【正文】 篇：個(gè)人師德師風(fēng)自查材料個(gè)人師德師風(fēng)自查材料在參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)老師從教的永恒主題，是增強(qiáng)老師依法從教、依法執(zhí)教的強(qiáng)心劑，是純潔老師隊(duì)伍的潤(rùn)滑劑，是黨的教育工作者事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基本要素和根本前提。（二）思想和工作作風(fēng)上放松了要求。二、造成自身存在問(wèn)題的根源（一）放松了政治理論學(xué)習(xí)。自己存在的上述問(wèn)題，都與自己放松了世界觀的改造有關(guān)。作為一名教師首先要堅(jiān)定理想信念。（三）進(jìn)一步努力工作。注意艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格要求自己。（六）時(shí)刻堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”。要在改造客觀世界的同時(shí)努力改造自己的主觀世界，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身的師德素質(zhì)。三、整改的打算和措施（一）進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。這對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是一種非常危險(xiǎn)的傾向，必須引起自己的高度重視，認(rèn)真糾正和克服。（五）自律意識(shí)有所淡化，感覺自己是普通老師，一無(wú)人權(quán)、二無(wú)財(cái)權(quán)，不具備腐敗的土壤。教書時(shí)只顧教好書，而忽視了學(xué)生的思想工作，沒有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別談心，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，服務(wù)不夠。我們每個(gè)人都想一想，在這八個(gè)方面，又有誰(shuí)還敢說(shuō)自己沒有問(wèn)題呢？回想這十三年來(lái)：相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認(rèn)真學(xué)了嗎？當(dāng)看到自己的工資低的時(shí)候，就沒有動(dòng)搖過(guò)嗎？不是也想過(guò)跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？真正達(dá)到熱愛每一個(gè)學(xué)生了嗎？沒有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生嗎？那為什么總會(huì)有學(xué)生說(shuō)：肖主任對(duì)這個(gè)學(xué)生好，對(duì)那個(gè)學(xué)生不好呢？還不是不能平等待人嗎？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過(guò)敷衍塞責(zé)思想嗎？和領(lǐng)導(dǎo)之間，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎？有些時(shí)候不也來(lái)點(diǎn)個(gè)人主義嗎？對(duì)每一位家長(zhǎng)都做到尊重了嗎？是不是有時(shí)候也讓一些家長(zhǎng)覺得我這個(gè)人不好接觸呢？真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的飯嗎？為人師表？這一條就更有問(wèn)題了，沒有說(shuō)過(guò)臟話嗎？沒有在課堂上打過(guò)電話嗎？唉，想一想，真是慚愧。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：１、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距，歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。(二)教研力度不夠。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍?二)為人師表。堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項(xiàng)工作。三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：愛崗敬業(yè)，堅(jiān)定學(xué)高為師，德高為范信念。教學(xué)對(duì)話、公平待生、自身學(xué)習(xí)理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。沒有創(chuàng)新意識(shí)；，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；作為班主任，我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則；，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施及努力方向：對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施及努力方向：堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。第二篇：個(gè)人師德師風(fēng)自查個(gè)人師德師風(fēng)自查魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。但由于工作太忙平時(shí)也很少與同事互相學(xué)習(xí)，以后還有待于加強(qiáng)。學(xué)生對(duì)你沒有信心，極有可能對(duì)這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己幾年來(lái)的教育工作生涯，從幾方面作如下分析：一、愛崗敬業(yè)。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對(duì)教師工作的熱愛，但人并沒有來(lái)生，所以我不想作假設(shè)，我只想說(shuō)從事了八年的教育工作，我覺得過(guò)得很有意義。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作。不利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料；不利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物；不熱衷于結(jié)交有錢有權(quán)的家長(zhǎng)，投桃報(bào)李，相互利用；公物不公用，貪小便宜，把班費(fèi)，學(xué)生應(yīng)獲取的獎(jiǎng)金據(jù)為已用。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；