高一數(shù)學(xué)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】奇偶性第二課時(shí)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)問(wèn)題提出、偶函數(shù)的定義分別是什么？、圖象分別有何特征？？知識(shí)探究（一）思考1:是否存在函數(shù)f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)？若存在，這樣的函數(shù)有何特征？f(x)=0思考2:一個(gè)函數(shù)就奇偶性而言有哪幾種可能情形？思考3:若f(x)是定

2024-11-09 09:22

132函數(shù)奇偶性的知識(shí)點(diǎn)及例題解析-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性知識(shí)點(diǎn)及例題解析一、知識(shí)要點(diǎn)：1、函數(shù)奇偶性的概念一般地，對(duì)于函數(shù)，如果對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個(gè)，都有，那么函數(shù)就叫做偶函數(shù)。一般地，對(duì)于函數(shù)，如果對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個(gè)，都有,那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。理解：(1)奇偶性是針對(duì)整個(gè)定義域而言的，單調(diào)性是針對(duì)定義域內(nèi)的某個(gè)區(qū)間而言的。這兩個(gè)概念的區(qū)別之一就是，奇偶性是一個(gè)“整體”性質(zhì)，單調(diào)性是一個(gè)“局部”性質(zhì)；

2025-06-19 07:45

24函數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性高三備課組1．定義:設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對(duì)于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為偶函數(shù)。設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對(duì)于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為奇函數(shù)。如

2024-11-21 04:15

213函數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性一、引入觀察下列圖片，你有何感受??觀察下列函數(shù)的圖象，從對(duì)稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征？?（1）y=x2;(2)y=x二、問(wèn)題情境：yo?觀察下列函數(shù)的圖象，從對(duì)稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征？?（1）y=x;

2024-11-21 00:18

函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：函數(shù)的奇偶性教案 函數(shù)的奇偶性 一：基本概念:： 一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)∈A,都有f（—x）=f（x），則稱f（x）為偶函數(shù)；如果對(duì)于任意的x∈A,都有f（—x）=—f（x），則稱f...

2024-10-28 18:10

函數(shù)的奇偶性(教案)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：函數(shù)的奇偶性(教案) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的概念； 2、熟悉掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的圖像的特征； 3、會(huì)證明一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的奇偶性。 教學(xué)重點(diǎn)：偶函數(shù)、奇函數(shù)的概...

2024-10-28 18:02

20xx年高中數(shù)學(xué)132函數(shù)的奇偶性教學(xué)設(shè)計(jì)新人教a版必修1精選-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：2015年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1（精選） （教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目的：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義； （2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；（3）學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性． 教學(xué)...

2024-11-09 12:44

函數(shù)的奇偶性(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】澤國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)組觀察下列圖片，你有何感受?一、引入xy0觀察下圖，思考并討論以下問(wèn)題：(1)這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？(2)相應(yīng)的自變量與函數(shù)值是如何體現(xiàn)這些特征的？f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)

2024-11-06 17:17

高一數(shù)學(xué)函數(shù)奇偶性課件-資料下載頁(yè)

【摘要】制作人:吳智祥老師引入課題：f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫(huà)出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f

2024-11-10 01:05

新課標(biāo)人教版高中必修1(a版)函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁(yè)

【摘要】§1．3．2函數(shù)的奇偶性一．教學(xué)目標(biāo)：1．理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性；2．通過(guò)函數(shù)奇偶性概念的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想．3．通過(guò)函數(shù)的奇偶性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括歸納問(wèn)題的能力．二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

2024-12-01 09:22

高一數(shù)學(xué)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】奇偶性第二課時(shí)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)問(wèn)題提出、偶函數(shù)的定義分別是什么？、圖象分別有何特征？？知識(shí)探究（一）思考1:是否存在函數(shù)f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)？若存在，這樣的函數(shù)有何特征？f(x)=0思考2:一個(gè)函數(shù)就奇偶性而言有哪幾種可能情形？思考3:若f(x)是定

2025-08-01 17:15

四川省遂寧市射洪中學(xué)高中數(shù)學(xué)函數(shù)奇偶性的課件-資料下載頁(yè)

【摘要】我們身處的世界浩瀚無(wú)邊神秘?zé)o邊可我們將用無(wú)邊的知識(shí)去了解她駕馭她……函數(shù)數(shù)的奇偶性生活中的對(duì)稱f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-

2025-06-06 00:43

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一映射的概念-資料下載頁(yè)

【摘要】§映射的概念一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．設(shè)f：A→B是從集合A到集合B的映射，則下面說(shuō)法正確的是________．(填序號(hào))①A中的每一個(gè)元素在B中必有元素與之對(duì)應(yīng)；②B中每一個(gè)元素在A中必有元素與之對(duì)應(yīng)；③A中的一個(gè)元素在B中可以有多個(gè)元素與之對(duì)應(yīng)；④A中不同元素在B中對(duì)應(yīng)的元

2024-12-08 02:38

132函數(shù)的奇偶性講義-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性一、對(duì)稱區(qū)間(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱)[a，b]關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱區(qū)間為[－b，－a](－∞，0)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱區(qū)間為(0，＋∞)[－1，1]關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱區(qū)間為[－1，1]二、奇函數(shù)與偶函數(shù)（一）奇函數(shù)的定義：對(duì)于任意函數(shù)f(x)在其對(duì)稱區(qū)間（關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱）內(nèi)，對(duì)于x∈A，都有f(－x)＝－f(x)，則f(x)為奇函數(shù)。（二）偶函數(shù)的定義：對(duì)于任意函數(shù)f(x)

2025-04-16 12:09

函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《函數(shù)的奇偶性》教案 《函數(shù)的奇偶性》 一、教材分析 1．教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數(shù)概念”的第3節(jié)“函數(shù)的基本性質(zhì)”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數(shù)的一條...

2024-10-28 15:46

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[高中數(shù)學(xué)必修一]132函數(shù)的奇偶性、映射練習(xí)(已修改)

[高中數(shù)學(xué)必修一]132函數(shù)的奇偶性、映射練習(xí)(編輯修改稿)