【正文】 度自選；③除詩歌外，文體自選。想來，魯迅先生的書市舊了，不再新鮮了，那些事情遠了，可以淡忘了吧？ 現(xiàn)在可還有人能夠記得《三國演義》“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢？可還有人記得《刺客列傳》“一劍揮毫，光寒九州”的勇往直前？可還有人記得畫皮臉上撕下的猙獰？可還有人記得**亭中的滴滴殘血？可還有??人自然是有的。然而，一部電視，哪里能寫盡金戈鐵馬，謀臣策士的勇與智？哪里能刻畫出鬼魅麗影，陰氣森然的怖與懼？又哪里能表達壯士一去不復返的悲涼與氣概？多少年歷史的沉淀，本越發(fā)锃亮的精華，在這個時代都變“舊”了，“舊”的無人問津，“舊”的令人生厭，然而這似乎也是正常，無可厚非的。見解新穎，文句有表現(xiàn)力，發(fā)展項10分總得分25+25+10=60分第四篇：北京 命題作文審題訓練作文審題的總方向：根據題目拓展思路以問領想法、增補信息法、探究寓意法經過篩選，明確論點明確重心法簡而言之，審題的總體過程就是由大到小，由寬到窄的過程。我們?yōu)槭裁匆霸谧匀恢猩睢蹦?？因為我們離不開自然，我們要關心自然，回歸自然，享受自然，自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；例如【2006遼寧】《肩膀》：“肩膀”虛指，這就需要我們充分聯(lián)想，要理清它虛的內涵。所謂“重心”是命題作文題目中最能體現(xiàn)主旨的關鍵詞。命題就是文章要表達的觀點，如《今年花勝去年紅》、《人生處處是考場》。如“習慣”指的是“長期形成或逐漸適應的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚”。因不止一個詞，因此對象是關鍵詞。“今年花勝去年紅”、“我想握住你的手”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。通過限制明確了握你手的原因，從而明確了題旨。：因為走好了人生第一步，所以才有今天的燦爛輝煌。【審題指導】解讀材料本沒有路走的人多了，路就有了，強調創(chuàng)新的人。有高潔的品質，才收獲有價值的人生路。(2012江蘇)慈母手中線，游子身上衣。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進。時間不是一個抽象的概念。要求：自定立意；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。【具體步驟】（1）正確理解題目的字面意義，（2）聯(lián)想，無論什么題目、材料，歸根結底都是寫人，寫人的價值、感情，因此，人是本體，題目是喻體。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么辦、會怎樣”等問題，并自問自答。色彩的象征意義，有熱情的，有快樂的，有青春的，有理智的，有高貴的? ?生命里可以有一種顏色，可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一聲毫無生機和美感可言；有的人生命色調單一，或平淡，或單純，有的人生命里五彩繽紛，有紅，有藍，有綠? ?為生命著色，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對生命有個性化的感悟? ?審題立意的角度可以有：為什么著色，著什么色彩，著色不著色會怎樣。與以上立意相反，主張不要給生命著色，保持生命本來的色彩，活出“真我的風采”。還有部分考生談到隨著年齡的增長，生活中的色彩（即樂趣）越來越趨于單調，來質問生命的意義。題目：以“世界因你而精彩”為題寫一篇不少于800字的文章。B自問：為什么要走出這個圈子？自答：因為從某種意義上來看，這個圈子于人們而言，更多時候是一種困擾，一種束縛，制約、阻礙著人們的發(fā)展。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”??請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。在其位，盡其責，敬其業(yè)，愛其民的為官境界。程顥、程頤強調的“君子之學貴乎一，一則明，明則有功”。這山望著那山高，心無所指，得過且過。相關成語：漫不經心、魂不守舍、心猿意馬、三心二意、心神不屬、無所用心、心神不定、心神恍惚、六神無主。是道家莊子所強調的“用志不分，乃凝于神”。與之意思相近的成語有：全神貫注、專心致志、潛心貫注、一心一意、聚精會神。（60分）在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華大學一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉?！緦忣}參考】 此題可通過“以問領想法”來打開思維的閘門。一方面，人生道路是彎曲的，人的處世態(tài)度也要“能屈能伸”，典型的例子有勾踐臥薪嘗膽、韓信忍胯下之辱等；另一方面，有的“彎曲”不可取，如卑躬屈膝、奴顏婢膝、溜須拍馬等，這時，我們要像方孝孺、李白、屈原等一樣正直。此類立意雖好，在操作中能寫好的卻不多，不能將“色彩”與自己的追求水乳交融，很是膚淺。下面將本次作文中較好的立意列舉如下，僅供各位老師與考生參考從“色彩”的釋意（2）出發(fā)，來寫人的諸多優(yōu)良品質，比如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強不屈、淡泊名利等真善美的一面，來抨擊強權政治、自私自利、趨炎附勢、欺師滅祖等假丑惡的一面。人生的色彩無不從一 1 張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。其他:必須跨過這道坎提籃春光看媽媽所思在遠道第五篇：命題作文審題立意訓練(教師版)命題作文審題立意訓練（教師版）一、命題作文審題立意方法：比喻象征題目的審題——探究寓意法【探究寓意法】——探究其比喻義或象征義的方法。③不得抄襲，不得套作。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔??他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。一首歌中唱道:我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。以問領想法。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。既然是關系式的作文，可以這樣立意：：只有走好第一步，才能有完美的人生。三、你是何人？你可以是父母、親朋也可以是古今中外的任何一個對我有影響的人。句子式標題是以一個句子形式命題。例如命題作文《肩膀》。命題采用兩個或兩個以上詞語，中間用間隔號或“與”、“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的邏輯關系，如《人與路》。還有人說??請以“人與路”為題寫一篇文章。還有《三國演義》中的“草船借箭”、“諸葛亮借東風”等故事都體現(xiàn)了借助外在客觀條件、充分發(fā)揮內在優(yōu)勢的智慧。比如“透過舉手投足之間進行思考”“體味舉手投足之間的感情”“舉手投足之間，能反映一個人的內心世界”“舉手投足之間，反映一個人的道德修養(yǎng)”“舉手投足之間，反映一個人的品質和學問”“舉手投足之間，可以改變一個人的一生，可以改變一個國家的命運，甚至可以改寫一個民族的歷史”等等?！緦忣}指導】“自然”指什么？“自然”不僅指大自然，還有“自由發(fā)展”“不勉強”“不局促”“不呆板”等義，如果從這個角度立意，可以從個人成長的角度來說，我們要按照自己的個性來發(fā)展，成長中不能勉強自己，要順其自然。語言準確而富有文采。當人們提到《畫皮》，不再去品味何處兇險，何處纏綿的絕美場景，而是談論某位影星某個導演的緋聞趣事。不少于800字。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（3）不得透露個人相關信息。還有人說??請以“人與路”為題寫一篇文章?！窘虒W重點】學會把握作文題目“題眼”的基本方法?！绢愵}訓練】題目：請以“彎曲”為題目，寫一篇不少于800字的文章。質疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、歡樂、煩惱、平庸……這中間的每一個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。【類題訓練】題目：請以“考驗”為題目，寫一篇不少于800字的文章?！镜淅x】 2006年高考作文（湖南卷）題目：“意氣”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個義項：（1）意志和氣概，如意氣風發(fā)；（2）志趣和性格，如意氣相投；（3）由于主觀和偏激而產生的情緒，如意氣用事。自問：這個圈子是一個怎樣的圈子？自答：題目中的圈子，指的是一個現(xiàn)實的環(huán)境、一種生活的狀態(tài)?！堃浴霸谧匀恢猩睢睘轭}目，寫一篇文章。行文的重點應是“你”，如我的人生（世界）因母親（你）而精彩，社會（世界）因你（助人為樂者、富有愛心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、蘇軾、李清照等）而精彩等?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。然后取其一點入題。如果你的寫作選擇了比喻義的“門”，那么這扇“虛掩著的門”在文中就可以作為主旨的凝結點——知識的大門是虛掩著的，只等“不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”的人去推開；生活的大門是虛掩著的，只等“能體味愛心，而又能付出愛心”的人去推開；事業(yè)的大門是虛掩著的，只等“勇于開拓，敢于創(chuàng)新”的人去推開等等。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面寫著：“拿這張條子給總經理。又如2007年高考作文安徽卷的《提籃春光看媽媽》中“春光”比喻（象征）“希望”“真誠的心”“濃濃的愛”等。不少于800字。4．關系型命題作文 ：命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》《樹木 ?森林?氣候》《一步與一生》。正確使用標點符號?！久}類型】（一）從結構上來說，命題作文有三種類型：1．詞語式命題 ：作文命題是一個詞或者是詞語。例：整理行裝、整理房間、整理文化遺產。每每遇到相同景，相似到原型，找到生命中這難得的相似的溫暖與感動。對故鄉(xiāng)記憶的整理終于到了門檻處，那熟悉的灶爐上清脆的“噼啪”聲，那“啪啪”作響的拉風箱，那菜油入鍋時，“嗞嗞”的崩裂聲和融入全身的香氣浸潤的腦海中。角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。也許一開始，他們之間是什么也沒有的。雖然兒女們都早已長大成家，她不必再為吃穿而省吃儉用，可是她依舊用著最原始的柴灶。（2）不得抄襲。我的許多北方老鄉(xiāng)也都愉快地生活在南方，有的也是多年沒有回去過。這是另一種真愛，織著憂傷的愛，但愿你也懂得。你應該知道，我愛著北方的故鄉(xiāng)，憂傷地愛著。有寫不談回報的“母愛”的，有寫不求感恩的“媽媽”的。現(xiàn)在我們對“提籃春光看媽媽”這一短語作一些語義分析。【審題指導】“提籃春光看媽媽”這一題目包含著三點人文思想。我始終不甘原諒一個丟棄自己親生的還在搖籃中的孩子的母親，幼小的創(chuàng)傷再次破裂，而且流了很多血。又是一年的冬天，父親帶著我和媽媽走過一段山路，我坐在父親的肩膀上，廝拉著父親的頭發(fā)，媽媽卻讓父親放下我，讓我自己走，就這樣，我們一路笑著走回家。我好想還媽媽一個嬌美的面容，我好想讓地球媽媽高興，可我的力量是微弱的。突然，轟鳴的機器聲響起，把我從夢中驚醒，濃厚的煙塵讓我睜不開眼，刺鼻的臭水味讓我作嘔。我有一個夢想，碧水蕩漾在清澈的湖里，到處是“小橋流水人家”的婉約，還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；盡是秦淮河畔來回的船只和歌女的吟唱，還有身著素衣，在溪水邊洗衣的浣紗女，坐在船上唱著山歌的劉三姐。3．關系型命題作文 ：命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》《一步與一生》。3．句子式命題 ：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》《有句話常掛在嘴邊》《提籃春光看媽媽》。每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。③書寫規(guī)范，正確使用標點符號。我有一個夢想，到處都是深竹幽黃，鳥兒鳴唱，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”，有著“空山新雨后，天氣晚來秋”，有著寧靜致遠、淡泊雅致的世界。那一片片綠色，早已變成了五顏六色；廢棄的方便袋，發(fā)霉的剩菜，紅的綠的蒼蠅。我提籃春光看媽媽。然而，我還是忍受住了，和奶奶相依為命已經讓我習慣了這種沒有媽媽的搖籃的生活。我不能說些什么，也不想做些什么，只想閉上眼睛，聆聽那次我過山路的歡歌笑語。培養(yǎng)對萬物的熱愛，能夠使我們以挺拔的生命姿態(tài)體味生活的樂趣和生命的意義?！翱磱寢尅钡摹皨寢尅睂嵵纲n予生命的媽媽、諄諄教誨的良師、臨