教研組長(存儲版)
【正文】 的不良習(xí)慣。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了教師之間的合作關(guān)系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時時迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計；其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。不管這次結(jié)果如何，我都將服從學(xué)校的工作安排，大力支持學(xué)校的各項工作，繼續(xù)保持與課組成員的通力協(xié)作，把學(xué)校工作做好。由于多種原因，本人精力已大不如從前，能夠投入到教研工作的時間也漸漸減少了。配合控制本學(xué)科布置給學(xué)生的作業(yè)量。（9）以身作則，帶領(lǐng)全組同志積極爭取成為教書育人的合格教研組和具有真才實學(xué)的先進教研組。思考題：如思考有一定難度的題目，要求學(xué)有余力的學(xué)生選擇做。（8）（9）組織本組的備課堂教學(xué)活動應(yīng)有相應(yīng)的記錄。組織集體備課，每周至少一次。依據(jù)教研組成員的實際科研能力，主持設(shè)立本組的教學(xué)研究課題，并進行專題研協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。每學(xué)期督促本組老師做好本學(xué)科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計。明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年級的教學(xué)進度及要求，制定教研工作計劃，包括組織研究課，組織展開學(xué)科課題研究、舉行學(xué)科競賽、開展課外活動等。（7）協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課（第二課堂）和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動，落實本年級本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補缺補差工作。對學(xué)生手頭的練習(xí)資料應(yīng)作如下處理： 必做題：每位學(xué)生必做。（7）帶領(lǐng)全組教師探索本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，研究教材教法，根據(jù)組內(nèi)教師不同情況，督促修訂教改專題、進修規(guī)劃和措施，積極鼓勵本學(xué)科教師撰寫科研論文。最后，祝愿我校英語組蒸蒸日上！此致 敬禮辭職人：2015年12月第四篇：教研組長職責(zé)教研組長崗位職責(zé)（1）負責(zé)貫徹落實教務(wù)處計劃，布置學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本組特點，制訂切實可行的教研組計劃；確定本學(xué)期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；組織教師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)科性的課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長；組織校、市、省等各級學(xué)科競賽。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全組教師的積極配合下，各項目標和任務(wù)都井然有序地完成。因此，定期進行集體評課也是教研活動的一項重要內(nèi)容。而教研組長則是一個為全體同仁提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平服務(wù)的角色，不是凌駕于同事之上的領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，良好的溝通能力尤為重要。我會用自己的汗水、智慧和一顆火熱的心，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取不斷進步，幫助各位同仁積極進行教育教學(xué)實踐、改革。（5）教研組長必須是各項工作的踐行者,要求大家做到的事情，自己要率先垂范，身體力行。要搞好教研工作，也必須有長計劃短安排。學(xué)科教研組長還有一個重要的職責(zé)，就是要做好每次學(xué)月檢測或期中期末考試的命題人員安排，命題范圍和要求的制定，試題的審定。二是對兄弟學(xué)校已經(jīng)出了成果的課題實驗的應(yīng)用和研究。圍繞上述三大任務(wù)教研組長應(yīng)做好的工作通常包括以下幾方面內(nèi)容：（1）組織本組教師學(xué)習(xí)。從溝通這一層面來看，教研組長經(jīng)常要和以下三個部門進行溝通：一是學(xué)校的教學(xué)管理部門，教研組內(nèi)所組織的一些活動必須要取得學(xué)校職能部門的大力支持；二是區(qū)（縣）、市的教研部門，請他們對教研組的建設(shè)進行的經(jīng)常性幫助和指導(dǎo)；三是兄弟學(xué)校的同學(xué)科教研組長，借鑒他們教研組建設(shè)的成功經(jīng)驗。在教學(xué)中，要大膽創(chuàng)新和改革，優(yōu)化教學(xué)過程，才能使教研組的教育教學(xué)工作既跟上時代的潮流，又具有本校特色。教研組長一般來說是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是本校乃至全縣(區(qū))、甚至全市的“領(lǐng)銜人物”，是組內(nèi)的靈魂。教研組長的觀念決
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