【正文】 所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：學(xué)生就地緊急避震，再次聽(tīng)到警報(bào)后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護(hù)頭部。三、組織實(shí)施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。⑵各班幼兒排成12排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊(duì)，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。五、后勤服務(wù)：各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí)，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程。三、演練總指揮：王伯平（校長(zhǎng)）副總指揮：阿力木八、其他事項(xiàng)：各位教師一定要正確、認(rèn)真地對(duì)待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。非班主任：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。讓學(xué)生掌握遇到地震事故的自救和逃生的方法。北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門(mén)時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：廣播：醫(yī)保人員:成員：全體教職員工。加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。學(xué)校召開(kāi)校會(huì)的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護(hù)頭部。操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。學(xué)校進(jìn)行總結(jié)。疏散過(guò)程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽(tīng)到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng)，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí)，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門(mén)時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠；要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：劉欽祥副組長(zhǎng)：苗杰成員：趙玉香、邢開(kāi)令。（3）利用家園欄做好家園配合工作。疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護(hù)頭，以防被砸傷。第二篇：幼兒園防震演練應(yīng)急預(yù)案幼兒園防震演練應(yīng)急預(yù)案幼兒園防震演練應(yīng)急預(yù)案1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開(kāi)展防震減災(zāi)工作，確保我園師幼和財(cái)產(chǎn)安全。，全體師幼聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。（6）各班要清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告園長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開(kāi)展防震減災(zāi)工作，確保我校師幼和財(cái)產(chǎn)安全。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門(mén)時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。A二樓、中一、中二師幼：按原做操路線至操場(chǎng)；大一、小六按原做操路線至操場(chǎng)集合。我們?cè)撛趺慈?xiě)應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園防震安全演練應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。（三）人員疏散和應(yīng)急避難當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令；辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；疏散人員數(shù)量全體師生及來(lái)訪人員；疏散過(guò)程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的`次生災(zāi)害；對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。就餐人員：在餐廳就餐的時(shí)候，當(dāng)感覺(jué)地震來(lái)臨的時(shí)候，近門(mén)人員可以跑到空曠場(chǎng)地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。教師迅速組織人員清點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，另一方面又