓不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學習的熱愛，增加了學習的動力和興趣。這個實訓是一個綜合的實訓，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。但我們對接觸器、空氣開關、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。一．我們進行了家用供電線路實訓。一、在電路連接上能符合安全用電常識，導線橫平、豎直、拐彎處直角，故障能做到心中有數(shù)及時排除。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交并且注意要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導電部分。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。能夠正確使用電烙鐵。三、白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。電工電子實訓目標就是：“培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和培訓學生的職業(yè)技能。還有就是對于電容值得讀取，知道上面的標稱值到底怎么去讀，然后才知道它的測試范圍是在多少，這樣才更快的去測試它的實際值，這樣也更好的去與標稱值進行對比。然后在老師的講解下才知道這個松香的功能很是強大，還知道了怎么去使用，最后知道了怎么去把自己的電烙鐵的狀態(tài)調節(jié)到最好，怎么去很好的鍍錫。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。還有團隊精神很重要，實習過程中，只有團隊之間密切配合，方能快速正確的進行實驗。這個部分我最大的感觸就是一定要細心、和冷靜！在那么小的電路板上要焊接上幾十個元件，如如果不集中精力，稍微不小心就可能前功盡棄了！雖然練習了一下午的焊接，但一到真正開始焊接的時候，同學們都有一種感覺，就是手會發(fā)抖，經(jīng)過幾個點的焊接以后我們漸漸掌握了訣竅，終于可以焊出圓錐型的光亮圓滑焊點了。第一個是三項異步電動機的正反轉控制。經(jīng)過這過程中，我們的獨立思考能力也有了很大的提高。b)外形和結構類似的元器件宜布置在一起，以便安裝、配線及讓外觀整齊。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險。通過本次實訓，我體會到了，“實訓是把理論知識運用到實際操作中，既是對動手技能、實際操作的能力培訓又是對理論知識的復習鞏固和延伸”。5．在老師的帶領下，我們到了南平水電場進行了實地參觀，使我們了解了工場的工作模式，更主要的是理解了水電機的工作原理，擴寬了我們的知識面。實訓心得小結為期一周的電工實訓畫上了圓滿的句號。用旋鑿把干線的芯線撬開分為兩組，再把分支中4根芯線的一組插入干線芯線中間，而把3根芯線的一組放在干線芯線的前面，（a）所示。先將剖去絕緣層的芯線頭散開并拉直，再把靠近絕緣層1／3線段的芯線絞緊，然后把余下的2／（a）所示分散成傘狀,并將每根芯線拉直。（1）單股銅芯導線的直線連接。②切入后將電工刀與芯線保持15176。這些東西，也許是這次實習的最大收獲，相信以后對自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！第三篇：電工實訓電工實訓班級：10電子科學與技術姓名：魏名捷學號：20090661110時間：2011年12月8日一、剝離線頭絕緣層導線在連接前必須先將導線端部的保護層和絕緣層剝去。雖然這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、組裝能力、以及萬用表測量能力等等。通過這次實訓的學習，我們學會了變壓器的結構，分類及應用。第一個任務是學習常用電工工具的使用，電工工具的使用是電工的基本技能，通過這次學習，讓我牢固的掌握了常用電工工具的使用方法并且在實踐操作過程中親自動手很好的鍛煉了自己動手能力。此次實驗選用的是報告中第三種方法，實驗基本成功，達到預期效果。電路連接與動態(tài)調試模擬調試正確以后，按圖444連接電路，然后進行空載調試，空載調試，空載調試時，接觸器能按控制要求動作，鍵啟動按鈕SB1（X0），KM2(Y1)、KM1(Y0)閉合，3s后KM2斷開KM3（Y2）閉合，起動期間指示燈（Y3）閃三次，當按停止按鈕SB(X0)或而繼電器FR(X2)動作，則KMKM3斷開，然后再圖445的主電路連接電動機，進行動態(tài)調試。（2）I/O點分配停止按鈕 ：X0啟動按鈕 ： X1熱繼電器常開觸點 ：X2KM1 ：Y0KM2： Y1KM3Y2信號閃爍顯示：Y3（3）梯形圖參考設計方案方法1：用SET/RST指令編程（見圖441）圖441方法一 梯形圖方法2：用主控指令MC/MCR編程（見圖442）圖442 方法二 梯形圖說明：，可讀性強，思路簡潔，也比較簡單。在根據(jù)實驗線路圖進行操作的時候，可以發(fā)現(xiàn)每一個元件都有對應的圖形，只要清楚分析和仔細選擇就能順利進行實驗。2）輸入、輸出I/O分配SB1:X0SB2：X1SB:X2 3）梯形圖方案設計可以套用例2的設計思路，用類似的三種方法編程，如圖3210所示。2）輸入、輸出I/O分配SB1:X0SB2:X1接觸器：Y0 3）梯形圖設計方案一種方法是將按啟動鈕X0和停止按鈕X1串聯(lián)，并在啟動鈕X0兩端并上自保觸電，然后接輸出線圈Y0。5）應用指令寫入。在操作編程器之前，必須將編程器與主機相連接，給主機送上電源。3）CLEAR清除鍵，取消按GO鍵以前（即確認前）的輸入，清除錯誤信息，回復到原來畫面。（2）操作鍵1）功能鍵共有三個功能鍵六種操作狀態(tài)，如果第一次按選擇的是左上方的功能，那么再按一次選擇鍵，則是右下方的功能。（4）掌握程序的修改，監(jiān)視操作。（2）雙擊“選項”菜單下的“字體”子菜單，即可設置字體式樣、大小等有關內容，如圖4119所示。如圖17所示。數(shù)據(jù)寄存器D中的數(shù)據(jù)也可在監(jiān)控環(huán)境中表示出來，可以帶正負號。當要把程序下載到PLC中時，按“寫出”鍵即可。（4）編程語言的轉換當梯形圖程序編寫后，通過視圖菜單下梯形圖、指令表和SFC（功能邏輯圖）子菜單進行三種編程語言的轉換。圖418 編制語言選擇界面（1）按以上步驟選擇梯形圖編程語言。圖416 編制程序界面打開“文件”菜單下的“頁面設置”子菜單即可進行編程頁面設置。安裝好FXGPWIN編程軟件后，雙擊文件中FXGPWIN小圖標，即可進入編程環(huán)境，如圖411所示。選擇好串行口后，打開“PLC”菜單下的“程序讀入”子菜單，即可進入如圖414所示的界面。打開“幫助”菜單下的“索引”子菜單，尋找所需幫助的目錄名，如圖417所示，雙擊目錄即可進入幫助文件的內容。工具菜單如圖4110所示。圖4112 “程序檢查”子菜單界面程序的上載指的是把PLC的程序讀入到計算機的FXGPWIN程序操作環(huán)境中，程序的下載指的是把已經(jīng)編寫的程序寫入到PLC中。這些功能主要在“監(jiān)控/測試”菜單中完成，其界面如圖4113所示。圖4115 監(jiān)控軟元件功能界面為了調試、維修設備等工作的方便，F(xiàn)XGPWIN程序還提供了強制執(zhí)行Y輸出狀態(tài)的功能?！昂藢Α辨I是確認內容是否一致。雙擊“窗口垂直排列”子菜單，就可垂直鋪設編程環(huán)境。目前，使用的編程工具有兩種。INS插入功能鍵，按此鍵，使之顯示1，表示編程器進入程序插入的狀態(tài)。6）STEP步序鍵，按此鍵課設定提示符。2）在刪除狀態(tài)下清零（按INS/DEL，使之顯示“D”。則元件符號前應有一塊黑方塊▉，否則表示斷開，然后，與梯形圖的邏輯關系比較，從而判斷是否有誤。具體實驗時按方法1操作。3212 得電延時梯形圖3213 失電延時梯形圖振蕩電路可以產(chǎn)生特定的通斷時序脈沖，它應用在脈沖信號源或閃光報警電路中。本次實驗進行了實際編程，并通過寫入程序對模擬接觸器進行了實驗，得到了正確的結果，雖然PLC實驗也是根據(jù)電路圖接線，接線圖也不復雜，但是操作步驟與以往做過的實驗有很大的區(qū)別，接線和