【正文】 !師風建設(shè)納入工作目標管理，層層簽訂責任狀，落實目標責任制。在宣傳學習、討論查擺、整改提高的基礎(chǔ)上，學校和每位教師要撰寫師德師風大討論活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。（二）突出重點，狠抓落實，本次師德師風大討論活動的 主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。2．不涉賭涉黃涉毒。嚴禁坐著上課。11．嚴禁有償家教和托管，嚴禁亂辦班、亂補課、亂收費。由學校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定通過誡勉談話、通報批評、發(fā)出整改通知書等形式，責令糾正違規(guī)行為，消除影響，挽回損失。師德師風大討論心得體會1通過學習相關(guān)教育思想大討論和師德師風建設(shè)的知識，本人感想頗多，我深刻地認識到：教師，作為精神文明的開拓者，文化知識的傳播者，在社會發(fā)展中，起著承前啟后，繼往開來的重要作用。這時教育工作者既是難得的機遇，又提出了新的任務(wù)和要求。有部分教師，經(jīng)不住商品經(jīng)濟的誘惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二職業(yè)上，千方百計撈取個人收入，熱衷于拜金主義、享樂主義、個人主義、敷衍學生，怠慢工作，甚至根本不把本職工作放在眼里；有的卻不注意加強業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的學習，教育教學方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰或變相體罰學生，以罰代教，致使學生身心受到嚴重傷害；有的只追求個人利益，利用職權(quán)，向?qū)W生濫發(fā)學習資料，人為地加重學生經(jīng)濟和學習負擔，有的借輔導(dǎo)之機，巧立名目，亂收輔導(dǎo)費，致使有些本來就困難的學生，雪上加霜；個別教師道德敗壞，聚眾賭博，打架斗毆，擾亂社會治安，做一些違法亂紀的事；有的甚至觸犯刑律等。就能自覺地熱忠于本職工作，獻身教育，從而樹立高度的責任感和無私的奉獻精神。第五，要堅持學習、學習再學習的思想。其次要加強專業(yè)知識的學習。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。我覺得作為教師我們應(yīng)該愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求，教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)。教師對學生的愛，是師德的核心。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認為當老師的高高在上，久處于師之高位。教育家陶行知先生在談到師德修養(yǎng)時曾說過：“惟其學而不厭才能誨人不倦。學術(shù)的進化在此。然而作為從事教育職業(yè)的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還做了些什么?我們還能再做什么!第五篇：師德師風大討論體會師德師風大討論體會古跡小學孫繼軍人的一生，經(jīng)歷一次百年不遇的災(zāi)難已是莫大的不幸，可在大前年12月，前年9月，兩個尋常的日期對于重慶開縣的百萬群眾而言，不思回顧，井噴、洪水，一年內(nèi)接踵而至的兩次特大災(zāi)難，奪去兩百多個鮮活的生命，災(zāi)難過去，唯一能笑著談起的，是災(zāi)區(qū)6000多名住宿學生的全部脫險，上千名教師拋親人、舍性命營救學生，幫助受災(zāi)群眾的事跡也因此在我們 記憶中更加清晰。支撐他們的是責任感和愛心，是黨性和人格！教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵、教師素質(zhì)，師德最重要，師德建設(shè)決定我國教師隊伍的失敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。要求教育工作者有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。我認為師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在災(zāi)難的考驗面前，他們臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。讓他們感覺到你這個老師只會教課本上的幾篇文章，而且還是照著教輔一路走下去的，那我們又何來威信，談何教育呢?教育是什么?這是很值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}。后生可畏，正是此意。這就給老師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求。作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌。學生的缺點，不批改不了。我覺得作為教師我們應(yīng)該把熱愛學生、教書育人成為師德的核心。通過學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，對師德有了更深刻的認識。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。第四，要確立“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的思想。《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在師德師風的建設(shè)方面，自改革開放以來，在各級黨委政府的高度重視下，經(jīng)教育行政部門和學校的努力，我們中小學教師職業(yè)道德、教育取得了顯著的成績，大多數(shù)教師能忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無私奉獻，為教育改革和發(fā)展作用了應(yīng)有的貢獻，贏得了黨和人民的信賴，體現(xiàn)了讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。當前，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進入了一個新階段。教職工（簽字）：學校（蓋章）：****年**月**日第四篇：師德師風大討論心得體會師德師風大討論心得體會（精選3篇）心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。對違反師德師風建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責任書規(guī)定的視情節(jié)輕重，采取以下方式問責追究。嚴禁不備課上課，無教學設(shè)計上課。8．因事請假要履行請假手續(xù)，不曠工。附件：陶老鄉(xiāng)詹營小學師德師風大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單陶老鄉(xiāng)師德師風大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長：劉峰副組長：陶守晉成員： 王明泉 宋玉珍 黎秀平李長虹 唐洪金 吳曉娟 劉鳳朝 李曉可2015年10月26日2015年10月22日【活躍】陶仁 2015/10/27 11:00:31陶老鄉(xiāng)師德師風建設(shè)目標責任書為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造教育良好形象，根據(jù)《阜陽市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和一、責任對象學校班子成員、教師和員工。為保證我鄉(xiāng)師德師風大討論活動順利開展并取得良好效果，中心校成立以校長為組長，主任為副組長，教師是成員。四、總結(jié)表彰階段（2016年元月1日一元月31日）本階段重點是：全面總結(jié)大討論活動開展情況，進一步修 訂完善師德師風教育和管理制度，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制，實現(xiàn)師德師風建設(shè)的常規(guī)化、制度化。3．嚴格監(jiān)管。教師個人和學校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。二是相互幫。學習采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式進行。以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決 教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅守職業(yè)道 德，弘揚師德風范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的 教師隊伍。做到查擺問題要全面，進行整改要實在，建章立制要規(guī)范。推優(yōu)評先。①公布師德師風舉報電話。莊嚴承諾。通過向?qū)W生、家長、人大代表、政協(xié)委員發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風建設(shè)舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。（二）討論查擺階段（2012年3月1日—3月20日）本階段重點是：針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。四、活動安排本次活動從2012年2月20日起，到2012年4月20日結(jié)束，分四個階段進行。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的教師上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。4．撰寫自評材料。1．重溫師德規(guī)范。撰寫了學習筆記和學習心得，體現(xiàn)出了全體教師把學習活動與轉(zhuǎn)變老師作風結(jié)合起來，促進了教師工作作風的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。一名教師應(yīng)該對學生無私奉獻?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。2013年暑期師德師風大討論心得體會王德兵一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師風師德就是一本教科書，對學生的影響是終身的。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生 動、獨特。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。在教學中注意從學生熟悉的事物出發(fā)，設(shè)計學生喜愛的探究活動，提倡設(shè)計實驗進行探究活動，努力開發(fā)并鼓勵學生參與開發(fā)各種層次的、以小型為主的探究性課題。這樣才會使學生更加尊敬他和熱愛上他的課，師生關(guān)系也因此得到加強。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。再則，要求教師熱愛學生。這些都是教師應(yīng)該做到的。本著“一切為了每一位學生的發(fā)展。我知道，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。以自身高尚師德影響教育幼兒，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。具體表現(xiàn)在，經(jīng)常進修、加強專業(yè)教育、精通本學科的專業(yè)知識、擴充知識面、開闊視野、拓展思路、提高教學水平，增強教學效果。教師在自主學習的教學中積極滲透生物學思想的教學，逐步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和運用生物學思想方法的意識和能力，使我們學生的生物學素養(yǎng)得以升華。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：認真學習教育理論和當前的教育教學先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。教師