學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效”的心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 城師范學(xué)校附屬小學(xué)201221第四篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效心得體會(huì)“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)在我市教育系統(tǒng)“服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效” 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻剖析，針對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求，反思總結(jié)，深刻體會(huì)到開展活動(dòng)的重要性，同時(shí)反觀自己的工作，找到了自己在思想工作作風(fēng)中的不足。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平，更好的適應(yīng)新的教育形勢(shì)的的要求。備課組長(zhǎng)要提前安排好教研內(nèi)容，特別是備課，一定要讓老師們提前完成，并發(fā)至每位教師手中，教師要提前熟悉備課內(nèi)容，做好集體研討的準(zhǔn)備。特別是自尊心比較強(qiáng)、性格內(nèi)向的學(xué)生，老師們要因勢(shì)利導(dǎo)，做好這部分學(xué)生的心里輔導(dǎo)工作。二、加強(qiáng)交流，對(duì)照檢查組織大討論。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。五、結(jié)合實(shí)際、突出整改《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)聽課兩節(jié)，聽課后查看教師備課，切實(shí)做到備教一致。七、建章立制，細(xì)化明晰健全和完善民主管理和民主決策制度，進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)監(jiān)督管理制度，建立學(xué)校干部任用考察制度，全面考察 “德、能、勤、績(jī)、廉”，嚴(yán)把干部任用關(guān)、入口關(guān)。，要針對(duì)個(gè)人查擺問題進(jìn)行深刻剖析，既要分析客觀原因，更要從主觀原因上進(jìn)行剖析。完成時(shí)限：4月，責(zé)任人：姜民，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。四、深入調(diào)研、剖析原因召開專題民主生活會(huì)。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。一、高度重視，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校動(dòng)員各科室和干部教師個(gè)人都要圍繞今年的工作計(jì)劃和要求，針對(duì)思想、境界、紀(jì)律、作風(fēng)、效能、形象、師能等七個(gè)方面的內(nèi)容，逐一查找存在的問題和差距。用好學(xué)案，每位教師要熟知學(xué)案的內(nèi)容，除了進(jìn)行集體研討以外，每位老師要把學(xué)案上的題目仔細(xì)認(rèn)真規(guī)范的做一遍，以便掌握題目的難易程度，便于對(duì)學(xué)生有的放矢的進(jìn)行指導(dǎo)。積極參與各項(xiàng)教育活動(dòng)，了解最真實(shí)的信息，改進(jìn)自己的管理和工作思路，是自己的工作，更適應(yīng)我校師生工作學(xué)習(xí)的要求。家訪工作做的不夠扎實(shí)，不能和教師一道深入家庭之中，了解學(xué)生的家庭、思想會(huì)家長(zhǎng)的意愿。確保服務(wù)到位。關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案，肥教黨字【2012】1號(hào)文件。開展活動(dòng)之后，我充分認(rèn)識(shí)到，只有通過交流協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)信息共享，提高工作效率。我們?cè)陂L(zhǎng)期學(xué)習(xí)和工作中，容易形成傳統(tǒng)思維和固定的工作方式，習(xí)慣于按照過去的思維模式開展工作，并以此為借口，不愿根據(jù)新形勢(shì)新要求，創(chuàng)新工作思路，變換工作方式，這樣的思維和工作模式，就會(huì)讓工作沒有突破，毫無效率。這次活動(dòng)目的是讓黨員干部教師的作風(fēng)、能力、工作態(tài)度能夠適應(yīng)發(fā)展的機(jī)遇、適應(yīng)發(fā)展的需要，能夠滿足廣大家長(zhǎng)愿望、實(shí)現(xiàn)學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)府深造的要求。第二篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效心得體會(huì)創(chuàng)新、實(shí)干，提質(zhì)增效——深入開展提質(zhì)增效活動(dòng)心得體
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