最美鄉(xiāng)村教師故事范文大全(存儲版)
【正文】 素質(zhì)教育、管理班集體等為專題的講座，把畢身的教育教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)傳授給了新老師。順利完成負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)水平有了明顯的提高。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)，為開展學(xué)校新課改工作、優(yōu)化課堂教學(xué)，跟學(xué)校實際情況和學(xué)生情況相結(jié)合，對新課改進(jìn)行深入的研討，深入教育教學(xué)。一個學(xué)校辦得好壞教育教學(xué)是關(guān)鍵，學(xué)生是否能刻苦學(xué)習(xí)，是否能得到全面發(fā)展、教師是否能不斷探索、教書育人，誨人不倦無私奉獻(xiàn)等等，這些優(yōu)良品質(zhì)的形成都與管理教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)密切相關(guān)。將提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的工作目標(biāo)。深入教育教學(xué)，沒有滿足自己的成績，每學(xué)期周到準(zhǔn)備上了16節(jié)課的公開課和示范課，在教研組里開展的教研活動中以平易近人的態(tài)度與大家共同探討漢語教學(xué)中所存在的問題。此外，他還積極推進(jìn)評價制度的改革。他積極推進(jìn)課改實驗的過程，認(rèn)真抓好教師的各項培訓(xùn)，做到“以研促改，以改促教”，努力提高課改研究層次。由于措施得力、工作到位，有效地規(guī)范了我校學(xué)生的日常行為，使德育狀況有了很大的改觀，1998年、2002年、2004年均被市團(tuán)委和市教委評為“德育工作先進(jìn)集體”，他本人也多次被評為鎮(zhèn)級“先進(jìn)個人”、“模范教師”和“模范班主任”等。當(dāng)別人在享受天倫之樂時,他在和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。他拿起鞋子，幫高飛同學(xué)穿上，系好鞋帶，疊好被子，攙扶著走出去。學(xué)生高飛是家里的獨生子,從小嬌生慣養(yǎng),異常調(diào)皮,父母的話聽不進(jìn),老師的話不去聽,同學(xué)的話聽不慣,經(jīng)常無故請假、逃學(xué),是典型的文化、紀(jì)律成績“雙差生”。有志不怕山高,有愛就有希望。特別是進(jìn)入校領(lǐng)導(dǎo)組以來更是銳意進(jìn)取、勇于拼搏、率先垂范、扎實工作，致力于教育教學(xué)改革，為全校師生樹立了榜樣，成為全校師生的學(xué)習(xí)的楷模。愛心，讓這個平凡的教師在教育這個百花園中變得最美！熟悉王老師的人，都知道他是個熱情的人，熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊！他認(rèn)為，對待家長要誠心誠意，XX年，他指導(dǎo)青年教師韓文娟執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿成功；她指導(dǎo)劉旭麗老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎。課堂上，他很鄭重地讓小雅站起來，說：“請你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎？”小雅大聲地說：“我愿意！”當(dāng)時，她真有一種要流淚的沖動。小雅是他多年前任教的一個學(xué)生。第三篇：最美鄉(xiāng)村教師師德故事我身邊的師德故事今天,我要用樸實的話語講述平凡而又不平凡的——山西省優(yōu)秀班主任、潞城市最美教師王和平老師。后來董欣欣同學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。34年來，丁老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。教學(xué)類型 講授型、練習(xí)型 教學(xué)資源與環(huán) 境計算機(jī)、PPT、錄屏軟件 教學(xué)過程 模塊 內(nèi)容 時間一、片頭出示課題《角的初步認(rèn)識》 10秒以內(nèi)二、正文講解 1分30秒 1分20秒 40秒 10秒左右三、結(jié)尾 到生活中去發(fā)現(xiàn)角 10秒以內(nèi)第二篇：最美鄉(xiāng)村教師故事最美鄉(xiāng)村教師故事我們學(xué)校的丁亮老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助學(xué)生。在一次車禍中父親死亡，母親重傷，對孩子的打擊太大，孩子情緒低落，成績波動厲害。王老師經(jīng)常說講臺下，他所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個需要用愛來傾
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