【正文】 學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。第四篇：收獲與體會收獲與體會收獲與體會高一（一）班李祺瑞對于此次研究性學(xué)習(xí)，我有以下兩點收獲和體會。發(fā)動了淞滬、武漢、徐州、太原、長沙、桂南、雪峰山、滇緬這些動輒數(shù)十萬甚至上百萬軍隊鏖戰(zhàn)搏殺的關(guān)鍵性大戰(zhàn)役的。戰(zhàn)爭是一種丑惡的事物，他毀壞和平與生命，制造恐怖與死亡。過了幾天，辦公室有人對我說：“小紅，你們黨政班出來的就是不一樣，扎實！肯干！以后你走了我會不習(xí)慣??！”呵呵在辦公室，經(jīng)常有人拿文件過來復(fù)印，這時，我都主動接手幫忙，慢慢地，他們也就習(xí)慣了我的存在，每次來辦公室復(fù)印都會找我。”辦公室主任好像看穿了我的心思，對我說：“你不要以為一個字的錯誤而已，這是政府文件啊，一個字都不能錯！重做！”一句話說得我慚愧極了，是啊，政府文件怎么能開玩笑呢。我們應(yīng)該珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自我，吸取經(jīng)驗，從而獲得更大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，用知識武裝自己，從而使自己的思想深度和政治高度達(dá)到一個全新的水平。通過掛職鍛煉，我發(fā)現(xiàn)了自身存在著諸多不足。就在我們經(jīng)過打印、校對、復(fù)印、裝訂等一系列工序準(zhǔn)備發(fā)放的時候，負(fù)責(zé)該文件發(fā)放的干部匆匆來到辦公室，告訴我們文件中“轉(zhuǎn)移人員”寫成了“轉(zhuǎn)移人民”。聽了這話，那是怎樣的一種成就感??！二、積極主動，由“找事做”變?yōu)椤罢夷阕觥薄Ｓ谑?，我慢慢開始適應(yīng)并接手了在辦公室的一項重要工作：泡茶、打掃衛(wèi)生。其實就像喝茶聊天也是一種工作，都說關(guān)系是生產(chǎn)力，而且是非常重要的生產(chǎn)力，那么這種生產(chǎn)力就可以通過聊天而建立。總之，國民黨正規(guī)軍在抗戰(zhàn)軍事行動中的角色是無以替代，沒有它的節(jié)節(jié)抵抗，日本也許還是今天繁榮發(fā)達(dá)的日本，但沒有它的誓死拼爭，中國決不是今天蒸蒸日上的中國，共產(chǎn)黨在敵后抗戰(zhàn)的重要性雖然同樣也很重要，但沒有國民黨的巨大付出，敵后抗戰(zhàn)也決不會如此順利。七七事變的一二八上?？箲?zhàn)，長城抗戰(zhàn)，七七之后淞滬，武漢，徐州，太原，長沙，棗宜，桂南、中條山，雪峰山等十萬人以上的大會戰(zhàn)，何處不見國民黨正規(guī)軍的身影？74軍，第五軍，新一軍，新六軍哪一個不是抗日戰(zhàn)火中鍛煉出來的鐵軍？廖輝湘、張靈甫、薛岳、王耀武這些在抗日戰(zhàn)場上為民族生存誓死拼爭名字難道會比在內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)場殺人盈城以功自伐的偉大統(tǒng)帥們遜色？第二，國民黨正規(guī)軍是整個抗戰(zhàn)軍事力量尤其是正面戰(zhàn)場的主力。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。在實習(xí)期間,我會主動的協(xié)同同事工作,主動地幫工程師、主管做些力所能及的事,并會積極地尋找合適的時間,向工程師請教問題,跟主管像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,通過這些我就和同事們走的很近,在實習(xí)中,他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。記得第一天來這里時,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后,只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。對貧困地區(qū)來講，能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金大多嚴(yán)重不足。三是廣泛動員，營造全民招商氛圍。2010 年國家發(fā)行的地方政府債券是 2000 個億，其中：四川 180 個億，落實到革命老區(qū)巴中市才 2．87 個億(占全省的 ％、占全國的 ％)，而發(fā)達(dá)地方的成都卻是 45 個億、綿陽 個億、德陽 5 個億、南充 6 個億，就是廣元都是 個億，均比巴中多。（一）深研政策，做細(xì)前期工作抓項目。平昌經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展必須置于全國、全省、全市的環(huán)境之中來審視和定位。（二）有理念才有觀念，有觀念才有信念。大力爭取省級部門支持,堅持“跳出巴中看巴中、跳出平昌看平昌”，用“全域巴中、全域平昌”的理念，積極尋找縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與省級部門工作對接的切入點,千方百計向省發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)及投資處、交通處、社會事業(yè)處、產(chǎn)業(yè)處、農(nóng)經(jīng)處、項目處、地區(qū)處等處室領(lǐng)導(dǎo)匯報，帶領(lǐng)駐成都的平昌項目小分隊，積極對接相關(guān)廳局和處室，全力爭取水利、交通、教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等項目，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡綿薄之力。二是積極參與調(diào)研活動。一是牢固樹立選擇學(xué)習(xí)就是選擇發(fā)展的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種工作責(zé)任，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種精神追求，甘當(dāng)小學(xué)生，堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想、多問，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事取經(jīng)。這樣，可以在一定程度上緩解政府建設(shè)資金不足的問題。招商項目一旦在本縣落地，可按照項目投入資金額度的一定比例進(jìn)行獎勵。二是針對國家實施穩(wěn)健的貨幣政策，信貸增速繼續(xù)放緩(四川省 2009 年4500 多億，2010 年 3500 多億，今年約為 2970 億)，地方建設(shè)項目資金籌措更加困難的現(xiàn)狀，建議向上加大匯報銜接力度，爭取我縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等公益性建設(shè)貸款更多地納入國家和省的財政貸款貼息項目，有效破解大交通建設(shè)、水利建設(shè)等資金“瓶頸”問題。從明年起國家扶貧開發(fā)工作試點縣實行動態(tài)管理，將進(jìn)行一年一考核，凡是人均純收入指標(biāo)(農(nóng)民人均純收入、貧困戶入均純收入)、財政一般預(yù)算收入指標(biāo)超出 36 個縣的將自動脫貧，取消“帽子”。我們要按照市委李剛書記破除“唯生態(tài)論、唯條件論、唯規(guī)定論”的要求，以長遠(yuǎn)的眼光、開闊的眼界謀劃經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。我縣要實現(xiàn)跨越發(fā)展的目標(biāo)，必須在理念上創(chuàng)新、觀念上突破。二、幾點體會（一）有思想才有思路，有思路才有出路。積極參與全省投融資平臺清理、債券發(fā)行等調(diào)研活動，通過到各市州和龍泉驛、溫江等區(qū)縣調(diào)研，全面了解各地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，協(xié)助撰寫了專題、綜合調(diào)研報告。三是堅持立學(xué)為本，學(xué)以致用，在工作中檢驗學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)中提高工作水平,把學(xué)習(xí)到的新知識、新觀念、新方法與平昌發(fā)展相聯(lián)系，與平昌實際相結(jié)合，積極為平昌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展思謀獻(xiàn)策。一年來，我牢記使命，珍惜機(jī)會，主動作為，收獲良多，體會深刻。新的工作，新的要求；新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)。先