【正文】 一個染缸。由于初中學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有完全形成，這就要求班主任在平時的工作中處處引導(dǎo)，做到更勤，更細(xì)，更全面。最后還要做到與學(xué)生及時溝通，及時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識目標(biāo)，以及緩解學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生在逃課時，上課想睡覺時，思想懶惰時都可以看到父母那期待的眼神，理解父母為了自己而付出的一切。對于平時學(xué)生早退，曠課，不打掃衛(wèi)生等違紀(jì)現(xiàn)象，都可以使用這個方法。班主任要主動接觸他們，愛心多一點，關(guān)心多一點，交心多一點，耐心多一點。通過談話了解，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀，結(jié)合實際情況，制定切實可行的目標(biāo)。？對待這個問題，班主任首先要明白早戀問題是個客觀的問題。如果你真的暗戀一個人，也不要自私的把你的心里話告訴那個人，因為來到這里來是讀書；相反你應(yīng)該去幫助他學(xué)習(xí)，彼此一起拼搏奮斗考取理想的大學(xué)，那個時間就不是早戀了。班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，只有班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其他一切都是空中樓閣。不了解學(xué)生的家庭情況，不作細(xì)致的判斷。既然是學(xué)生，我們就要允許他是在學(xué)習(xí)的過程中犯錯誤。因此，班主任要抓好班風(fēng)建設(shè)不僅要一步一個腳印地干，還要結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，勤思考、多研究，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任。二．要有耐心。愛學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖，特別是家境困難生、學(xué)習(xí)困難生、家庭問題生。學(xué)生要規(guī)范，班級就要有嚴(yán)明的紀(jì)律，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和正確的輿論。何況暗戀就是好感覺，不等于愛情。尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，并不是放任自流，對學(xué)生的不良行為有時還要作恰如其分的批評。家長從你的話語中如果感覺到孩子在學(xué)校表現(xiàn)的越來越好，那么父母在家和學(xué)生溝通，也會表現(xiàn)出理解和信任，家長也會支持班主任的工作，學(xué)生也會在心里感激班主任的，班主任的威信也日漸提高了。比如排座位，按照學(xué)習(xí)成績名次；班會課學(xué)生發(fā)言，總是找那幾個成績優(yōu)秀的學(xué)生；和學(xué)生溝通談心對象總是那幾個成績優(yōu)秀學(xué)生；如果后進(jìn)生遲到了，班主任看到了也不找談話，早退了，也不去過問。對于遲到的學(xué)生，不問遲到理由，就讓學(xué)生明白一個問題，你的遲到給班級造成什么影響？讓學(xué)生明白，你的遲到，值班領(lǐng)導(dǎo)不會記錄你的名字，可是會記錄我們班級幾個人遲到，在班主任例會上，把數(shù)字公布，你認(rèn)為會產(chǎn)生什么影響？讓學(xué)生充分意識到自己的行為對班級的形象產(chǎn)生影響，或者破壞作用，真正意識到自己行為的錯誤。另外，利用每次可以利用的機會，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理解父母，報答父母?！薄皩W(xué)校無大事，處處有教育”，所以，我認(rèn)為自己的行為將會給學(xué)生帶來很大的影響。只有班主任熱愛這個工作，用心去做這個工作，才能夠創(chuàng)造性的開展班級管理工作。曾經(jīng)聽過這樣一句話：一個班級，有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。真正形成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體氛圍。同教師一樣，學(xué)生也是教學(xué)環(huán)境的主人，在創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境中發(fā)揮著重要作用。努力創(chuàng)建特色班級文化氛圍，會使教室成為學(xué)生展示個性特長的大展臺。讓整個教室充溢濃郁的文化的氣息。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。第四篇：加強班級文化建設(shè)構(gòu)建良好班風(fēng)加強班級文化建設(shè)，構(gòu)建積極向上的良好班風(fēng)高紅會所謂班級文化，是指依托并通過班集體這個載體來反映和傳播的文化現(xiàn)象。這樣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,形成學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。處理好窗簾，保持自然垂下。既增強了被展示學(xué)生的自信心,又為他們進(jìn)一步的努力增添了無盡的動力,還為班級良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。為此,我首先制訂富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。堅持“誠”字相伴,家?；ネ?。(2)積極創(chuàng)設(shè)條件,使規(guī)章制度能夠更快、更好地實施。(2)成立以班長為核心、值日班長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)處理班級日常事務(wù),大到同學(xué)矛盾,小到紀(jì)律衛(wèi)生,一律由他們按規(guī)定處理并報班級檔案管理員,由管理員記錄存檔,并按有關(guān)規(guī)定酌情處理。二、建設(shè)制度完善的班級“沒有規(guī)矩,不成方圓”。現(xiàn)代教育“以人為本”的教育理念需要教育者為各類擁有不同特長的學(xué)生提供發(fā)揮各自才能的機會和場所,而教室恰是最符合這一要求的場所。同學(xué)們不僅僅是具備團結(jié)精神的一份子,也是樂于助人、有責(zé)任心的一員。在最后的軍學(xué)聯(lián)歡會上，我們以嘹亮的歌聲，整齊劃一的步伐，贏得了全場的熱烈掌聲，演出結(jié)束，我們每個同學(xué)的臉上都露出了幸福的笑容，也為班級贏得了一份榮光。第一篇：創(chuàng)建團結(jié)班級,梳理良好班風(fēng),爭做文明學(xué)生創(chuàng)建團結(jié)班級，樹立良好班風(fēng)，爭做文明學(xué)生 金秋的陽光溫馨恬靜，舒適的秋風(fēng)和煦溫柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚。為了讓同學(xué)們感受到集體的溫暖，班級的團結(jié)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，在軍訓(xùn)期間，我們積極的為軍學(xué)聯(lián)歡準(zhǔn)備節(jié)目，在節(jié)目表演前，同學(xué)們積極籌備，刻苦練習(xí)，在全班同學(xué)的共同的努力下，我們班的節(jié)目順利的通過了彩排，獲得了參加最終表演機會。班級積極響應(yīng)班主任的號召，于9月19日晚在班級里就“早戀問題”舉行了一次班級辯論會，這次活動，班委會和團支部事前做了充分的安排，同學(xué)們積極的準(zhǔn)備，最終取得的圓滿成功，通過這次辯論，不僅豐富的大家的生活，鍛煉了同學(xué)們的口才，而且還提高了同學(xué)的認(rèn)識，加強了思想教育。創(chuàng)建文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立實際可行的班級管理制度,對豐富學(xué)生的精神生活,塑造學(xué)生的健康心靈作用巨大。確保任何時候走進(jìn)教室都能做到桌椅整齊,教具擺放有序,地面整潔無紙屑,使學(xué)生的責(zé)任意識在班級建設(shè)中得到加強和提升。其他如值日班長制度、獎懲制度、值日生制度、作業(yè)規(guī)范條例等都必須從屬于班級公約。在抓好制度實施的過程中,我們應(yīng)注意以下兩點:(1)對學(xué)生加強宣傳,使學(xué)生正確理解各項規(guī)章制度的內(nèi)容,明確遵守規(guī)章制度的作用,以使制度得到學(xué)生的認(rèn)可,從而將帶有強制性的要求變?yōu)閷W(xué)生的自覺行為。堅持“情”字相融