【正文】 前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展。有些家長認為把自己的孩子送進城關中學，孩子就能順利的跨進靈臺一中的大門，自己卻放手把孩子交給學校全權管理，有些家長則把孩子托付給親戚或托管去管理，這樣的想法和做法都是很不可取的。下面我先談談班級的基本情況和我一些不太成熟的個人觀點。（***）。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。所以我提倡同學們多思、多問。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。在教育孩子的時候要把握好尺度。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。要注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習習近平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。首先，請允許我代表初一（2）班39個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（二）、班級管理：我的育人目標：先成人后成才。全班校前30名（優(yōu)秀生）有7人，但學生整體實力相對較弱，因為150名后有10人，后進力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼的學生，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、。不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。誠則實，不會弄虛作假，吹牛奉承；誠則信，不會出反爾、撒謊騙人；誠則順，為人真誠而辦事順利。還有一些同學自身存在有一些壞毛病，比如上課走神，罵人，打架等，老師無數(shù)次找其談話時，他們很快便向老師做保證，今后改掉壞毛病，但時間稍縱即逝，可是他們并沒有改，依然我行我素，最終失去了老師信任。有些同學沒交作業(yè)，被老師問及理由時，為了逃避懲罰而憑空捏造一些五花八門的謊言。誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。關注孩子的安全包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。要正確看待孩子的學習成績,別把分數(shù)當作衡量孩子的唯一標準。（班主任 ）我根據(jù)學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。D班級五項競賽多次第一名E開了一次學區(qū)級班會。我有信心三年后把這46個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。有以下幾個方面需家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。中期考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，我們班結(jié)果還是可以的。（如：***），不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。因為對學習成績的認同是人身的一小部分，對為人和能力的認同是人生的一大部分。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習！謝謝第四篇：2011初一家長會班主任發(fā)言稿2011初一家長會班主任發(fā)言稿曹斌鋒尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表初一十二班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。不結(jié)交社會上的閑散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。學校上體育課、做試驗、交通安全、??、學校反復講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者請班主任幫忙。建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯(lián)系。督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。有這幾方面需家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。有時候家長和老師的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針。此事務必引起家長的警惕。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。增強學習興趣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。（4）粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，回家不做，有些同學都要到學校里抄一下。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。安全問題針對初一年級學生活潑好動，喜愛零食，自控能力差的特點首先：交通安全。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。雖然我們大家非常看重的是學生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。2016229 5第三篇：初一班主任家長會發(fā)言稿初一班主任家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！很高興能在這里見到你們．你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我非常感謝，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動．在此，我代表一（6）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的支持。不準帶手機來學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收。作為班主任我也對各位家長提幾點要求：關注孩子的作息時間包括：起床，早上離家，放學，晚上睡覺時間。主要集中在后十名學生身上。遠遠高于同年級其它班。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成。四、半期成績分析：本次考試試卷總分700分，我班參考人數(shù)45人。總之，2班的各個方面都得到了學校和年級的好評。一、學校特色：從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是放學回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學校的學生一個不差，該在家的一個不少。謝謝！這次召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。魏春梅當上了節(jié)目主持人，李明雪、胡文倩被選入學生會當上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學校的播音主持人，特別是14級2班的成績是整個初一年級的第一名，全年級五個上400分的，其中4個都在2班。我根據(jù)學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。同時對各位家長上期對我們學校、對165班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。上期通過學生、家長和老師的共同努力，我們班在期中、期末、學校各項活動中取得了可喜的成績，我在這里向家長們匯報一下：期中（表2），期末（表3）期中有數(shù)學英語政治三科年級第一名，其它四科年級第二名，期末數(shù)學外語政治地理科年級第一名，兩次考試我們班團體總值年級第一名。比如：不按老師要求做，課前不預習、課堂不注意聽講、作業(yè)抄襲或不完成。我很感謝這些家長對我工作支持！因為有你們的通力合作，我們165班才能取得今天這樣的好成績！再次謝謝！你們家長要求老師對你的孩子嚴管、嚴要求、給更多的關愛，我覺得是應該的，合情合理的，事實上很多家長你也看到了我們班老師是如何做的（具體講語數(shù)外三科老師）我今天在這里也代表科任老師承諾：我們一定會盡職盡責的去教好每一位學生。請家長注意：周一至四回家晚飯后不能讓孩子看電視，玩手機，更不能玩電腦！周六周日不能讓學生象匹野馬到處玩。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。這點，我在前面也已談到過。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。（4）、初中的學習方法的改變變被動學習為主動學習，各學科均衡發(fā)展我們在小學的時候，往往是老師布置什么作業(yè)，我們就做什么，被動學習比較強，而中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶