【正文】 所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到：學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。各班學(xué)生到達安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部。三、組織實施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。⑵各班幼兒排成12排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。五、后勤服務(wù)：各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程。三、演練總指揮：王伯平（校長）副總指揮：阿力木八、其他事項：各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。非班主任：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀律維持工作。讓學(xué)生掌握遇到地震事故的自救和逃生的方法。北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場集合。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。二、組織機構(gòu)組長：副組長：廣播：醫(yī)保人員:成員：全體教職員工。加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。校內(nèi)設(shè)置指示標志，讓師生辨識逃生方向。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由保教主任來擔任指揮人員。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。校內(nèi)設(shè)置指示標志，讓師生辨識逃生方向。應(yīng)急總指揮的職責：負責組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。學(xué)校召開校會的形式對活動進行總結(jié)。（5）各班幼兒到達學(xué)校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。操場上的幼兒原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬不要回到教室去。學(xué)校進行總結(jié)。疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。地震自我防范措施震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。二、組織機構(gòu)組長：劉欽祥副組長：苗杰成員：趙玉香、邢開令。（3）利用家園欄做好家園配合工作。疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。第二篇：幼兒園防震演練應(yīng)急預(yù)案幼兒園防震演練應(yīng)急預(yù)案幼兒園防震演練應(yīng)急預(yù)案1一、指導(dǎo)思想堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我園師幼和財產(chǎn)安全。，全體師幼聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。（6）各班要清點人數(shù)，并報告園長。一、指導(dǎo)思想：堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師幼和財產(chǎn)安全。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。A二樓、中一、中二師幼：按原做操路線至操場；大一、小六按原做操路線至操場集合。我們該怎么去寫應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園防震安全演練應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（三）人員疏散和應(yīng)急避難當險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法；疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的`次生災(zāi)害；對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。（五）突發(fā)事件應(yīng)對當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。（五）突發(fā)事件應(yīng)對當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。就餐人員：在餐廳就餐的時候，當感覺地震來臨的時候，近門人員可以跑到空曠場地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。教師迅速組織人員清點人數(shù)，匯總后報總指揮部。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，另一方面又