教師寒假業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 么他上課喜歡搗鬼，因?yàn)樗蚕Ｍ蠋熽P(guān)注著他。金慧老師通過ppt的制作技巧使我對(duì)今后的課間制作更加容易，盧老師的班班通的維護(hù)使我們能對(duì)日常中遇到的問題自行解決。2月10日，上交文字材料1500字以上。假期每人借閱3本書閱讀，其中，有讀一本教育理論書籍。假期完成兩周課的紙質(zhì)教案，和電子教案（包括課件及所有備課資源包），文件夾清晰（文件夾名稱；集賢中學(xué)***20131402**學(xué)科教案），2月9日，上班第一天備課組長(zhǎng)收齊交教務(wù)處?？梢詫W(xué)習(xí)周雪娟老師的《晨讀時(shí)間》形式，及內(nèi)容，上傳。重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評(píng)課制度》。教師必須有高尚的品德。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。望著多媒體教室里那長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學(xué)的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。建立班級(jí)，利用網(wǎng)絡(luò)、家校通與家長(zhǎng)、學(xué)生交流、家訪。積極參加各級(jí)教育行政部門組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各類教師業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。充分利用假期時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，讓寒假過得更加充實(shí)，更加有意義。我將運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中，我們既要教書也要育人，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，塑造學(xué)生健康體魄，我將不斷學(xué)習(xí)，多看教育類書籍，為夯實(shí)我今后的教學(xué)。我們主張孩子首腦靈活并用，因此不占用學(xué)生 的課間或者體育課，讓孩子身心得到很好的發(fā)展。教師多鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)一下。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。培養(yǎng)人、塑造人，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?？傊?，只有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。最后，是20142015學(xué)年的第一學(xué)期評(píng)卷的體會(huì)，作為教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，并熱愛自己的事業(yè)。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。常言道：“教師是人類靈魂的工程師”，教師本人的道德水準(zhǔn)和學(xué)生的人生發(fā)展有著密切的關(guān)系，而學(xué)生的未來就是祖國(guó)的未來。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。第一，要愛生?！闭\(chéng)然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個(gè)職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)?？倳浽诳疾熘袕?qiáng)調(diào)，百年大計(jì),教育為本。日月如梭，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)加入教師隊(duì)伍5年了。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會(huì)去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識(shí)。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你，這是相互的。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。再次，是我們這次學(xué)習(xí)的是《學(xué)習(xí)省教育廳、省教育紀(jì)工委關(guān)于對(duì)6起典型案例的通報(bào)》和《省教育廳辦公室關(guān)于個(gè)別教師體罰學(xué)生的通報(bào)》的感觸，讓我的心靈有了很大的洗禮。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。篇二：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)馬 翠 萍隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。通過寒期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。篇三：2015教
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