【正文】 塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì) 11 圖 圖 確定設(shè)計(jì)方案初稿 方案一： 趣味兒童椅 圖 設(shè)計(jì)說明： 此設(shè)計(jì)主要從兒童愛玩的角度出發(fā)，考慮兒童家具的收納功能，體現(xiàn)出家具的趣味性。 小模塊太多、太小，顯得有點(diǎn)雜亂 方案確定及效果圖制作 通過以上方案優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比分析，最終確定方案三為最終繼續(xù)深化方案，因?yàn)榇朔桨笍母鞣矫婵紤]了兒 童成長(zhǎng)的需要，集趣味、可變、益智為一體，與其他方案相比更具有方塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì) 13 突破點(diǎn)，前瞻性，符合兒童家具發(fā)展的潮流。 整體給人感覺簡(jiǎn)潔大方、時(shí)尚美觀，滿足兒童的喜好。在色彩組合上，保持了木材本色，突出家具的現(xiàn)代氣息。 所以在設(shè)計(jì)兒童產(chǎn)品時(shí)要 以健康環(huán)保為首要條件，色彩的時(shí)尚其次，堅(jiān)決屏棄那些不科學(xué)的色彩家具。 第二，兒童家具在造型上存在不合理的設(shè)計(jì)。 、鏡子做裝飾，設(shè)計(jì)時(shí)可考慮使用有機(jī)玻璃或陽(yáng)光板代替。 本設(shè)計(jì)采用實(shí)木為主材料，它 是制造兒童家具的最佳材料 , 其 造型樸實(shí)大方、線條飽滿流暢，盡現(xiàn)良好 的 質(zhì)感；彈性和透氣性強(qiáng)，導(dǎo)熱性能好且保養(yǎng)簡(jiǎn) 單 ，而且 其取自天然而又不會(huì)對(duì)人體造成傷害。 (3) 柔軟材料的加入 基于兒童在拼接方塊時(shí)安全性的考慮，選擇柔軟材料 （以布料為主）來 制作 單一 方塊，避免了 表面堅(jiān)硬、粗糙和尖利的棱角 對(duì)兒童造成的傷害。只有這樣，才能 使設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品更加一體化，更具人性關(guān)懷，同時(shí)達(dá)到人 — 機(jī) — 環(huán)境的和諧統(tǒng)一。 。 下面是兒童身 高與相應(yīng)的桌椅參照表： 表 （ 3）尺寸標(biāo)注 圖 ： 廣東技術(shù)師范學(xué)院本科畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 18 圖 第五章 模型制作 模型制作最終效果 圖 總結(jié) 對(duì)于兒童家具的設(shè)計(jì)，它 相比于成人家具，更需要 講究專業(yè)化 。 本設(shè)計(jì)選擇亞光涂料 , 而不選擇亮 漆 ,因?yàn)椴画h(huán)保的涂料是制作不出亞光效果的?？捎糜趦和揖咴O(shè)計(jì)的材料比較豐富 ,如 ,木材、 pvc 板、聚丙烯材料等。 ，能在承受不斷和多次搖晃下保持牢固。有專家統(tǒng)計(jì)：兒童游戲中所發(fā)生事故有 50%是因?yàn)椴簧鞫斐傻模?16%是由于玩具結(jié)構(gòu)的不合理性所至。非木色的一些家具色彩豐富，外觀時(shí)尚。 方塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì) 15 原木色：原木色家具產(chǎn)品的表面涂裝采用了亞光硝基漆處理，保持了木材本身的紋理清晰自然，線條流暢。除此以外， 凳子里面的方塊可以拿出來隨意擺放， 一方面，增強(qiáng)了家具的可變性，體現(xiàn)方塊的任意拼接與隨意擺放上。 方案三： 方塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì) 圖 三 設(shè)計(jì)說明： 此設(shè)計(jì)靈感來源于俄羅斯方塊， 整體有書桌，書架、凳子構(gòu)成， 將趣味、可變、益智多種要素合為一體，整體給人感覺簡(jiǎn)潔大方、時(shí)尚美觀，滿足兒童的喜好。 始終抓住兒童 天生愛 動(dòng) 、好奇心強(qiáng) 的特點(diǎn)，將趣味性有機(jī)地溶入 到兒童家具產(chǎn)品設(shè)計(jì) 之中。容易實(shí)現(xiàn)家具的長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。 （方案出發(fā)點(diǎn)） 設(shè)計(jì)方案 出發(fā)點(diǎn)一：趣味性設(shè)計(jì) 對(duì)于幼年的孩子而言，家具也是游戲的玩具，主要考慮家具本身的娛樂、游戲功能。如何處理好兩者的關(guān)系，就是設(shè)計(jì)中必須解決的問題。 ③ 喜歡和成年人相比。一位看上去 20 來歲的小女孩告訴記者， “ 我喜歡把自己的房子布置得可愛點(diǎn)，一般的家具都太傳統(tǒng)了，不好看，但這些家具很漂亮，所以我想買幾件自己需要 的 。使兒童能在合理完善的環(huán)境中充分地自我發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。 兒童各生長(zhǎng)發(fā)育階段的家具應(yīng)具有的特點(diǎn)： 嬰幼兒階段（ 0— 6 歲）的家具主要作為玩耍、游戲的道具，學(xué)習(xí)的教具、生活休息的器具來使用，應(yīng)注重家具的啟發(fā)誘導(dǎo)作用，以衛(wèi)生安全為最高原則。這一時(shí)期，兒童的邏輯思維能力加強(qiáng)，生活的重心開始轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。因此，在兒童家具市場(chǎng)上我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的兒童家具市場(chǎng)是以 綠色 環(huán)保為賣點(diǎn)的原木設(shè)計(jì)和以迎合兒童心理為主打的卡通設(shè)計(jì)平分秋色 。現(xiàn)代住房向著大客廳、大廚房、小臥室的趨勢(shì)發(fā)展，而兒童房的空間就更為有限，在滿足孩子基本起居生活的前提下，所剩的活動(dòng)空間就更少了。然而中學(xué)生的心理還有一定的依賴性，他們的心智尚未完全成熟，他們還喜歡一些卡通的東西，但這些東西已經(jīng)有了一定的內(nèi)涵，和他們的某種追求相適應(yīng)。兒童家具品牌 也隨之層出不窮，市場(chǎng)酣戰(zhàn)熾烈 。色彩過于鮮艷，不符合色彩的科學(xué)應(yīng)用原則。從最近幾年家具市場(chǎng)的發(fā)展情況來看，兒童家具是家具業(yè)中發(fā)展速度最快的門類之一。因?yàn)楝F(xiàn)代人對(duì)家具的需求已不僅僅是停留在“實(shí)用”的層面上，人們更多追求的是家具豐富的文化內(nèi)涵和精神滿足，他們需要的是有時(shí)代特征的并能滿足自身心理訴求的家具產(chǎn)品。s innovative consciousness. Final with tetris in the design of the unary have embodied by interest and educational function of modular design form to highlight children furniture the variability, multifunctional and sustainability, reflect furniture can share and really for children39。s healthy growth is the most important in parents39。 然而 ，作為家具設(shè)計(jì)中應(yīng)該占重要地位的兒童家具設(shè)計(jì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)上還很不成熟 ，設(shè)計(jì)水平低 。 隨著現(xiàn)代居住條件的不斷改善，越來越多的兒童有了自己的房間 ， 家長(zhǎng)盡可能地為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活居住環(huán)境 ， 兒童家具在營(yíng)造兒童房的環(huán)境中起著主導(dǎo)作用。s society, Child39。s thinking, imagination and practical ability, so as to improve the children39。現(xiàn)在家具 設(shè)計(jì) 正朝著 趣味性、 多功能、 可變化、 益智功能 等方向發(fā)展。 很多家長(zhǎng)在兒童居室的布置上投入了巨大的熱情和財(cái)力，為孩子配置充滿童趣或共同成長(zhǎng)的家具，為其創(chuàng)造良好的 成長(zhǎng)環(huán)境，因此使兒童家具迅速躥紅。那個(gè)的特點(diǎn)是外觀略有差異，但家具內(nèi)部功能單一。 兒童家具的發(fā)展前景 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們思想的不斷升級(jí)，家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳期望急劇提升，兒童家具呈現(xiàn)出廣闊的市場(chǎng)前景。而對(duì)于中學(xué)生而言，這種游戲的成份已經(jīng)消退，家具本身應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)生活的工具，有助于他們開展的各種活動(dòng)的順利進(jìn)行。 （ 3）功能多樣化及可變性 兒童家具 。孩子逐漸成為家庭中的重心，所以家長(zhǎng)們最關(guān)注的就是環(huán)保問題，是否環(huán)保更是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 第二階段為自學(xué)齡開始而止于性成熟階段為兒童后期，其大部分相當(dāng)于兒童接受教育時(shí)期，即一般所謂學(xué)齡時(shí)期（ 712 歲）。在高中以前的時(shí)期，一個(gè)人的興趣愛好往往有很大的隨意性，更多的時(shí)候是受周圍人的影響。同時(shí)這一時(shí)期兒童的衣著、運(yùn)動(dòng)器械也大大增加，應(yīng)該為他們?cè)O(shè)置合理的儲(chǔ)物家具，便于這些物品的存放和使用。記者走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒童家具不但有年輕的 80 后家長(zhǎng)買，一些單身的年輕人也會(huì)來買。 ② 處于由不成熟向成熟轉(zhuǎn)變的階段。因此，嬰幼兒產(chǎn)品的使用者其實(shí)是由嬰幼兒及成人共同構(gòu)成的。同時(shí)，他們還要考慮到產(chǎn)品的放置、 收藏 、清潔、價(jià)格以及與環(huán)境的協(xié)調(diào)等問題，這是一種對(duì)產(chǎn)品更綜合的評(píng)定。這樣有利于家具彼此之間組合布置，容易得到整齊的外觀效果，同時(shí)也便于再添置的家具與原有家具之間的協(xié)調(diào)搭配。 廣東技術(shù)師范學(xué)院本科畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 10 第三章 設(shè)計(jì)過程 通過調(diào)查研究， 主要 從 “趣味性”與“模塊化” 的 設(shè)計(jì)方向出發(fā)。兒童可以根據(jù)自己的需要隨意擺放出各種形狀的椅子，滿足兒童的需要。其中書桌、書架用色塊的形式分隔，制作種種錯(cuò)覺效果， 使 設(shè)計(jì)更具趣味性而有不脫離主題元素。由于兒童的想象力豐富，不同顏色可以刺激兒童的視覺神經(jīng)，提高兒童的創(chuàng)造力，訓(xùn)練兒童對(duì)于色彩的敏銳度，滿足兒童的想象。當(dāng)然單一的色彩可能不能滿足兒童對(duì)顏色的生理需求。 兒童正處于活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的階段，大多是 “ 小小冒險(xiǎn) 家 ” ，但 自我保護(hù)能力卻 較弱、易受傷害， 所以 兒童產(chǎn)品更應(yīng)注意安全性問題。 應(yīng) 注意以下幾點(diǎn)： （基材、涂料及連接件）。設(shè)計(jì)時(shí)必須要注意其用材是否為環(huán)保材料 ,一般應(yīng)從家具基材的選擇與家具的表面涂料兩方面考慮。兒童的皮膚也是非常細(xì)嫩的 ,