【正文】 設(shè)規(guī)劃,開展多種形式的專業(yè)教師實(shí)踐技能培訓(xùn),輪訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)基地帶實(shí)訓(xùn)教師,使其了解本專業(yè)、本行業(yè)國內(nèi)與國際新理論、新進(jìn)展情況。嚴(yán)禁酗酒、按時(shí)作息,保證睡眠。七、建立穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)基地的長效機(jī)制大多數(shù)校外實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)校為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)謀求發(fā)展,為學(xué)生尋找就業(yè)門路主動(dòng)找企業(yè)尋求合作而建立的。,融教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、研究、生產(chǎn)、服務(wù)為一體,利用自身的理論和技術(shù)優(yōu)勢,主動(dòng)為企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、提供產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、員工培訓(xùn)和咨詢等全方位的服務(wù),解決企業(yè)在管理、技術(shù)及工藝等各方面的難題,和企業(yè)形成互幫互助、形成更加緊密合作的關(guān)系。這不僅僅涉及到經(jīng)濟(jì)待遇的問題。要解決根本問題,主要還是在體制問題。確定基地名稱，制作牌匾。提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)所必需的設(shè)備、場地和原材料。乙方參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作人員的勞務(wù)費(fèi)用協(xié)商解決。頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生安全保護(hù)參照單位正式員工執(zhí)行。（二）甲方的職責(zé)甲方協(xié)助乙方安排學(xué)生住宿以及對(duì)宿舍區(qū)的管理。二、責(zé)任和義務(wù)（—）甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項(xiàng)目合作研究。（二）乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與乙方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)效益增加部分，可用來沖抵實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)經(jīng)營成本增加部分。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，專業(yè)性質(zhì)安排相關(guān)崗位工種。甲方根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際和頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)的要求與乙方共同制定詳細(xì)周密的實(shí)習(xí)計(jì)劃。五、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。頂崗實(shí)習(xí)期間甲方負(fù)責(zé)提供學(xué)生食宿，與正式員工同工酬，且底薪不低于（月）。三、頂崗實(shí)習(xí)期間甲乙雙方共同管理，甲、乙雙方的職業(yè)如下：（一）甲方職責(zé)：配合學(xué)校做好頂崗實(shí)習(xí)的管理工作，建立健全工作責(zé)任制，指定具有專業(yè)知識(shí)和技能或?qū)I(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人員帶教，安排學(xué)生從事與教育內(nèi)容相關(guān) 的實(shí)習(xí)活動(dòng)。三、合作時(shí)間合作時(shí)間為年，自合作期滿如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。教育實(shí)訓(xùn)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院乙方：地址：長沙市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)地址：聯(lián)系電話：073188379001（FAX）聯(lián)系電話：聯(lián)系人：彭訓(xùn)中聯(lián)系人：授權(quán)代表（簽章）：趙小年授權(quán)代表（簽章）：簽署日期：年月日簽署日期：年月日第五篇：校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議書校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議書甲方：江蘇省海安海陵技工學(xué)校乙方：為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實(shí)施以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強(qiáng)職業(yè)技能的應(yīng)用人才，積極開展訂單式培養(yǎng)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的長效機(jī)制，甲乙雙方本著互惠互利的原則，共建良好的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，決定建立“海陵技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地”，具體意向如下：一、合作總則甲方所屬求，在不影響乙方正常經(jīng)營的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)。頂崗實(shí)習(xí)期滿后，留用人員直接視為正式員工，并由乙方和甲方學(xué)生直接簽字定用工合同。加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間崗前安全防護(hù)知識(shí)、崗位操作規(guī)范的培訓(xùn)，落實(shí)好安全防護(hù)措施，預(yù)防發(fā)生意外事故，對(duì)不符合技術(shù)要求的人員堅(jiān)決不予上崗。四、實(shí)訓(xùn)費(fèi)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的行政費(fèi)用由甲方承擔(dān)。（二）乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與乙方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長由擔(dān)任）負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織、管理和協(xié)調(diào)工作。高校自身聘請與采用派遣方式相比,其需要使用的人員數(shù)量是一樣的,其需要付出的人力成本也是一樣的(如果各項(xiàng)福利待遇均依法執(zhí)行、一視同仁)。被租賃人在高校通過自身的工作,其工作價(jià)值與工作能力得到其所在部門領(lǐng)導(dǎo)及周圍同志的認(rèn)可,卻因?yàn)槭欠钦皆诰幝毠ざ鵁o法獲得職務(wù)晉升。大多數(shù)職教學(xué)校僅是授業(yè)型的,應(yīng)增強(qiáng)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研發(fā)能力,朝科研型與授業(yè)型雙向發(fā)展。同時(shí),由校企雙方共同做好對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))成績的考核、評(píng)分和實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)工作。要教育學(xué)生嚴(yán)守安全用電規(guī)程、設(shè)備安全操作規(guī)程、工藝規(guī)程。,及時(shí)調(diào)整學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容。,法令及條例,建立健全與實(shí)施諸如《校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》、《實(shí)踐訓(xùn)練考核辦法》、《實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定》、《安全操作管理規(guī)程》、《文明生產(chǎn)規(guī)章》等一系列校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度,營造良好的育人環(huán)境。,環(huán)境和地緣條件,要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)服務(wù),還要為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生有好的去處。聘請企業(yè)專家參與調(diào)整專業(yè)設(shè)置、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程和編寫校本教材等工作。學(xué)生通過在生產(chǎn)、管理第一線的校外實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí),可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶,熟悉相關(guān)行業(yè)先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)規(guī)程和生產(chǎn)工藝,利于他們盡快掌握相應(yīng)崗位所需的基本技能與專業(yè)技術(shù),取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),鞏固、綜合、強(qiáng)化實(shí)踐能力,了解崗位的社會(huì)屬性。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心?？梢园才艑Ｂ毥處煹绞新毟哂讕煱噙M(jìn)行專業(yè)課程培訓(xùn)。實(shí)習(xí)期間要按時(shí)上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時(shí)，應(yīng)經(jīng)帶隊(duì)教師同意簽字、蓋章后才能離開學(xué)校。實(shí)習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，協(xié)助教師組織幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)。