【正文】 前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。有些家長認(rèn)為把自己的孩子送進(jìn)城關(guān)中學(xué)，孩子就能順利的跨進(jìn)靈臺(tái)一中的大門，自己卻放手把孩子交給學(xué)校全權(quán)管理，有些家長則把孩子托付給親戚或托管去管理，這樣的想法和做法都是很不可取的。下面我先談?wù)劙嗉?jí)的基本情況和我一些不太成熟的個(gè)人觀點(diǎn)。（***）。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。要注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。（3）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均3——4小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（2）班39個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（二）、班級(jí)管理：我的育人目標(biāo)：先成人后成才。全班校前30名（優(yōu)秀生）有7人，但學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)較弱，因?yàn)?50名后有10人，后進(jìn)力量薄弱，班級(jí)倒數(shù)10名全部是學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼的學(xué)生，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。誠則實(shí)，不會(huì)弄虛作假，吹牛奉承；誠則信，不會(huì)出反爾、撒謊騙人；誠則順，為人真誠而辦事順利。還有一些同學(xué)自身存在有一些壞毛病，比如上課走神，罵人，打架等，老師無數(shù)次找其談話時(shí)，他們很快便向老師做保證，今后改掉壞毛病，但時(shí)間稍縱即逝，可是他們并沒有改，依然我行我素，最終失去了老師信任。有些同學(xué)沒交作業(yè)，被老師問及理由時(shí)，為了逃避懲罰而憑空捏造一些五花八門的謊言。誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。關(guān)注孩子的安全包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長配合。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（班主任 ）我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。D班級(jí)五項(xiàng)競(jìng)賽多次第一名E開了一次學(xué)區(qū)級(jí)班會(huì)。我有信心三年后把這46個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。有以下幾個(gè)方面需家長注意：（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。中期考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，我們班結(jié)果還是可以的。（如：***），不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)成績的認(rèn)同是人身的一小部分，對(duì)為人和能力的認(rèn)同是人生的一大部分。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！謝謝第四篇：2011初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿2011初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿曹斌鋒尊敬的各位家長：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一十二班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會(huì)人員交往。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全、??、學(xué)校反復(fù)講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者請(qǐng)班主任幫忙。建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長聯(lián)系。督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。有這幾方面需家長注意：（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。有時(shí)候家長和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。所以，在初一時(shí)，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。此事務(wù)必引起家長的警惕。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。（4）粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，回家不做，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。安全問題針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜愛零食，自控能力差的特點(diǎn)首先：交通安全。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會(huì)只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。2016229 5第三篇：初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：你們好！很高興能在這里見到你們．你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，我非常感謝，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng)．在此，我代表一（6）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收。作為班主任我也對(duì)各位家長提幾點(diǎn)要求：關(guān)注孩子的作息時(shí)間包括：起床，早上離家，放學(xué)，晚上睡覺時(shí)間。主要集中在后十名學(xué)生身上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同年級(jí)其它班。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。四、半期成績分析：本次考試試卷總分700分，我班參考人數(shù)45人?？傊?，2班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。一、學(xué)校特色：從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請(qǐng)假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。謝謝！這次召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì)當(dāng)上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級(jí)2班的成績是整個(gè)初一年級(jí)的第一名，全年級(jí)五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。同時(shí)對(duì)各位家長上期對(duì)我們學(xué)校、對(duì)165班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。上期通過學(xué)生、家長和老師的共同努力，我們班在期中、期末、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得了可喜的成績，我在這里向家長們匯報(bào)一下：期中（表2），期末（表3）期中有數(shù)學(xué)英語政治三科年級(jí)第一名，其它四科年級(jí)第二名，期末數(shù)學(xué)外語政治地理科年級(jí)第一名，兩次考試我們班團(tuán)體總值年級(jí)第一名。比如：不按老師要求做，課前不預(yù)習(xí)、課堂不注意聽講、作業(yè)抄襲或不完成。我很感謝這些家長對(duì)我工作支持！因?yàn)橛心銈兊耐献?，我?65班才能取得今天這樣的好成績！再次謝謝！你們家長要求老師對(duì)你的孩子嚴(yán)管、嚴(yán)要求、給更多的關(guān)愛，我覺得是應(yīng)該的，合情合理的，事實(shí)上很多家長你也看到了我們班老師是如何做的（具體講語數(shù)外三科老師）我今天在這里也代表科任老師承諾：我們一定會(huì)盡職盡責(zé)的去教好每一位學(xué)生。請(qǐng)家長注意：周一至四回家晚飯后不能讓孩子看電視，玩手機(jī)，更不能玩電腦！周六周日不能讓學(xué)生象匹野馬到處玩。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。這點(diǎn)，我在前面也已談到過。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。（4）、初中的學(xué)習(xí)方法的改變變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，各學(xué)科均衡發(fā)展我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，往往是老師布置什么作業(yè)，我們就做什么，被動(dòng)學(xué)習(xí)比較強(qiáng)，而中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶