【正文】 ..... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車(chē)出工廠(chǎng)所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車(chē)了 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看 正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。 在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。作為一線(xiàn)的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特 殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。還要通電檢測(cè) —— 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問(wèn)題出在哪里，再進(jìn)行維修。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ) 系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總結(jié)專(zhuān)題 10 篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 。 2021 年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主任工作。積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。教師被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。近年來(lái)，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。 (二 )工作情況 江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 47 在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。 2021 年 9 月至2021 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)， 2021 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2021 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。八月底正式開(kāi)始。 以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 必須從課堂走向工廠(chǎng)。 該校有大學(xué)特長(zhǎng)生五人，將于 4 月 25 號(hào)參加大學(xué)特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jī)的重任。作為中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長(zhǎng)，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報(bào)告給駐縣老師。通過(guò)對(duì)定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過(guò)程，初步學(xué)習(xí)維修 電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。 實(shí)踐目的 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到 鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。除此之外，我們也學(xué)到了很多。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。 第十篇 :酒店頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我們初到浙江省溫州市樂(lè)清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。 第三個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)操作車(chē)床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車(chē)床和銑床的操作。有一次，我攻絲的時(shí)候 ，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 35 據(jù)說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)。再后來(lái)每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來(lái)之前就有學(xué)姐說(shuō)這里的小孩不好管，但我沒(méi)有放在心上，心想一定可以震住他 們。的確實(shí)習(xí)生活是快樂(lè)并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 第七篇 :師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà)：微笑是法寶。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工 作、生活看似江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 28 單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論 知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。對(duì)于收到的所有信函，我都分門(mén)別類(lèi)的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 （ 6）參考文獻(xiàn)。 例子：馬明臻 . TiC/2024 復(fù)合材料的組織及阻尼性能的研究 . 哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文 . 1999 年： 25－ 31 江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 譯 文 學(xué) 院： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 江 蘇 科 技 大 學(xué) 年 月 日 江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 翻譯字?jǐn)?shù) ：不少于 5000 英文 單詞（若文章太長(zhǎng)，可翻譯一部分）。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。表格統(tǒng)一用三線(xiàn)表，表序與表名之間空一格，江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。 南昌航空工業(yè)學(xué)院的張彥富等人運(yùn)用了粘著摩擦理論，且考慮了探針產(chǎn)熱并)(45 )( 02020iiirr rrrrFwQ ? ??? ??江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 建立了數(shù)學(xué)模型 [64]： 公式號(hào)以章分組編號(hào)，如（ 2－ 2）表示第二章的第 2 個(gè)公式。在正文的“梵蒂岡大法官 ” 位置替換成相應(yīng)的內(nèi)容。） 關(guān)鍵詞： （三號(hào) 宋體加 粗） 膜生物反應(yīng)器；橡膠助劑廢水； Fenton 試劑 （關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。 頁(yè)眉頁(yè)腳 按照模板應(yīng)用即可 江蘇科技大學(xué) 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 學(xué) 院 (四號(hào)黑體 ) 專(zhuān) 業(yè) (四號(hào)黑體 ) 學(xué)生姓名 (四號(hào)黑體 ) 班級(jí)學(xué)號(hào) (四號(hào)黑體 ) 指導(dǎo)教師 (四號(hào)黑體 ) 二零零六年六月 江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)論文 （四號(hào)、宋體、居中） 論文題目 （二號(hào)、黑體、居中） 英文題目 (Times New Roman 16) 本頁(yè)面為內(nèi)封格式。 ★ 圖與表以章分組編 序號(hào)，如圖 3－ 5 表示第三章的第 5 幅圖。 每節(jié)題目與小節(jié)題目 之 間的 行距設(shè)置： 每節(jié)題目后設(shè) 倍行距，段后 行。 非物理量單位（如件、臺(tái)、人、元、次等）可以采用漢字與單位符號(hào)混寫(xiě)的方式，如“萬(wàn) t會(huì)議地址與出版地相同者省略“出版地”。 標(biāo)題置于表上， 要求用 5 號(hào)字 (包括表中的內(nèi)容 )。 □－表示空格 ☆－表示正文內(nèi)容 引用文獻(xiàn) 正文中引用文獻(xiàn)的標(biāo)示應(yīng)置于所引用內(nèi)容最后一個(gè)字的右上角，所引文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)“［］”中，用小四號(hào)字體的上角標(biāo)，如“ 船體結(jié)構(gòu) [2]”。）包括結(jié)論。 致謝 致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員表示自己的謝意，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單明了，實(shí)事求是。 論文正文 論文正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的主要部分，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練、通順。 內(nèi)容要求 題目 題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映課題的研究?jī)?nèi)容。 學(xué)位論文格式要求： 學(xué)位論文用按江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式要求撰寫(xiě)，統(tǒng)一計(jì)算機(jī)打印， 紙張大小一律使用 A4 復(fù)印紙，格式要求見(jiàn)摸板，論文字?jǐn)?shù)不少于 萬(wàn)字。緒論 一般 應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實(shí)際意義；國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述（也可只寫(xiě)國(guó)內(nèi)情況）；相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究解決的問(wèn)題；本課題主要研究?jī)?nèi)容。參考文獻(xiàn)總數(shù) :論文類(lèi)不少于 20 篇、設(shè)計(jì)類(lèi)不少于10 篇，且一般都應(yīng)有外文參考文獻(xiàn)。 目錄 論文目錄應(yīng)包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及其頁(yè)號(hào)，含以下內(nèi)容： 正文章節(jié)題目（要求寫(xiě)到第 3 級(jí) 標(biāo)題，即 ，以及標(biāo)題頂格書(shū)寫(xiě)， 2 級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)一格， 3 級(jí)標(biāo)題再縮進(jìn)一格。層次代號(hào)建議用如下格式： 表 1 層次代號(hào)及說(shuō)明 層次名稱(chēng) 實(shí) 例 說(shuō) 明 章 第 一 章□ □◇◇◇◇◇ 章序及章名居中排 節(jié) □◇◇◇◇◇ 題序頂格書(shū)寫(xiě)，與標(biāo)題間空一格， 下面闡述內(nèi)容另起一段 條 □◇◇◇◇◇ 款 □◇◇◇□☆☆☆ 與標(biāo)題間空一格，下面闡述內(nèi)容在標(biāo)題后空一格接排。 表格統(tǒng)一用三線(xiàn)表 ， 表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。未出版論文集者省去“出版社”、“出版年”兩項(xiàng)。計(jì)量單位符號(hào)，除用人名命名的單位第一個(gè)字母用大寫(xiě)之外，一律用小寫(xiě)字母。 行間距要求 每 章 題目 與每節(jié) 題目 之間的行距設(shè)置：每章題目后設(shè) 倍行距，段后 行。 ★ 公式盡量采用公式編輯應(yīng)用程序輸入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。 具體著錄格式如下： ［期刊］序號(hào) 作者 (不超過(guò) 3 人者全部寫(xiě)出，超過(guò)者只寫(xiě)前三名，后加 等 或 et al.)題名 刊名，年，卷 (期 )：起止頁(yè) ［專(zhuān)著］序號(hào) 作者 . 書(shū)名 . 版本 (第 一版不寫(xiě) 出版地 . 出版者，年 . 起止頁(yè) ［專(zhuān)利］序號(hào) 專(zhuān)利申請(qǐng)者 .專(zhuān)利題名 .專(zhuān)利國(guó)別，專(zhuān)利號(hào) .年 _月 _日 . 封面 封面格式見(jiàn)附件提供的統(tǒng)一格式。要求不少于 300 漢字。如緒論的第一節(jié)為概述，則在“ 標(biāo)題”中的“標(biāo)題”二字替換成“概述”。 標(biāo)題 biaoti 梵蒂岡大法官 （ 1－ 1） 其中， w 為轉(zhuǎn)速， μ 為摩擦系數(shù)， F 為軸肩對(duì)材料的壓力， r0， ri 分別為軸肩和探針的半徑。表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為“表 1－ 1 等”。 江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 致 謝 致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員表示自己的謝意，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單明了，實(shí)事求是。會(huì)議年份與出版年相同者省略“出版年”。小四號(hào)字，宋體， 倍行距。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī) 構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面江蘇科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照 顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體