張小明紀律作風教育整頓查擺剖析材料(存儲版)
【正文】 頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。主動意識不夠。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。第五篇：紀律作風查擺剖析紀律作風查擺剖析紀律風格教育整理單位剖析材料為堅決貫徹依法從嚴治警方針，堅決履行《公安機關人民警察紀律條令》，堅決避免公安民警違背“5 條禁令”問題反彈，根據(jù)交警支隊《文山州公安局交警支隊關于印發(fā)集中展開紀律風格教育整理工作方案的通知》文公交發(fā)〔xx〕75 號文件精神和要求，大隊決定在大隊全部交警、職工隊伍中集中展開為期 1 個月的紀律風格教育整理活動。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生尋求，認為自己雖然是 1 名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過 1 種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會大張旗鼓。本人之前常常是領導安排甚么工作就干甚么，臨時性的工作和活動較多，主動斟酌工作還有欠缺，對自己的工作缺少系統(tǒng)的斟酌和研究；在處理領導與同志們的關系方面，為顧及面子常常自我批評多 1 些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少；與同志們談心交換不夠，談思想、交換業(yè)務較少。不能牢記權利只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權利為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。（2）為人民服務主旨意識不夠牢固。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強學習，提高素質。原則意識不強。自身建設要求不嚴。其中，主要包括：政治理想信念不夠堅定、政策理論水平不高。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。對鄧小平理論、“xxxx”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學習，對科學發(fā)展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。振奮精神，務實創(chuàng)新。未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動三、整改措施進一步堅持定政治信念。對消防體能、技能掌握不全面。政策理論水平不高。作為一名剛入警的新同志，雖然還處于業(yè)務學習期，但不能以此為借口。二、整改措施作為一名基層一線的交通警察，天天與群眾接觸，更應該把本次活動的精神貫徹落實到實際工作中來。廳交警總隊決定在全省各級交管部門、全體交警、職工隊伍中集中開展為期一個月的紀律作風教育整頓活動。交警工作的核心是執(zhí)法，交警執(zhí)法工作的開展都離不開法律的支持。總結自己的錯誤和不足。自身建設要求不嚴。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學習，對科學發(fā)展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。加強學習，提高素質。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身素質修養(yǎng)建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做踐行作風紀律的表率。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。三、整改措施進一步堅持定政治信念。振奮精神，務實創(chuàng)新。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題、進一步堅持定政治信念、加強學習，提高素質、進一步加強自身建設、振奮
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