新教師的第一節(jié)課(存儲版)
【正文】 博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。剛開始上課時，由于老師是第一次走上講臺，首先要把自己充分的介紹給學生，要貼合實際、耐心的告訴學生自己的教課習慣、脾氣性格等，讓學生很自然的了解老師，并感覺老師很親切，容易接近，這樣學生會在課堂上認真聽課了。老師想上好第一堂課，課堂氛圍很關(guān)鍵。黑板要寫的簡潔明了，字體要大一些，盡量讓同學們都看的清楚。對于第一堂課，建議以“認識大家”為主題比較好，這樣能加深老師和學生之間的熟識度。注重業(yè)務水平的發(fā)揮，使學生感到你是位可信老師 第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感，經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。即上完課后都要及時回顧備課和上課過程，分析在本堂課中有哪些較好地實現(xiàn)了原定計劃，還有什么不足；課上發(fā)生的自己沒有預料到的情況，自己是如何應變處理的，并進行分析；哪些問題在備課時沒有考慮到；學生在學習中有哪些反應；下堂課教學要著重注意些什么等等。如果教案很熟，上課就有了余力，就可以更好地做到隨機應變了。從教學過程來說，要做到教學目的明確，教學層次清楚，突出重點，突破難點；從教學語言來說，要做到語言生動形象，活潑有趣，邏輯性強，通俗易懂；從教學形式來說，要做到教學方法靈活，啟發(fā)得當，教學步驟嚴密，緊湊等等。作為新教師，上課前要有良好的心理準備①對一位新教師來講，首先要克服畏懼心理，樹立應有的自信心。開學第一課是新學期最重要的一節(jié)課，我們的精心設計和巧妙引導，必將帶領(lǐng)我們追求更多的“有效”課堂。這樣做的本意是給這些學生敲警鐘，讓他們在新的學期里改正不良習慣。學生剛剛度完輕松快樂的假期，一下子就被套上這些“枷鎖”，他們必定產(chǎn)生心里壓力，甚至會產(chǎn)生畏懼感，從而影響師生關(guān)系。即便有幾位，在大家的熏陶下，也會規(guī)矩一些。甚至可以拿學生的名字禮貌地“開涮”。（機動）第一單元教學時，實驗組長輪流當，組長下一個依次為記錄員、材料員，從第二單元開始，組長等職務由第一單元學習得分累計數(shù)最多的同學擔任）七、布置下節(jié)課需要準備的材料 ：天氣預報。第四篇：新教師第一節(jié)課怎么上曾經(jīng)上過的新學期第一課：對第一次接觸科學課（自然、常識）的學生，用演示實驗說明科學課的性質(zhì)任務和學習方法，主要以激發(fā)興趣為主。公章使用做好詳細登記，嚴格執(zhí)行學院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情；做好辦公用品的管理工作。身在他鄉(xiāng)為異客。游戲規(guī)則：隨著擊鼓的音樂聲開始，老師把花傳給一個同學，這個同學拿到花以后開始往下傳給另一個同學，另一個同學拿到花以后傳給下一個同學，以此類推，等到鼓聲停止，花在哪一個同學的手上呢，那個同學就中獎了，但是中獎的結(jié)果呢，是要求那位同學給我們唱一首歌曲或者幾句也可以。你們說好嗎？下面，首先我想讓各位同學們猜猜我的名字，不過呢在猜之前，老師想跟你們做個約定。教師在制定這些規(guī)定時，一定要考慮到所任班級的實際情況，照顧到不同年齡段學生的認知水平和行為特點，在制定草案時要慎重考慮，多次修改，直到滿意之后，再拿到班級里和學生逐條研究、討論、表決，最后共同確定下來。那新教師如何上好第一節(jié)課呢？新教師上好第一節(jié)課的策略因為剛走上工作崗位，對一切都不熟悉，特別是對學生更加不了解；因為我們是剛走出校園的老師，自己的學生角色在自己的心理上還沒有轉(zhuǎn)變過來，這樣增加了新老師上課的難度，因此新教師在克服自己心理障礙的同時還要對學生進行全面的了解。居于“中間”型的教師，只認為把課上好，講精彩就行，學生自然會集中精力，認真聽講，保持良好的課堂秩序，因此在簡單的自我介紹之后就讓學生打開課本，進入教學環(huán)節(jié)。以“冷酷”為主基調(diào)的新教師，認為學生是欺軟怕硬的，因此上第一節(jié)課時就給他們一個“下馬威”，拉著一張無表情的臉走上講臺，使學生頓感寒意。他們的行為與“冷酷”型教師完全相反。這三種做法的共同點是沒有和學生約法三章。因為上好第一節(jié)課對新教師具有很重要的意義，它可以建立學生對教師的信心，增進師生的感情，提高學生的學習興趣，使學生明確學習目標，做好學習計劃，那么，以后學習本學科知識就會收到事半功倍的效果。但僅作為擔任一門學科教學的新教師，與學生制定《課堂、課間違紀行為處理辦法的規(guī)定》《作業(yè)收繳、完成標準規(guī)定》這兩方面的規(guī)定就完全可以了。小朋友們，夏天到了，天氣怎么樣？（熱）熱的時候，你們都喜歡吃什么呢？那你們吃的時候，感覺怎么樣？能不能用一個詞來形容呢？老師的名字就是那個詞。游戲規(guī)則：請各組的第一個小朋友抽一張音樂譜，老師根據(jù)音樂譜的內(nèi)容小聲唱給第一組的第一個同學聽，第一個同學聽完后馬上唱給第二個同學聽，（靠著耳朵小聲唱），以此類推，直到
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