【正文】 手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識。比能力更重要的品德有：—忠心者不會被解雇—每天比老板多做一小時(shí)—不要事事等人交待—絕對沒有借口，保證完成任務(wù)—算算使用成本—咬定功勞，不看苦勞—當(dāng)面開口，當(dāng)場解決—永遠(yuǎn)跟上企業(yè)的步伐—團(tuán)隊(duì)提前，自我退后—才高不必自傲—別把老板的錢不當(dāng)錢—想想誰成就了今天的你“千里之行,始于足下”,這三個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。還有重要的一點(diǎn)是我們現(xiàn)在的身份是學(xué)生，所以不懂就問，不要怕犯錯(cuò)誤。二、實(shí)習(xí)概況*****小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目位于*******************，本地區(qū)地勢平坦，氣候?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候，氣候特征為冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨，降雨不均，雨季主要集中在79月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區(qū)地下水埋深為35米，本工程為多層民用建筑住宅樓，耐火等級為二級，抗震設(shè)防裂度為7度，建筑耐久年限為50年，結(jié)構(gòu)類型：框架剪力墻結(jié)構(gòu)和框架架構(gòu)。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋。一般一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層下來的進(jìn)度如下所示：柱筋立焊與柱箍安裝用1天→柱模與梁板模安裝用3天→柱混凝土澆筑用一天→梁板鋼筋綁扎用2天→澆注梁板砼用1天。(四）、協(xié)助施工員對本工程的現(xiàn)場管理，查閱資料、現(xiàn)場檢查。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困難。我甚至有種感覺，這是三周里面是大學(xué)四年最充實(shí)的日子，未去工地之前我從沒想象三周實(shí)習(xí)我能承下來。如何突破中國處事文化的束縛，維護(hù)國家法律法規(guī)正當(dāng)有效的實(shí)施需要一代又一代的人的努力。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。第五篇：市場營銷系畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告市場營銷系畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告在日常生活和工作中，報(bào)告不再是罕見的東西，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。20xx屆三個(gè)畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人（31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)），畢業(yè)設(shè)計(jì)24人（1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)）。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。實(shí)習(xí)方式。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐。我們初步計(jì)劃增加營銷策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知，無論社會調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個(gè)好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。如果增加實(shí)際營銷策劃內(nèi)容，會加大教師工作量。三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。校企關(guān)系。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。主要有四個(gè)方面。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。如何真的做一件精品工程是我們這一代人必須面臨的問題。五、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：實(shí)習(xí)期間，我吃了不少苦頭，那是多少個(gè)天剛剛亮就起床的日子，每天不停的爬上爬下，每次下雨伴隨的是徹骨的寒冷，多少次犯錯(cuò)誤被師傅訓(xùn)斥，多少次差一點(diǎn)就出現(xiàn)安全事故等這寫都?xì)v歷在目。專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。我們在學(xué)校所學(xué)的知識是最基礎(chǔ)的理論知識，她起到的是一種授予學(xué)習(xí)能力的作用，我們要用這個(gè)基礎(chǔ)知識學(xué)會在實(shí)踐中擴(kuò)展，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)更新知識面。監(jiān)督鋼筋工扎鋼筋、木工支模板、混凝土工澆混凝土、瓦工砌墻、釘鋼絲網(wǎng)、灰餅的方正度和管理現(xiàn)場文明施工做到及時(shí)清理。實(shí)習(xí)了這么多天，幾乎天天去查進(jìn)度，自己在進(jìn)度的控制方面應(yīng)該會強(qiáng)一點(diǎn)，至少也會潛移默化?，F(xiàn)在對施工縫的留設(shè)，大體積混凝土的澆筑，各種振動器的了解，試塊留設(shè)方法等有了一定的了解。而后看平、立、剖圖對房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。三、實(shí)習(xí)期間從事的工作（一）讀懂施工圖，學(xué)習(xí)工程施工中的各項(xiàng)規(guī)章、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)作為一名工程技術(shù)人員，為了充分適應(yīng)將來的工作崗位，必須具備深厚的理論基礎(chǔ)。③通過實(shí)習(xí)答辯，深入總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)的成果，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力。這次實(shí)習(xí)是我們在大學(xué)本科期間最后一次學(xué)校組織的實(shí)習(xí)——畢業(yè)實(shí)習(xí)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。能力很重要，可是有一樣?xùn)|西比能力更重要品德是一個(gè)人真正的學(xué)歷。組員居然不相信我之前會是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說長也長，說短也短，時(shí)間過得很快，不知不覺就臨近尾聲了，回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。只是一種磨練的過程。銷售公司下設(shè)金城分公司（蘭州市5區(qū)3縣業(yè)務(wù)）、甘州區(qū)經(jīng)銷部、酒嘉經(jīng)銷部、金昌經(jīng)銷部、廈門分公司（江、浙、閩、滬地區(qū)業(yè)務(wù)）、中郵事業(yè)部（中國郵政全國市場分銷業(yè)務(wù)），并在甘肅省內(nèi)其他地級市及全國大部分省會城市派駐市場經(jīng)理，在傳統(tǒng)線下渠道已形成以甘肅為中心，輻射全國的銷售格局。一方面學(xué)校給我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，另一方面，學(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位,所以在實(shí)習(xí)之前我們不停的搜索各方面的信息，自己找實(shí)習(xí)單位。有這么一群人，帶著一點(diǎn)理想主義的人，他們愿意相信夢想，也愿意努力去追求夢想，實(shí)現(xiàn)夢想。由于面對陌生的人還是有點(diǎn)怕生，所以我總感覺自己需要百事具備，在全員開會前一連幾天都在細(xì)細(xì)規(guī)劃，細(xì)致準(zhǔn)備到要說的每句話應(yīng)該要如何表達(dá)。而目前在中國能做到“軟硬兼施”的閱讀機(jī)構(gòu)并不多。是以色列的五十分之一，是日本的四十分之一，是美國的三十分之一。長達(dá)十年的公益經(jīng)歷，使他不斷堅(jiān)定自己對于公益事業(yè)的熱愛，更加堅(jiān)定要走上“閱讀改變?nèi)松边@條道路。誠信、務(wù)實(shí)、效率、責(zé)任是我們對專業(yè)的追求。二、實(shí)習(xí)時(shí)間XXXX年XXXXX月XXXX年XXXXX月三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、實(shí)習(xí)單位基本情況 XXXXXXXXX發(fā)展中心（以下簡稱”XXXXXX”）是一家專注XXXXX推廣的民間教育公益機(jī)構(gòu)，于XXXX年X月在XXXXXX民政局注冊登記（XXXXX字第XXXXXX號）。學(xué)生的共同體會之一就是“書到用時(shí)方恨少”。雖然新大新是一個(gè)發(fā)展比較好的上市的中小企業(yè)，在眾多中小企業(yè)群中處于領(lǐng)先的地位，但是公司在實(shí)際操作過程中機(jī)制比較自由化，沒有比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓緳C(jī)制。實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。實(shí)習(xí)從某種意義上來說就是工作，你需要在這個(gè)環(huán)境得到大家的認(rèn)可，首先就必須得到大家的好感。在天晟實(shí)習(xí)的1個(gè)月，好比一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。本公司廣泛承接建筑物的泛光燈照明工程和街道、道路、橋梁、城市廣場、體育場、機(jī)場和立交橋等照明美化工程，公司成立后，注重科技的投入，堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)理念，與上海飛利浦公司、南京三樂電器總公司建立了合作關(guān)系，提供全方位的支持。第一篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(市場營銷類)江蘇省高郵市天晟電器廠序言當(dāng)代大學(xué)生要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。公司目前軟、硬件兼并，擁有實(shí)力性生產(chǎn)設(shè)備和工程技術(shù)人員，配有專業(yè)的圖像制作系統(tǒng)，運(yùn)動高科技手段進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助燈光設(shè)計(jì)、效果圖制作及燈光動態(tài)效果演示。對于公司的銷售，我們都是新手，所以剛開始讓我們做的，主要是在辦公室里通過電話與客戶溝通。二、實(shí)習(xí)感言