【正文】 其他：最大組員數(shù)和最小組員數(shù)受到“項(xiàng)目”或“課程”中相關(guān)設(shè)定的約束。 基本信息：主題名稱。為了讓學(xué)生深入連接軟件行業(yè)的開發(fā)過程掌握面向?qū)ο蟮拈_發(fā)內(nèi)容和方法，進(jìn)行了一個(gè)從項(xiàng)目的準(zhǔn)備需求分析到項(xiàng)目結(jié)束的課程設(shè)計(jì)。 定義問題式學(xué)習(xí)：，通過讓學(xué)習(xí)者合作解決真實(shí)的問題，來(lái)學(xué)習(xí)隱含于問題背后的科學(xué)知識(shí)，形成解決問題的技能，并形成自主學(xué)習(xí)（selfdirected learning）的能力。 控制信息：是否為當(dāng)前主題項(xiàng)目：“課程”中設(shè)定的問題。用戶：被系統(tǒng)提供服務(wù)的人，如學(xué)生，教師?？刂菩畔ⅲ喊嬷骱陀脩魧?duì)帖子的權(quán)限，論壇中帖子數(shù)量的控制。前置條件：管理員登錄系統(tǒng)成功保證（后置條件）：用戶增加成功主成功場(chǎng)景： 1管理員登陸系統(tǒng)。前置條件：管理員已經(jīng)登錄系統(tǒng)成功保證（或者后置條件）：用戶被刪除。7. 重復(fù)27的步驟。 1a 提示管理員缺失信息。2. 系統(tǒng)返回用戶信息列表。擴(kuò)展（或代替流程）： 3a. 系統(tǒng)還沒有用戶。技術(shù)與數(shù)據(jù)變?cè)恚喊l(fā)生頻率：偶爾未決問題：UC4_導(dǎo)入用戶信息Use Case：導(dǎo)入用戶信息范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：管理員涉眾及其關(guān)注點(diǎn)： 管理員：希望能從文本批量導(dǎo)入用戶信息。7. 重復(fù)3 – 7的步驟。2. 游客填寫注冊(cè)信息。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。 5. 用戶確認(rèn)修改。管理員：希望老師能一次滿足自己的設(shè)置。擴(kuò)展（或代替流程）： ，地點(diǎn)沖突：1. 系統(tǒng)提示出錯(cuò)2. 管理員重新設(shè)置課程信息：1. 系統(tǒng)提示管理員2. 管理員做出反應(yīng)，繼續(xù)設(shè)置課程 ：1. 管理員為老師設(shè)置賬號(hào)2. 管理員通知老師賬號(hào)設(shè)置完畢特殊需求：同時(shí)在線人數(shù)必須超過300人，必須支持多語(yǔ)言。 2. 管理員選擇課程管理。發(fā)生頻率：每學(xué)期的結(jié)束階段UC9_修改課程Use Case：修改課程范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：使用者（管理員，老師）涉眾及其關(guān)注點(diǎn)： 使用者：希望課程修改之后如果必要可以恢復(fù)。6. 系統(tǒng)通知老師課程修改成功，系統(tǒng)通知助教，學(xué)生課程修改的信息。技術(shù)與數(shù)據(jù)變?cè)恚喊l(fā)生頻率：每學(xué)期的任何階段未決問題：UC10_新增主題Use Case：新增主題范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：老師涉眾及其關(guān)注點(diǎn)： 老師：希望設(shè)立主題后學(xué)生能得到通知。6. 老師確認(rèn)信息并提交。5. 系統(tǒng)返回確認(rèn)的信息。3. 系統(tǒng)返回當(dāng)前的課程下的主題。助教：由老師來(lái)設(shè)置其權(quán)限，并且與其他課程項(xiàng)目不沖突學(xué)生：希望能有一個(gè)穩(wěn)定的項(xiàng)目選擇前置條件：用戶已經(jīng)登錄系統(tǒng)，老師得到課程已經(jīng)開設(shè)的通知，老師擁有相應(yīng)的權(quán)限成功保證（或者后置條件）：課程設(shè)置完畢，課程詳細(xì)信息錄入，項(xiàng)目設(shè)置完畢，助教的權(quán)限得到設(shè)置，管理員得到課程設(shè)置完畢的通知并進(jìn)行相應(yīng)操作.主成功場(chǎng)景（或基本流程）： 1. 老師開始發(fā)布項(xiàng)目信息。至少是中文和英文。7. 系統(tǒng)返回新的項(xiàng)目的列表頁(yè)面。4. 系統(tǒng)返回該課程下的項(xiàng)目。 學(xué)生：希望能盡快得到批準(zhǔn)前置條件：使用者已經(jīng)登錄系統(tǒng)，項(xiàng)目已經(jīng)發(fā)布成功保證（或者后置條件）：老師得到使用者請(qǐng)求加入項(xiàng)目的申請(qǐng)主成功場(chǎng)景（或基本流程）： 1. 學(xué)生加入項(xiàng)目。學(xué)生：希望能盡快得到批準(zhǔn)前置條件：老師已經(jīng)登錄系統(tǒng)，學(xué)生提出申請(qǐng)成功保證（或者后置條件）：學(xué)生的申請(qǐng)得到批準(zhǔn)主成功場(chǎng)景（或基本流程）： 1. 系統(tǒng)提示老師有學(xué)生的申請(qǐng)。擴(kuò)展（或代替流程）： ：1. 系統(tǒng)提示出錯(cuò)2. 使用者放棄加入特殊需求：使用者為組長(zhǎng)時(shí)以小組加入必須支持多語(yǔ)言。技術(shù)與數(shù)據(jù)變?cè)恚喊l(fā)生頻率：每學(xué)期的任何階段未決問題：UC20_建立論壇用例: 建立論壇范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：管理員涉眾及其關(guān)注點(diǎn)：——管理員：在老師的要求下 完成論壇的建立前置條件：管理員以管理身份登錄系統(tǒng)成功保證：系統(tǒng)新界面顯示論壇建立 主成功場(chǎng)景（基本流程）：1管理者登錄，在界面中選擇論壇選項(xiàng)，并進(jìn)入論壇編輯頁(yè)面 2. 用戶輸入論壇的名字、具體目的，并設(shè)置論壇的訪問權(quán)限，是否允許用戶在發(fā)帖時(shí)上傳文件等。至少是中文和英文。2. 登陸超過規(guī)定登陸時(shí)間，系統(tǒng)提示重新登陸。主成功場(chǎng)景（基本流程）： 。3c用戶需要查看各類帖子的數(shù)目1. 系統(tǒng)顯示各類帖子的數(shù)目，方便用戶查看。前置條件：用戶已經(jīng)登錄系統(tǒng)成功保證：用戶在系統(tǒng)中順利回復(fù)帖子。1. 系統(tǒng)顯示各類帖子的數(shù)目，方便用戶查看。前置條件：用戶已經(jīng)登錄系統(tǒng)成功保證：老師、學(xué)生、助教成功地對(duì)自己或是版塊內(nèi)的帖子進(jìn)行修改。 1. 系統(tǒng)提供搜索引擎，供用戶通過輸入關(guān)鍵字進(jìn)行帖子查詢。——管理員：管理員擁有最高權(quán)限，可以對(duì)所有版塊的所有帖子進(jìn)行刪除操作。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。至少是中文和英文。技術(shù)和數(shù)據(jù)變?cè)恚? 暫無(wú)發(fā)生頻率： 系統(tǒng)的整個(gè)運(yùn)行過程中未解決問題： 暫無(wú)UC28_置頂帖子用例:置頂貼子范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：老師、助教涉眾及其關(guān)注點(diǎn)：——助教：希望把一些帖子放在其所在帖子列表的頂部。技術(shù)和數(shù)據(jù)變?cè)恚? 暫無(wú)發(fā)生頻率： 系統(tǒng)的整個(gè)運(yùn)行過程中未解決問題： 暫無(wú)UC29_搜索帖子用例：搜索貼子范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：老師、助教、學(xué)生、管理者涉眾及其關(guān)注點(diǎn)：——用戶：查找和搜索內(nèi)容相關(guān)的部分帖子，可以快速地找到并且瀏覽。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。 。必須支持多語(yǔ)言。 。特殊需求： 系統(tǒng)操作簡(jiǎn)捷便利，界面友好。 。必須支持多語(yǔ)言。 ，系統(tǒng)將此用戶移出小組，身份改為一般同學(xué)。技術(shù)和數(shù)據(jù)變?cè)恚? 暫無(wú)發(fā)生頻率： 系統(tǒng)的整個(gè)運(yùn)行過程中未解決問題： 暫無(wú) UC34_修改小組資料 Use Case:修改小組資料范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：學(xué)生涉眾及其關(guān)注點(diǎn)：——學(xué)生：作為組長(zhǎng)的學(xué)生希望可以修改小組資料。 。 。特殊需求： 系統(tǒng)操作簡(jiǎn)捷便利，界面友好。 。擴(kuò)展（或替代流程）： 1a：學(xué)生無(wú)法正常登陸進(jìn)入系統(tǒng) 。成功保證：組長(zhǎng)可以審核組員，批準(zhǔn)或是拒絕其他同學(xué)加入該組的申請(qǐng)。 。 5a：被選同學(xué)已加入小組。成功保證：一般同學(xué)完成處理邀請(qǐng)的相關(guān)操作，其被加入或拒入小組。 ，身份定位組員。 5b. 發(fā)出邀請(qǐng)的小組組員已滿?！蠋煟合Ｍ梢圆樵兯握n程或項(xiàng)目成績(jī)組成的所有部分，并給予各部分成績(jī)。擴(kuò)展（或替代流程）： 1a,用戶無(wú)法正常登陸進(jìn)入系統(tǒng)1. 系統(tǒng)提示用戶名無(wú)效或是密碼錯(cuò)誤。——老師：希望在成績(jī)修改后得到通知。 2. 登陸超過規(guī)定登陸時(shí)間，系統(tǒng)提示重新登陸。 則由助教直接刪除，并發(fā)布。 2：分制轉(zhuǎn)化錯(cuò)亂 。前置條件：用戶已經(jīng)登錄系統(tǒng)成功保證：用戶能夠在系統(tǒng)中查看自己相關(guān)的成績(jī)。技術(shù)和數(shù)據(jù)變?cè)恚? 暫無(wú)發(fā)生頻率： 系統(tǒng)的整個(gè)運(yùn)行過程中未解決問題： 暫無(wú)UC44_導(dǎo)出成績(jī)用例:導(dǎo)出成績(jī)范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：老師、助教、學(xué)生、管理員涉眾及其關(guān)注點(diǎn)：——學(xué)生：希望可以導(dǎo)出自己的成績(jī)單。用戶界面友好，風(fēng)格統(tǒng)一。 時(shí)間特性 適應(yīng)性系統(tǒng)要求有較強(qiáng)的適應(yīng)性，要求系統(tǒng)能用鍵盤和鼠標(biāo)混合操作，重點(diǎn)是能在32位 或是64位Windows 操作系統(tǒng)上正常運(yùn)行，可以在不同的操作系統(tǒng)中正常運(yùn)行，并能適應(yīng)開發(fā)計(jì)劃變化，系統(tǒng)要有良好的擴(kuò)展性，客戶有新的需求產(chǎn)生時(shí)，可以很快的增加模塊或是完善系統(tǒng)。，并顯示導(dǎo)出選項(xiàng)。至少是中文和英文。——老師：希望可以查詢所任教課程的中的所有學(xué)生的成績(jī)。 4a：分制轉(zhuǎn)化失敗 1：分制轉(zhuǎn)化失敗 。主成功場(chǎng)景（基本流程）： 。 2. 登陸超過規(guī)定登陸時(shí)間，系統(tǒng)提示重新登陸。前置條件：用戶已經(jīng)登錄系統(tǒng)成功保證：用戶能夠在系統(tǒng)中查看自己所管轄范圍內(nèi)的所有學(xué)生成績(jī)。，并通知學(xué)生新成績(jī)已公布。 有計(jì)算器功能。，并發(fā)布。至少是中文和英文。 5a. 發(fā)出邀請(qǐng)的小組已撤銷。 。 邀請(qǐng)入組系統(tǒng)：組長(zhǎng)的邀請(qǐng)通過邀請(qǐng)入組系統(tǒng)對(duì)一般同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，經(jīng)一般同學(xué)確認(rèn)后接受或拒絕邀請(qǐng)。 4a：組長(zhǎng)查看完同學(xué)詳細(xì)信息后選擇返回。 。 接受邀請(qǐng)系統(tǒng)：可以接受來(lái)自邀請(qǐng)入組系統(tǒng)發(fā)出的入組邀請(qǐng)。 。主成功場(chǎng)景（基本流程）： 。擴(kuò)展（或替代流程）： 1a：組長(zhǎng)無(wú)法正常登陸進(jìn)入系統(tǒng) 。成功保證：組長(zhǎng)成功踢除小組內(nèi)部的某個(gè)成員。 。必須支持多語(yǔ)言。 。 。主成功場(chǎng)景（基本流程）： 。 。成功保證：用戶順利進(jìn)入某一課程，選擇該課程下相應(yīng)的小組，撤銷該小組。 。 。，用戶退出。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。，選定所要鎖住的帖子。1. 系統(tǒng)顯示各類帖子的數(shù)目，方便用戶查看。 。 1 普通用戶只能刪除自己發(fā)布的帖子?！蹋合Ｍ梢詣h除自己發(fā)布的和所管轄版塊內(nèi)的所有帖子?！蹋合Ｍ梢孕薷淖约喊l(fā)布的和所管轄版塊內(nèi)的所有帖子。擴(kuò)展（或替代流程）： 1. 系統(tǒng)提供分類瀏覽帖子的功能，方便用戶查看?！蹋合Ｍ梢约皶r(shí)瀏覽學(xué)生發(fā)布的帖子，回復(fù)相應(yīng)的帖子，進(jìn)行答疑。擴(kuò)展（或替代流程）： 1. 系統(tǒng)提供分類瀏覽帖子的功能，方便用戶查看?！蠋煟合Ｍ梢约皶r(shí)瀏覽學(xué)生提出的帖子，解決學(xué)生的一些疑問，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 ：1. 系統(tǒng)為該用戶提示是否真要退出系統(tǒng)，讓用戶進(jìn)行確認(rèn)。6. 審核通過，對(duì)該項(xiàng)目的容納人數(shù)進(jìn)行修改，重新允許申請(qǐng)加入該項(xiàng)目7. 系統(tǒng)通知學(xué)生該項(xiàng)目有擴(kuò)招，可以選擇申請(qǐng)擴(kuò)展（或代替流程）： ： 1．老師進(jìn)行重新填寫并提交 2．老師放棄進(jìn)行對(duì)該項(xiàng)目的擴(kuò)招操作特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。2. 系統(tǒng)返回當(dāng)前未加入的項(xiàng)目3. 使用者選擇轉(zhuǎn)換加入的項(xiàng)目。至少是中文和英文。至少是中文和英文。2. 系統(tǒng)返回當(dāng)前有項(xiàng)目的課程。5. 老師選擇或者填寫刪除項(xiàng)目的原因。9. 系統(tǒng)通知學(xué)生可以開始參與項(xiàng)目。至少是中文和英文。學(xué)生：希望主題修改后意義明確。3. 系統(tǒng)返回當(dāng)前的課程下的主題。4. 老師選擇新建一個(gè)主題，并設(shè)定主題的信息。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。4. 系統(tǒng)返回新的信息。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。前置條件：用戶已經(jīng)登錄系統(tǒng)成功保證（或者后置條件）：課程刪除完畢，老師，助教，學(xué)生得到通知，管理員有記錄，如果想恢復(fù)可以及時(shí)恢復(fù)。6. 管理員確認(rèn)課程信息并提交。至少是中文和英文。 3. 用戶提交修改。6a. 使用者填寫注冊(cè)信息不合法 1 提示游客不合法注冊(cè)信息且保存已經(jīng)填寫的正確信息，并禁止學(xué)生提交注冊(cè)。技術(shù)與數(shù)據(jù)變?cè)恚喊l(fā)生頻率：每學(xué)期的開始階段未決問題：UC5_注冊(cè)用戶Use Case：注冊(cè)用戶范圍：課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者： 使用者（管理員，學(xué)生，教師，助教）涉眾及其關(guān)注點(diǎn)： 學(xué)生：希望能注冊(cè)用戶。5. 系統(tǒng)保存用戶信息。特殊需求：必須支持多語(yǔ)言。8. 系統(tǒng)返回成功更新成功信息。成功保證（或者后置條件）：管理員修改用戶信息。3b 管理員希望刪除多個(gè)賬戶。5. 管理員確認(rèn)刪除。擴(kuò)展（或代替流程）： 1 提示增加用戶失敗 2 返回用戶管理系統(tǒng)特殊要求 支持多種語(yǔ)言，至少英語(yǔ)與漢語(yǔ)。 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows OS（）支持環(huán)境：各種主流瀏