入學(xué)教育總結(jié)(存儲版)
【正文】 用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。電大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI課件等類型。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)。第四步；確定修業(yè)年限。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部內(nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。我打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作尤其突出對興盛的入學(xué)教育。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風(fēng)氣。建立良好班級風(fēng)氣努力形成積極向上，充滿活力的班級風(fēng)氣。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會，做個(gè)別學(xué)生思想工作。（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，促進(jìn)班級成績的提升。（五）贏得學(xué)生家長的支持與配合班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。大一的英語瘋狂訓(xùn)練為我們更早地踏上國際化正軌作了鋪墊。人活一世，存其一生，都要有技能結(jié)合，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，提高技能，成為新時(shí)代的佼佼者。我們懷著一顆稚嫩、純凈的心，走入大學(xué)這個(gè)大家庭，不僅得到了靈魂上的自由，精神上的海闊天空，還到了知識的象牙塔。軍訓(xùn)的幾天陰雨綿綿，但我的內(nèi)心卻陽光燦爛，因?yàn)槲覟閯e人撐起一把傘，別人還我一個(gè)會心的微笑，我又多了人生路途上的一個(gè)伴侶，我們攜手奮進(jìn)，將前進(jìn)的跫音踏的響亮。九月八日晚，我們有幸聆聽了王老師的教誨，既然踏入了大學(xué)的校門，我們就要完成自身的角色定位，使生活變得更加亮麗。這些需要學(xué)習(xí)，再日常生活中總結(jié)，并持之以恒的做下去。為期一周的新生入學(xué)教育已結(jié)束，而它教給我們的卻是未來四年乃至一生的知識。王紅坤老師的講座提醒我們要打造一流的大學(xué)生形象，因此，我們要以禮待人。王紅坤老師就是一位。訓(xùn)練過程中，我除了體會到人生與動作之間的關(guān)聯(lián)意義外，還有與人相處的藝術(shù)。文學(xué)院有適合我們成長的沃土，更是我們成材的搖籃。學(xué)校的圖書館館藏大，內(nèi)容豐富，為我們提高自身內(nèi)涵作了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。九月六日開學(xué)典禮上，牟書記的十字箴言深深打動了我：“外語、考研、讀書、技能、做人”，言簡意賅地為我們介紹了大學(xué)四年的目標(biāo)以及人生路途上的坐標(biāo)。每次測驗(yàn)、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。讓它成為班級展示的窗口。我嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)。通過中央電大開放教育主頁，可以進(jìn)入各個(gè)開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。第二；確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）而言，CAI課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性，安全意識尤其是生命安全得到進(jìn)一步的重視。圍繞教育主題，農(nóng)學(xué)科組織開展了形式新穎的迎新及入學(xué)教育活動，迎新櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)為載體的迎新宣傳；以校紀(jì)校規(guī)為內(nèi)容的主題班會和以學(xué)生會干部與新生交 流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)誼會等。同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)也暢所欲言，表達(dá)了對班集體的美好愿望。袁老師用通俗易懂、形象生動、幽默詼諧的語言
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