班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃(存儲版)
【正文】 風(fēng)建設(shè)目標：，使學(xué)生進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)真務(wù)實，嚴謹自律的治學(xué)精神；逐步養(yǎng)成文明修身，勇于實踐的良好習(xí)慣；%及以上，英語四級通過率60%及以上，英語六級通過率30%及以上，計算機二級通過率80%及以上，違紀率為0%。比如寢室籃球?qū)官?、羽毛球賽、組織爬山、小型辯論賽等等。擁有良好的學(xué)風(fēng)，一方面明確我們的學(xué)習(xí)目的和動力，提高學(xué)習(xí)熱情和信心；另一方面可以端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和積極性。在同學(xué)的互助下，保證了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，在每個學(xué)期里，班級都只有一人次的掛科，大大的降低了我們班級的掛科率，這與我們1308班的學(xué)風(fēng)是密切相關(guān)的！。樹立良好的班風(fēng)，有助于弘揚正氣，形成團結(jié)奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。也通過每個月的考勤記錄、上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，以此調(diào)動大家上課積極性，增強學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。建立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄，將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案、規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報、評優(yōu)名單等內(nèi)容及時進行公示，接受師生員工的監(jiān)督。教風(fēng)對學(xué)風(fēng)具有主導(dǎo)作用。部分同學(xué)通宵上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲甚至打牌等違規(guī)現(xiàn)象時有發(fā)生。在計算機等級考試中，我們班共有44人報名，通過考試的有42人，過關(guān)率為95%。第三篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。尤其要發(fā)展班干部和入黨積極分子的帶頭作用。一定要以批評教育為主，對于一些嚴重破壞紀律的學(xué)生應(yīng)當給予適當?shù)奶幏?。指?dǎo)學(xué)生科學(xué)高效地利用時間。在制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃上，因為沒有個性的計劃是行不通的，必須通過研究和不斷的調(diào)整制定適合學(xué)生個人的細節(jié)目標即每天要達到的要求，讓教師的授課、復(fù)習(xí)進度和學(xué)生個人的學(xué)習(xí)進度有機地結(jié)合起來，同時要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生摸索更適合自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，讓一些學(xué)習(xí)認真學(xué)風(fēng)建設(shè)也是可以實施的。學(xué)校應(yīng)該將學(xué)生愛好的事物像積極方向開展。雖然學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)成績不一定成正比，但時間投入不夠的學(xué)習(xí)肯定會影響到成績。不少學(xué)生不愿進行同學(xué)間的橫向比較，怕“傷自尊”。要做好這項工作，一靠管理，二監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣尤以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為重，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以保障學(xué)生取得好成績，而且有助于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上榜樣。大學(xué)階段進行的是素質(zhì)教育，學(xué)生不可避免地要參加各種活動。第二，多開展有益的活動，來改正學(xué)生的“嗜好”。學(xué)生間的互相教育往往比教師的責備更有作用。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是有機的整體，班風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響校風(fēng)，校風(fēng)影響成長。學(xué)習(xí)方法包括對新知識的學(xué)習(xí)方法，也包括復(fù)習(xí)方法和考試方法。如果一個不愛交作業(yè)的學(xué)生經(jīng)過教育，開始按時交作業(yè)了，那就是進步，就要及時表揚。不僅是開理論性的座談會，更重要的是從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中抓緊學(xué)風(fēng)問題。應(yīng)該讓班級間，班級內(nèi)分別委派學(xué)生來互相監(jiān)督和勉勵。也要特別鼓勵一些有進步的學(xué)生，讓他們有更大的努力的動力。（6）在班級里，經(jīng)過同學(xué)們的刻苦努力學(xué)習(xí)?！芭K、亂、差”現(xiàn)象嚴重。大力加強考風(fēng)考紀和考場紀律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。利用宣傳欄、班會、條幅等多種途徑加
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