【正文】 預(yù)防傳染性疾病緊急預(yù)案。⑶一旦學(xué)生就診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或上級(jí)反饋該生為傳染病人或可疑病人，學(xué)校立即排查與該生接觸人員進(jìn)行檢查，并根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、上級(jí)指令進(jìn)行善后處理。（四）火災(zāi)事故。宣傳報(bào)道組職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作?！窘煌ㄊ鹿蕬?yīng)急預(yù)案】、發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。四疏散引導(dǎo)組: 3 組 長(zhǎng): 組 員:現(xiàn)場(chǎng)任課教師 各班班主任及各樓道負(fù)責(zé)老師主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)～立即到自己崗位～組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。設(shè)臵必要的消防設(shè)施標(biāo)志在幼兒園內(nèi)設(shè)臵幼兒園示意圖～標(biāo)明消防設(shè)施～水源和消防宣傳標(biāo)志。撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)～所在班級(jí)同層優(yōu)先原則～先撤離所在班級(jí)幼兒～后撤離同層次幼兒,離火源近的班級(jí)先撤,～再其他層次～這樣既確保重點(diǎn)～又便于撲救人員進(jìn)出。穩(wěn)定幼兒情緒?；馂?zāi)發(fā)生后～學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因～提供必要的信息～屬人為的火災(zāi)事故～堅(jiān)持做到“三不放過(guò)”,原因沒有查清不放過(guò)～事故責(zé)任不放過(guò)～沒有落實(shí)防范措施不放過(guò),的原則～進(jìn)行嚴(yán)肅處理。二、班主任和幼兒園接到報(bào)告后～立即組織人員進(jìn)行制止～并撥打110 報(bào)警。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中～另一只手用力抓緊桌腿或床腿。撤離路線:一樓幼兒直接撤離至下院操場(chǎng)～二樓幼兒直接撤離至前院操場(chǎng)或后院操場(chǎng)～三樓幼兒從主通道和消防通道迅速撤離至前院操場(chǎng)～從消防通道撤離的幼兒繼續(xù)經(jīng)室外主通道撤離至下院操場(chǎng)～防止上院過(guò)于擁擠。具體安排與安全責(zé)任書制定的樓道負(fù)責(zé)人相同。要求值班教師每人自備手電筒。2(地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。,二, 加強(qiáng)校園管理對(duì)教室、餐廳、睡室等場(chǎng)所保持通風(fēng)換氣～嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。4(嚴(yán)格執(zhí)行出入幼兒園管理制度。各處室對(duì)管轄的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)地進(jìn)行定期消毒。二、日常工作措施 ,一, 加強(qiáng)宣傳教育以板報(bào)、?？?huì)議學(xué)習(xí)、幼兒活動(dòng)等為載體積極開展預(yù)防宣傳和法制教育,通過(guò)舉辦科普講座、發(fā)放預(yù)防傳染病的書籍,刊物,、普及預(yù)防知識(shí)～提高教師和幼 兒預(yù)防能力。,2,人口影響:指人員傷亡情況。? 晚上發(fā)生震情,如開辦寄宿制適用,:值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散～不得擅離崗位～有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場(chǎng)。,二,緊急疏散:根據(jù)幼兒園各年級(jí)所處位臵及幼兒年齡特點(diǎn)～緊急疏散的具體要求是:拉響警報(bào):聽到警報(bào),鈴聲,后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面～如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)～幼兒再次拉響警報(bào),鈴聲,～各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。盡快躲避到安全地點(diǎn)～千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng)～為偵破案件提供條件。確保通信聯(lián)絡(luò)。幼兒不得參與救火。,穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要～防止引起全園恐慌, ?呼叫11110～并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120報(bào)市教育局,電話: , ?打開校門,當(dāng)班門衛(wèi), ?滅火行動(dòng)組到位,撲滅初起火源～關(guān)閉門窗～控制火勢(shì)～為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè) 設(shè)臵滅火器箱～配臵ABC類干粉滅火器～消防斧,消防水帶、水槍,等～并設(shè)臵一個(gè)公共消防應(yīng)急箱～學(xué)校重點(diǎn)部位配臵滅火器。一、領(lǐng)導(dǎo)組: 組長(zhǎng)： 園長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：二、工作小組:三、滅火行動(dòng)小組: 主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作?，F(xiàn)場(chǎng)處臵組 ： 職責(zé): ,1,迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方 案, ,2,具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施, ,3,統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作。（二）傳染性疾病。⑵防治“非典” 和流腦等以發(fā)熱為主要癥狀的傳染性較強(qiáng)的病的流行期間，學(xué)生在校學(xué)習(xí)如出現(xiàn)發(fā)熱，由當(dāng)值教師或班主任立即帶至學(xué)校操場(chǎng)，并迅速報(bào)告學(xué)校。⑵ 事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，班主任和教師要做好學(xué)生的思想工作。⑶各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。⑷ 一般不組織學(xué)生參加滅火。⑹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員逃生，尤其是學(xué)生，原則是“先救人，后救物。如是社會(huì)人員來(lái)校鬧事，須立即撥打公安“110”，并將鬧事人員扣留。,秩序維護(hù)員應(yīng)清楚記下警官官銜、編號(hào)及報(bào)案編號(hào),并積極提供線索,配合警方人員辦案。盜竊和破壞事件應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)立即查清樓號(hào)、單元號(hào)、樓層,通知秩序維護(hù)隊(duì)或當(dāng)班秩序維護(hù)員領(lǐng)班派員前往現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn),并通知監(jiān)控值班員密切注意相關(guān)畫面,監(jiān)視犯罪嫌疑人動(dòng)向。7．1 火災(zāi)撲滅并經(jīng)公安消防部門勘察后，工程物料部應(yīng)迅速將小區(qū)內(nèi)的報(bào)警和滅火系統(tǒng)恢復(fù)至正常狀態(tài)。疏散一般以向下疏散為原則（底層向外疏散），若向下通道已被煙火封住，則可考慮向屋頂撤離?；馂?zāi)發(fā)生后，每一位員工都要牢記自己的首要職責(zé)是保護(hù)業(yè)主、訪客及自己的生命安全。4．3．5 根據(jù)火勢(shì)情況，成立疏散組、搶救組、警戒組，組織救人，搶救和保管重要物資及檔案，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。3．2 向“119”報(bào)警應(yīng)講清： ；（包括路名、門牌號(hào)碼、附近標(biāo)志物）； ； ； ；； ； 。2．3 立即將火情通報(bào)管理處羅主管或值班領(lǐng)導(dǎo)以及工程物料部經(jīng)理。1．3 如火勢(shì)較大，自己難以撲滅，應(yīng)采取最快方式用對(duì)講機(jī)、電話或打碎附近的手動(dòng)報(bào)警器向消防監(jiān)控室報(bào)警。住宿生不許把貴重物品放在宿舍，如有物品丟失應(yīng)迅速報(bào)告班主任老師并提供線索，以便查找。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，采取妥善措施進(jìn)行處理。為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，保證學(xué)生生命安全，加強(qiáng)治安管理，提高學(xué)校在突發(fā)事件面前的應(yīng)急能力，特制定此預(yù)案。校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗歐、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財(cái)物，應(yīng)立即采取下列處置方法：①迅速報(bào)警（110）。盡可能保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，做好有關(guān)涉及本案的有關(guān)人證物證的記錄。做好情況和信息的報(bào)告。疏散小組：組長(zhǎng)：周澤。職責(zé)：負(fù)責(zé)組織各班班主任引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)疏散，做好傷亡人員及親友和圍觀群眾的疏散勸導(dǎo)工作。及違法分子進(jìn)校滋事等。一、突發(fā)事件分類：火災(zāi)。下設(shè)應(yīng)急處置四個(gè)工作小組：救援小組：組長(zhǎng)：楊智慧。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)封鎖，保存現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)并及時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系，負(fù)責(zé)參與相關(guān)部門的取證、調(diào)查工作。組員：李未文。三、突發(fā)事件處置方案。救援小組采取救護(hù)措施。④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉校門。和消防部門建立聯(lián)系，定期或不定期地培訓(xùn)有關(guān)人員，提高宿管老師的防火滅火能力。對(duì)住宿生實(shí)