【正文】 方面：①對人對己有意義的典型事跡；②名言、警句、箴言；③精彩片段（形式不限，可為模擬化妝、配樂朗誦，也可排成小品、話劇片段等）。一年級(jí)二班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。③ 無事不上樓。（3）防墜落。？課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無一人爬。（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。小明該怎樣做?① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。（二）討論：集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么？a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。(三)師生齊做安全選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?①身子探出窗外擦玻璃。一年級(jí)安全主題班會(huì)活動(dòng)目的：保護(hù)自已，從身邊小事做起。自覺遵守公共場所秩序，課間做正當(dāng)游戲。3．防墜落。（三）課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。三、講故事明道理。平時(shí)一定要提高警惕。）2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。5．上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？不搶先、不擁擠。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119 ，你覺得她應(yīng)該怎樣做？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。）4．學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。男：請看場景二。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶。6．防意外傷害。2．防滑、防摔。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候，要靜候原地不動(dòng)，不得推搡、觀望。三、總結(jié)：輔導(dǎo)員：我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。② 不能爬圍墻。② 不在樓梯、走廊上玩游戲。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年2月三、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室四、活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入：輔導(dǎo)員：安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。②用抹布擦桌凳。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶。(6)防意外傷害。（2．）防滑、防摔。① 上、下樓梯不擁擠。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。3．形式：讀書匯報(bào)會(huì)。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，轉(zhuǎn)彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強(qiáng)行，酒后駕車必闖禍(略)新的交通規(guī)則考察與宣傳新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號(hào)的規(guī)定搶答競賽。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強(qiáng)”中毒事件。班會(huì)目的：加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然；加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。讓落水者攀扶上岸。自救萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜。飲酒不宜游泳。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā榱俗屚瑢W(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對你們有很多的好處。二、防火安全提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電和燃?xì)鈫?平時(shí)哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?四、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。要友誼為重，不要早戀誤自。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)，陽光是什么，陽光就是班級(jí)的正氣，學(xué)校的正氣。實(shí)際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因?yàn)槠渲杏斜┝Y料而限制孩子觀看。目前，法律法規(guī)在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門早已關(guān)注校園“冷暴力”問題了。暴力的基礎(chǔ)就是對生命的極端漠視。2003年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件，學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門口附近。又如，少年精神癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會(huì)傷人或物。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至等暴力事件。此類事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。只有珍愛自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。案例二：11月8日，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不罵人。()(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方?；顒?dòng)對象：一年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入班會(huì)同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。那你們應(yīng)該怎樣做呢?二、學(xué)生討論探究像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?。C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。()三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié)。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：生命對于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的，同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。(二)結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)日常行為安全：不攜帶、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的、自殘等。中午或傍晚放學(xué)，個(gè)性是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。由于社會(huì)活動(dòng)場所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。國內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2001年開始，將學(xué)生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi)。我們可從以下幾個(gè)方面入手：(一)有關(guān)部門爭取配合，做好安全教育。針對這一點(diǎn)，我們可對學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長等知識(shí)的傳授。多一份信心，少一點(diǎn)失望。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。要自尊自愛，不要自以為是。要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素。教育過程：