大學生暑期義務支教現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)(存儲版)
【正文】 教小分隊到達天水市甘谷縣金山鄉(xiāng)海涵小學進行為期十五天的支教活動。在教學初期，我們并不是很順利，每天備課時都要查閱好多的資料，可是，我們手頭的資料又是有限的，除了他們教師留下的那些參考資料外，就只有我們的手機了。八月十一號大家從昆明向劍川進發(fā)。然后我們內(nèi)部又開了一個簡單的“教務會議”，進行了一下教學任務分析，努力做到認真負責，對得起學校對我們的信任和孩子們對我們的期待和村民對我們的熱情款待。大家都非常努力的盡力為孩子們服務，各盡所能的幫助他們，陪孩子們做游戲，給孩子們放電影，做英語音標不惜，組織排演英語話劇，跳舞等，不僅對我們來說印象深刻相信對孩子們也有一定的幫助。有的村子土地很少，這也是限制他們生活條件的重要因素，而由于沒有土地，多數(shù)年輕人就外出打工，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。而村民對于學習的重要性的認識度也是有待加強，雖然都知道讀書可以出人頭地，是重要的，但是仍然是無能為力，經(jīng)濟上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學業(yè)放在首位，而任其發(fā)展。這應該是大多數(shù)人不希望的。這邊的生活對于當?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的，我們也喜歡這樣的生活，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀了，我們不能僅僅是這樣過完一生，我們要實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)自己的價值。但是其他的幾個村的情況就不怎么樂觀了，貧窮的人家很多。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了，但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的，這也就限制了這里的經(jīng)濟發(fā)展，人們的生活水平不高。未來發(fā)展上，結(jié)合自己的經(jīng)歷給他們講了一下以后可能要遇到的問題與誘惑，包括交友，以后如何正確使用電腦等等。我們深深的感受到了學校對我們的重視。上學期末，積極報名參加了義務支教活動。大部分學生被父母帶往城鎮(zhèn)上學，而且人數(shù)越來越多，山村教育的發(fā)展令人擔憂。能夠讓孩子們真正的愛上學習，提高他們的學習興趣也是一件十分有意義的事情。我們不只要學好學校里的知識，還要不斷從生活中，實踐中學好其他知識。而是努力找到方法來克服。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學形式已經(jīng)不可能適用了。同樣，沒有聯(lián)系實際的理論也是虛空的，不真實的，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。并且對支教情況進行跟蹤，了解具體的支教效果質(zhì)量，成為下一次支教的考察方面。并且學生的積極性會隨著時間而消磨。經(jīng)過三天支教實地考察、一天的支教體驗、三天的問卷走訪調(diào)查和最后的綜合分析我們對大學生義務支教有了一個詳細的了解。為了了解大學生暑期義務支教潛藏的問題,我們暑期社會實踐小組對其現(xiàn)狀進行了調(diào)查。，因此支教質(zhì)量不高。為了解決這些問題，經(jīng)過調(diào)查分析研究，我們小組認為每個地區(qū)可以成立一個專門的義務支教委員會，譬如南京義務支教委員會，對于南京內(nèi)民間的或高校的義務支教團體進行監(jiān)管考察，考察通過后對支教團體進行專門的指導培訓，這樣會大大的提高支教團體素質(zhì)和杜絕許多盲目組織支教和盲目支教所帶來的不良影響。沒吃過葡萄是不能體會葡萄真正的味道的，盡管你理解了別人對葡萄味道的描述。在此之前，我的內(nèi)心十分忐忑，因為這是我第一次登上講臺為學生們講課，為此，我花了很多的時間在備課方面，出了經(jīng)驗不足，另一個難題是學生接受知識的速度不同，導致學習進度出現(xiàn)不一的情況。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難，但是我并未輕言放棄。我們
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