【正文】 制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。一、任職優(yōu)勢(shì)一是專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。所在的駐村工作隊(duì)被洛陽(yáng)市政府命名為優(yōu)秀駐村工作隊(duì)，自己也獲得市級(jí)三八紅旗手的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專(zhuān)業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。結(jié)合師院提出的“名師”工程，培養(yǎng)名師，樹(shù)立名師，以“名師”效應(yīng)，帶來(lái)全員教師教學(xué)教研的積極性。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。站在這個(gè)競(jìng)選演講臺(tái)上，就面臨著成功與失敗。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。通過(guò)基層艱苦的鍛煉，加深了對(duì)農(nóng)民困苦生活和農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)艱辛的了解，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“三個(gè)代表”的時(shí)代意義，基本上具備了新時(shí)期黨用干部的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。工作從三個(gè)方面展開(kāi)。四是辦出特色，促進(jìn)發(fā)展。具體地講，按照行政管理的分層原則，實(shí)行不同的工作方法。但是我堅(jiān)信：“天生我才必有用，關(guān)鍵在于能否找準(zhǔn)自己的位置！”這次如果我能上崗，我將更加努力工作，不辜負(fù)大家對(duì)我的殷切希望。用其工作，關(guān)其生活，解其困難，嚴(yán)以律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)一致，把搞好工作。三、履行崗位職責(zé)方面我總的態(tài)度是：樹(shù)立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。三是樹(shù)立典型，帶動(dòng)全面。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬(wàn)資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成了兩層教學(xué)樓?，F(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行崗位職責(zé)等方面作以下闡述。第三個(gè)層次，對(duì)分管的老師，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。通過(guò)人事制度的改革，通過(guò)建立良好的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。抓好青年教師的教學(xué)基本功、中年教師教學(xué)與教研的齊頭并進(jìn)、老年教師的傳幫帶等工作，使學(xué)院整體教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作思路 我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。工作以來(lái)由于成績(jī)突出，多次獲得校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標(biāo)兵、骨干教師等稱(chēng)號(hào)，曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進(jìn)工作者、市級(jí)三八紅旗手等榮譽(yù)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專(zhuān)和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。在此，教師“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書(shū)育人”的良好教風(fēng)與學(xué)生“知學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，以教師良好的教風(fēng)導(dǎo)出學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。正是基于這些，使從沒(méi)在農(nóng)村呆過(guò)一天的我，在農(nóng)村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當(dāng)成貼心人；使我們把120萬(wàn)的“校園網(wǎng)”工程從眾多實(shí)力強(qiáng)縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門(mén)口的內(nèi)疚和壓力。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。~ 29 ~第三篇：學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿各位評(píng)委、各位老師：很榮幸能參加今天的競(jìng)選演講！我叫，今年歲，黨員，大學(xué)畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)碩士研究生。在今后，我要力爭(zhēng)做到高站位、勤思考，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，了解領(lǐng)導(dǎo)正在著手啟動(dòng)的重要舉措，超前動(dòng)作，充分發(fā)揮參謀助手的作用，搜集、整理有用的信息，積極開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值 的參考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。我將市情、區(qū)情、與自身工作密切相關(guān)的各種會(huì)議、文件精神、領(lǐng)導(dǎo)講話作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，緊跟形勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中勤思考、多觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，在實(shí)踐中開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)。三種意識(shí)即服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。用其工作，關(guān)其生活，解其困難，嚴(yán)以律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)一致，把搞好工作。三、履行崗位職責(zé)方面我總的態(tài)度是：樹(shù)立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。三是樹(shù)立典型，帶動(dòng)全面。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬(wàn)資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成了兩層教學(xué)樓?，F(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行崗位職責(zé)等方面作以下闡述。如果我能夠競(jìng)聘上教務(wù)科科長(zhǎng)職位，我的基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)。2014年5月加入黨組織，成為一名光榮的中共黨員。第三個(gè)層次，對(duì)分管的老師，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。通過(guò)人事制度的改革，通過(guò)建立良好的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。抓好青年教師的教學(xué)基本功、中年教師教學(xué)與教研的齊頭并進(jìn)、老年教師的傳幫帶等工作，使學(xué)院整體教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作思路我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。工作以來(lái)由于成績(jī)突出，多次獲得校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標(biāo)兵、骨干教師等稱(chēng)號(hào)，曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進(jìn)工作者、市級(jí)三八紅旗手等榮譽(yù)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專(zhuān)和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。在此，教師“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書(shū)育人”的良好教風(fēng)與學(xué)生“知學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，以教師良好的教風(fēng)導(dǎo)出學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。正是基于這些，使從沒(méi)在農(nóng)村呆過(guò)一天的我，在農(nóng)村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當(dāng)成貼心人；使我們把120萬(wàn)的”校園網(wǎng)”工程從眾多實(shí)力強(qiáng)縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門(mén)口的內(nèi)疚和壓力。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。謝謝！第二篇：學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿(精選多篇)各位評(píng)委、各位老師：很榮幸能參加今天的競(jìng)選演講！我叫，今年歲，黨員，大學(xué)畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)碩士研究生。第二，很幸運(yùn)教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革，當(dāng)我們?cè)趶V泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案，并提出召開(kāi)相關(guān)學(xué)院的座談會(huì)時(shí)，教務(wù)處大力支持，特別感動(dòng)的是雷威處長(zhǎng)親自來(lái)主持這個(gè)會(huì)議。學(xué)院教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表講話稿學(xué)院教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：大家下午好！非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國(guó)防科研的教師。在今后，我要力爭(zhēng)做到高站位、勤思考，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，了解領(lǐng)導(dǎo)正在著手啟動(dòng)的重要舉措，超前動(dòng)作，充分發(fā)揮參謀助手的作用，搜集、整理有用的信息，積極開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值 的參考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。我將市情、區(qū)情、與自身工作密切相關(guān)的各種會(huì)議、文件精神、領(lǐng)導(dǎo)講話作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，緊跟形勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中勤思考、多觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，在實(shí)踐中開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專(zhuān)和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。長(zhǎng)期工作在教學(xué) 等在家門(mén)口的內(nèi)疚和壓力。理由三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長(zhǎng)所必須的知識(shí)和能力。請(qǐng)放心，我會(huì)重新給自己進(jìn)行定位，一定會(huì)在新的崗位上加倍努力，使我的才干得到充分的展現(xiàn)，為我校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！凹膶W(xué)、演講、三筆字”為一體的辦院特色，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬(wàn)資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成了兩層教學(xué)樓。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。四是個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)。的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。所以，我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)也是我的一大優(yōu)勢(shì)。六是引入競(jìng)爭(zhēng)，提高效率。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，有奉獻(xiàn)精神。古人云：“人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。三、履行崗位職責(zé)方面我總的態(tài)度是：樹(shù)立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。雖然自己做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但都是和領(lǐng) 導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助分不開(kāi)的，都是和組織的培養(yǎng)和黨的教育分不開(kāi)的，我深知個(gè)人在工作精細(xì)程度、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面還存在許多缺點(diǎn)和不足，在今后我會(huì)盡力改正，不斷挖掘自身潛能，充實(shí)和完善自己。對(duì)于同類(lèi)的問(wèn)題，我習(xí)慣于按照經(jīng)驗(yàn)去解決，這種思維定式在一定程度上影響了工作效率和工作質(zhì)量。我很自豪，也很感激。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費(fèi)，更重要的是，幫助我認(rèn)清了自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口?，F(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行崗位職責(zé)等方面作以下闡述。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬(wàn)資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成了兩層教學(xué)樓。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。三是樹(shù)立典型，帶動(dòng)全面。三、履行崗位職責(zé)方面我總的態(tài)度是：樹(shù)立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。通過(guò)基層艱苦的鍛煉，加深了對(duì)農(nóng)民困苦生活和農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)艱辛的了解，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“三個(gè)代表”的時(shí)代意義，基本上具備了新時(shí)期黨用干部的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。工作從三個(gè)方面展開(kāi)。四是辦出特色，促進(jìn)發(fā)展。具體地講，按照行政管理的分