【正文】 交流。一、言傳不如身教。用自己的言行來感化帶動每一個孩子，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應該做的，哪些是不應該做的。所以同學們都爭著想當升旗手護旗手參加班級風采展示。在藝術節(jié)大合唱活動中，因為年齡的原因，有的同學不想參加，“一個都不缺”，這是我對于學生參加集體活動的認識。小學六年級班務工作總結11一學期又匆匆而過，現做如下總結：一、強化日常行為習慣教育日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的基礎，所以這是我每學期工作的重點。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。小學六年級班務工作總結12隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的六年級的班務工作也即將結束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現就這項工作總結如下：一、認真做好學生的學習我班學生學習基礎較差，學習學習積極性不高，所以提高學生的學習一直是我所關注的重點。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。作為班主任，我經常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。但也讓我領會到了做班主任工作的快樂，現將我一學期來的班務工作作一小結：一、組建班級干部組織，真正實行自主管理先成立班委會，由班委會和學生代表共同研究六（3）班小學生一日常規(guī)。平時我常教育學生熱愛祖國、熱愛人民、關心幫助他人。開學初，積極開展了”心語心愿”活動，活動中，同學們以飽滿的熱情積極參與，紛紛在”心語心愿”卡上寫自己的美好心愿。星”。我們既要有爭當紅花的追求，更因有甘當綠葉的精神。翻閱著同學們的一篇篇暑假作業(yè)，滿目珠璣。讓我們一起承諾，一年以后的校慶日，學校的墻壁依舊雪白如新！此外，我們還可以用心維護校園設施，為校慶籌備獻計獻策等。“十一”黃金周的腳步臨近了，其實這7天長假也是孩子們“讀萬里書，行萬里路”的好時機。孩子們紛紛立志，要像科學家、學者一樣刻苦學習，報效祖國。”體育隊長孫曲翰愿意帶領大家努力鍛煉身體，用健康的身心迎接學校百年校慶。當金色的秋天向我們姍姍走來，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學習生活，同時也迎來了小學階段最燦爛的收獲季節(jié)。我一再告誡他們：珍惜自己的勞動成果，要堅持不懈的為理想而努力奮斗，這次評比的不盡人意，說明我們有許多不足，要善于總結經驗，不要因為小小的挫折而喪失斗志，現實告訴我們，成功與負出有時不能成正比，我們在關注結果的同時，更應注重過程，只要我們在完成任務中盡心盡力，我們就問心無愧，就已經成功了一半。放飛我們的希望。我將在以后的工作中加倍努力，以取得更好的成績。因此，多數學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。小學六年級班務工作總結13大家都說，班主任工作是辛苦的，我也深刻領會到這一點，領會到了班主任工作的事務繁多，婆婆媽媽。在班務管理上做到了寬嚴相結合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。平時我經常給孩子們講安全，課課講，天天講，周周講?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。這樣每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力.二、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。過后，媽媽打來電話：孩子很高興，說，媽媽，我參加合唱了，我們班得到了第二名的好成績，孩子找到一點自信了。每一個行動的舉行，都是對師生的一次鍛煉，一次提升。升國旗活動讓孩子們又一次受到鍛煉。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午練，這學期在進行的最后一次寫字比賽活動中，我們班總體水平得到大幅度提高，獲得第二的好成績。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解比較深，個性都比較強，要想當好這個班主任還真是不容易。五、加強家校聯(lián)系。低年級孩子，影響尤為突出。我經常鼓勵學生允許自己有30分鐘的休息時間，一定要勞逸結合。班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對期末抽考，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。同時，“十一”長假中，我也希望同學們能夠勞逸結合，合理安排自己的閑暇時光，不要長時間地看電視、玩電腦，注意休息，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學習中去！最后，預祝各位家長和同學們國慶節(jié)快樂！擁有一份好心情。通過對第三單元《窮人》、《別餓壞了那匹馬》等課文的學習，孩子們感受到真情就像一輪暖陽、一股清泉、一把黑暗中的火，溫暖著潮濕的心，洗去了人們心頭的不悅，照亮了人生的道路。小學六年級班務工作總結7家長朋友們，你們好！金秋送爽，丹桂飄香，迷人的九月承載著孩子們收獲的喜悅，承載著他們校園生活的點點滴滴悄然而過。由于條件受到限制，學生的平時生活總的說來還比較艱苦的。爭取課堂上就能引導學生背誦、甚至與生同背，成功攻破這一難題，孩子們變得喜背、樂背。同時我在關心學生學習的同時，還注意讓學生勞逸結合，讓學生都能感受到老師的關愛。今天上午已經進行全面的衛(wèi)生大掃除，我們以嶄新的精神風貌開始我們新的一學期。打掃衛(wèi)生拈輕怕重、互相推諉；上課紀律自由散漫、竊竊私語；作業(yè)潦草凌亂、錯誤百出；上網情況嚴重，屢禁不止……最嚴重的是，面的老師的苦口婆心，學生們卻完全一副油鹽不進的模樣。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。為良好班風的形成奠下基礎。工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。像這種情況和學生，不僅親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。針對此情況，根據學期初的工作計劃，結合學生實際，本學期我著重抓了以下幾個方面的工作。還有今學期，我班同學在各方面都取得了很大的進步，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。有些同學甚至為此事鬧情緒。他們還根據自己的年齡特點，在教室的墻上貼上展翅飛翔的`鴿子，同時還飽含深情的寫著：放飛我們的。這一學期我和孩子們在共同的努力下平安的度過了一學期，值得肯定的有不少，但需要改進的也有很多，特別是我們班學生的自主意識很差，在新學期來臨的時候期望他們能改正這個習慣！小學六年級班務工作總結3這學期，我著重在班隊活動中培養(yǎng)學生的。在路隊中遵守紀律，注意安全。強化個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。養(yǎng)成良好地課堂習慣，學會自主學習，學會傾聽。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,但我無怨無悔。建立一個良好的,科學規(guī)范的班級制度,即班規(guī)對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,每月一總結,同時也制約了思想差的學生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習慣。這樣學生可以選擇適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。體榮譽感。明天，共南小學一定會為我驕傲。開學后不久，又積極組織同學們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會，會前，同學們利用中隊活動進行了有關交通安全方面的知識競賽，同學們利用小品，知識搶答，圖片展等形式進行交通安全教育，并積極設計”安全卡”，配合大隊主題活動，使活動得到圓滿成功。體榮譽感和對學生進行思想教育。想。針對這種情況的我及時利用班隊會對學生進行思想教育。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，在學校組織的各項活動中，本班學生均有不俗的表現。這些同學有了很大的進步。在今后班務工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。帶領學生學習雷鋒,也取得了很好的教育效果。加大班級管理力度，強化了學生的安全意識。讓學生學會自主管理，班委管理班級，重大事件找班主任一起解決，形成一個有凝聚力的班集體。讓他們在學習中實踐，在實踐中明理，在明理中懂得做人。抓學生交作業(yè)的數量，通過一學期的訓練，班上學生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè)，利用晨會，課前兩分鐘，以及課堂教學中的時機，對學生進行學習習慣的教育，使逐步達到要求。有的同學希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病，有的同學希望自己能快快樂樂的度過小學最后一個學期，有的希望能自己能考出好成績，能進入一個。把他們青春的夢幻，遠大的。想而努力奮斗，這次評比的不盡人意，說明我們有許多不足，要善于總結經驗，不要因為小小的挫折而喪失斗志，現實告訴我們，成功與負出有時不能成正比，我們在關注結果的同時，更應注重過程，只要我們在完成任務中盡心盡力，我們就問心無愧，就已經成功了一半。體榮譽感，今后，我還將繼續(xù)開展豐富的。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。這樣增強了學生的集體榮譽感。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。在本學期中，由于自己在學生和家長之間穿梭，與學生建立很深厚的感情，也把許多學生從懸崖邊拉了回來，思想轉化了，學習成績提高了。本人在20xx學年第一學期擔任小學六年級的班主任工作。鼓勵競爭，共同進步沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒