【摘要】1.1算法的含義基礎鞏固1.下列關于算法的說法正確的是()A.一個算法的步驟是可逆的B.描述算法可以有不同的方式C.算法可以看成按照要求設計好的有限的、確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當前問題D.算法只能用一種方式顯示答案:B2.下列不是算法的是(
2024-12-05 00:28
【摘要】步初法算章第1.,,式組成的那種方式是被設想為由模最有趣的方式之一方式中對世界各式各樣的觀察??????納維:,?,下面就是一種操作步驟發(fā)郵件的方法很多你能教會他嗎子郵件假如你的朋友不會發(fā)電."";;;;"";發(fā)送郵件點擊第六步輸入信件內容第五步輸入主題第四步輸入發(fā)送地
2024-11-17 06:54
【摘要】課題集合的表示方法課時第二節(jié)教學目標:掌握集合的表示方法;能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題.教學重點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學難點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學方法:采用實例歸納、自主探究、合作交流等方法.教學中通過列舉例子,引導學生進行討論和交流,并通過創(chuàng)設情境,讓學生自主探索一些常見集合的特征
2024-11-20 03:12
【摘要】2021年高中數學集合的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:掌握表示集合的兩種表示方法,能夠運用集合的兩種表示方法表示一些簡單集合。過程與方法:通過集合表示方法的學習,體會集合的表示方法的區(qū)別與聯系。情感態(tài)度與價值觀:提高學生分析問題和解決問題的能力。二、學習重、難點:重點:
2024-12-05 06:38
【摘要】學習周報專業(yè)輔導學習新課標高一數學同步測試(1)—第一單元(集合)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內(每小題5分,共50分).1.下列各項中,不可以組成集合的是 () A.所有的正數 B.約等于2的數 C.接近于0的數 D.不等于
2025-08-18 17:17
【摘要】單元測試(1)一、選擇題:1.集合M={1,2,3}的子集的個數是()2.①能夠被111整除的偶數的全體構成的集合為{0,222,444,…,1110,…};②能夠整除111的偶數的全體構成的集合為?;③2?R,
2024-12-03 12:23
【摘要】集合班級:________姓名:________一、選擇題1.下列事物中能形成集合的是()A.很小的數B.有趣的書C.大于8的實數D.高個子2.已知}21|{???xxM,那么()A.MM???2,2B.MM???2,2C.M
【摘要】北京學維思教育湘潭分校 必修I測試題本試卷分為選擇題、填空題和簡答題三部分,共計120分,時間120分鐘。一、選擇題(本大題共12道小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1、設集合,則()、、、、2、已知集合,則集合()、
2025-08-05 19:26
【摘要】冪函數一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內(每小題5分,共50分).1.下列函數中既是偶函數又是()A.B.C.D.2.函數2??xy在區(qū)間]2,21[上的最大值是()A.41B.1?C.4
2024-12-03 12:22
【摘要】及坐標表示(第2課時)學習目標:(3)會根據向量的坐標,判斷向量是否共線.(1)理解平面向量的坐標的概念;(2)掌握平面向量的坐標運算;兩個非零向量平行(共線)的充要條件????1122,,,(0)axybxyb???設當且僅當存在實數,使?ba??//ab
2024-11-18 08:49
【摘要】本關系觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx>1},B={xx2>1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對于
2025-03-12 14:48
【摘要】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱為集合論,是近、現代數學的一個重要的基礎。許多重要的數學分支,都是建立在集合理論的基礎上。此外,集合理論的應用也變得更加廣泛。課型:新授課課時:1課時教學目標:(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的理解集合“屬于”關系;(2)牢記常用的數集及其專用的記號。(3)理解集合中的元素
2025-05-01 05:22
【摘要】第一章集合集合的含義與表示一、選擇題1.下列各組對象①接近于0的數的全體; ②比較小的正整數全體;③平面上到點O的距離等于1的點的全體;④正三角形的全體;⑤的近似值的全體.其中能構成集合的組數有()A.2組 B.3組 C.4組 D.5
2025-03-24 04:06
【摘要】集合問題提出“集合”是日常生活中的一個常用詞,現代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現代數學中,集合是一種簡潔、高雅的數學語言,我們怎樣理解數學中的“集合”?(一)集合的含義知識探究(一)考察下列問題:
2025-03-12 21:17
【摘要】重難點:理解根據二次函數的圖象與x軸的交點的個數判斷一元二次方程的根的個數及函數零點的概念,對“在函數的零點兩側函數值乘積小于0”的理解;通過用“二分法”求方程的近似解,使學生體會函數的零點與方程根之間的關系,初步形成用函數觀點處理問題的意識.考綱要求:①結合二次函數的圖像,了解函數的零點與方程根的聯系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數;②根據具體函數的圖像,能夠用二分法求相應方
2025-04-04 05:11