技術比武總結(網(wǎng))(存儲版)
【正文】 論與實踐相結合。同時，非常榮幸我能作為本次崗位技術比武中的十佳技術能手站在這里發(fā)言，本次崗位技術比武分成理論和操作兩塊內容，其實面對本次比賽，雖然心里早已躍躍欲試，但還是存在著很大的壓力。篇三： 機電技術比武發(fā)言稿尊敬的各位領導、同事、各位參賽選手：今天我們在這里舉行 “山西柳林凌志王家焉煤業(yè)有限公司機電技術比武”活動。本次技術比武是所有參賽選手個人綜合素質和技術水平的演繹，是我礦機電系統(tǒng)技術能力全方位的展現(xiàn)。在全公司掀起了“安全發(fā)展、科學發(fā)展、學本領、強素質”的活動熱潮，培養(yǎng)和造就了一支技術水平高、業(yè)務精湛的機電隊伍。通過此次比賽，我深刻領會到參加本次比賽的意義：從中認識了一些技術能人，從中找出了自己的不足，從中激發(fā)了我提高服務技能 素質的斗志，雖然崗位技術比武落幕了，但在我心中的比賽不會就此結束，我將不驕不躁，將本次比武中學習到的技能與知識運用到日常工作中，為賓館提高服務質量打好扎實的基礎。成績屬于過去，未來更重要，我將戒驕戒躁，扎實工作，爭取更大的進步，將這次比武活動的作用發(fā)揮的更大、更遠。如**的開車程序、停車程序等最重要、最關鍵的操作程序都是比武的內容。第四項: 由裁判組組長魏華宣布比賽正式開始。兩方相互提問，作答形式可以口述、筆答和現(xiàn)場操作（由提問者提出要求），回答正確與否有提問方判斷，當出現(xiàn)歧義時，由裁判組進行判斷。這些成績與班主任、輔導老師、陪宿教師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，付老師有時一宿都不睡覺給學生關窗蓋被，打掃衛(wèi)生，有時側所堵了，清掃完之后，兩天吃不下飯，這些工作也得到了其他老師和同志的支持，你像曹老師有時也幫助通側所，修側所，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學以來始終最多人數(shù)的班是六年一，其特點是人員穩(wěn)定并且速增，保持較穩(wěn)定班級還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級提出表揚，最后一個月六年二也出現(xiàn)了***達到了十五人。財會人員完成了費用的收繳及教師工資的打卡、報表等項工作。營造全員學(本文權屬文秘之音所有，)習，全程學習，團隊學習和尊重知識、尊重人才、尊重技術、尊重學習的濃厚企業(yè)文化氛圍，調動職工學知識、添本領的積極性和主動性，不斷提高學習能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，推動職工隊伍整體素質的提高。為此，教育培訓工作也要因時而變，因勢而變，增強緊迫感、責任感，提高前瞻性，密切聯(lián)系實際，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，調整培訓內容，拓寬培訓領域，加快知識更新，以促進員工不斷的學習和進步，早日實現(xiàn)整個公司知識結構的優(yōu)化。四是個別選手對這次技術比賽的認識程度不高，認為參加比賽僅僅是為了拿個名次，而忽視了參與比賽是檢驗自己的技術水平，擴展自己的視野，鍛煉自己的意志，同時向別人學習這個重要方面。技術比賽之前，公司比賽組委會專門召開了有關人員參加的會議，部署比賽的相關事宜。四個？，？處、？監(jiān)察、？工程公司和服務中心均組織召開了賽前動員會，？、？參照比賽內容，組織了有針對性的訓練，對參賽選手進行了認真選拔。最后有11名選手在比賽中脫穎而出，其中3名選手榮獲公司技術標兵稱號，8名選手榮獲公司技術能手稱號，？獲團體總分第一，？被評為最佳組織單位。這次技術比賽之所以能取得這樣好的成績，主要有以下幾個方面的因素：一是各級領導思想上高度重視，行動上大力支持，是這次技術比賽圓滿成功的保證。經過近幾年系統(tǒng)地、有計劃地職工教育培訓，結合開展的崗位練兵、每日一練等培訓活動，使崗位工人學技術、
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