班主任工作交流發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 穴”，而且以后的午睡課表現(xiàn)一直很好。男的嘮叨可不是一件好事，你得改改了。是的，不當(dāng)班主任的人，他是無法理解我們工作的那份瑣碎的。但是后來在一次班級(jí)活動(dòng)中，他自己做到衛(wèi)生角邊上。為學(xué)生創(chuàng)造更多的活動(dòng)平臺(tái)，給每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)想放棄，換個(gè)能力強(qiáng)的，這樣我可以省事多。在加強(qiáng)聯(lián)系的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)去表揚(yáng)家長。一個(gè)是你的學(xué)生，一個(gè)是你學(xué)生的家長。在和任課老師的聯(lián)系時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是聽班主任的話多一些，而對(duì)于其他的老師則不然。有一次，我就和其他任課老師一起制定了對(duì)進(jìn)行學(xué)生一周的課前要準(zhǔn)備好有關(guān)的學(xué)習(xí)用品訓(xùn)練。不僅會(huì)帶給學(xué)生快樂，同樣我們也會(huì)從學(xué)生處得到愛和快樂。正如驢子的情況，在班主任工作中，有時(shí)候難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在身上，但是如果我們能把傾倒在身上的“泥沙”，變?cè)谀_下的墊腳石。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，發(fā)現(xiàn)當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，它將泥土抖落在一旁，站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，再站了上去。要做一個(gè)好的班主任是非常難的事情。二是積極加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，和任課老師一起了解學(xué)生，教育學(xué)生，管理班級(jí)。實(shí)行這些做法后，我也改變對(duì)農(nóng)村家長的看法。過了一段時(shí)間后，我再問小萁，他爸爸在家還叫你練字嗎？她告訴我，每天都練，爸爸要求我比以前要多寫幾個(gè)，而且現(xiàn)在媽媽也看著我寫字了。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合。但是我還是叫她當(dāng)衛(wèi)生委員。后來，我交給他很多其他的任務(wù)，其中很多都完成的非常好。他成績接近0，上課睡覺，作業(yè)不做。10遍是對(duì)那10個(gè)人說的，還有一遍是對(duì)全班說。不管學(xué)生做對(duì)還是做錯(cuò)了，再小的事情，我也關(guān)注它，并且不怕重復(fù)，該嘮叨時(shí)就嘮叨。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要處分，而且我們要堅(jiān)守自己的原則，一旦一次沒有遵守，那么你便成了一個(gè)沒有原則的人。所以我首先學(xué)會(huì)了“心境平和”，拒絕誘惑。最后他終于再次對(duì)我露出了微笑。自己要扮演父母、法官、警察，安全督導(dǎo)等等太多的角色了。這是做班主任的最大快樂。我說：“老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時(shí)間，我就罰坐多長時(shí)間。“何必動(dòng)氣呢？”我安靜地走到講臺(tái)，放下教科書，開始走向他們每一個(gè)的地上，不斷地?fù)旒埿迹谝换?，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí)，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。信任是最好的。家長會(huì)上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當(dāng)時(shí)說了一句：“家長們，你只有一個(gè)孩子，但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子，從接手這個(gè)班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女，升級(jí)成為超級(jí)媽媽了。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，同事的無私幫助。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉自己?！贝箨?duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，午會(huì)時(shí)還協(xié)助我管理班級(jí)紀(jì)律（剛開始，我真是無從下手，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對(duì)我們班的孩子說：“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的，但是還是堅(jiān)持說話，不聽午會(huì)廣播的話，聰玲老師，請(qǐng)你
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1