【正文】 斯拉夫電影《橋》中的音樂，初步了解了音樂在電影中有很重要的作用?！冬F(xiàn)代啟示錄》配樂。學生感受三段音樂在電影中的作用。師：現(xiàn)在請同學們欣賞一首歌曲，看看誰知道是什么名字？ 學生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答。師：這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關(guān)系？有哪些相同和不同？ 生聽后回答。在音樂中感受優(yōu)美、抒情、略帶憂傷的情緒。學生分小組進行創(chuàng)編。（2）演員角色。： 學生積極參與音樂活動。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。播放《紅旗頌》錄音。（7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。請同學們朗讀一遍歌詞。（1）上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎？（2）現(xiàn)在我們來學唱“紅旗主題”。上節(jié)課我們欣賞了氣勢磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國》，這首歌被選入“20世紀華人音樂經(jīng)典”，聽來使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國之情。（5）再欣賞一遍，要求學生記住歌名及主要旋律。（7）富有感情地演唱全歌。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。（3）聽歌曲范唱錄音（合唱）。D、調(diào)查了解學生對這首歌曲的熟悉程度（可用舉手統(tǒng)計方法，也在可課前進行）。B、請學生分析一下歌曲的“旋律線”（可用手勢來表示，注意一個樂句用一個動作）。（3）指出下一節(jié)課的任務或課下的樂器練習任務?！弊尯⒆涌粗喿V聆聽，感受三部分七個主題的音樂旋律。能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛三峽》。（3）老師將其有休止符的地方用連音來彈奏，請學生感受效果有何不同？因此，演唱時應把握好連音與休止符的細致要求。對音樂表現(xiàn)的影響。第三課時 靜夜思 教學目標：１、學會歌曲《靜夜思》，能有氣息支持、有感情地唱歌。學習了解4/4拍節(jié)奏特點，“強、弱、次強、弱”。根據(jù)標題，用自己的話來描繪場景。（出示小黑板）（１）Ｘ ＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║（２）Ｘ?Ｘ ＸＸ┃ＸＸ Ｘ┃ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║ Ａ、分析拍號后，生自行準備，１－４組第一條，其余的第二條。六、欣賞歌曲《牧民的一天》。4/4 0 x 0 x 0 xx x x | 通過學生聽一聽、看一看，直切本課主題。師：同學們，這段歌詞中出現(xiàn)了“阿肯”一詞，你知道是什么意思嗎？解釋“阿肯”、相關(guān)音樂文化。教學過程播放歌曲。能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操，表現(xiàn)音樂。在教師指導下，學生編排動作。說一說歌曲的特點。教學目標：初步理解“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)，理解歌曲所表達的思想情感，教育學生熱愛世界和平保護綠色環(huán)境。進一步體驗歌曲的情感和了解歌曲的背景。二、學唱新歌《綠色的歌謠》聽錄音問：內(nèi)容情緒是什么？此歌適合在何重情況下唱？學唱曲譜，找出旋律特點。教學過程：一、教師談話引入：二、初步欣賞《森林狂想曲》。三、選擇兩或三個小組與教師合作，共同演繹《森林狂想曲》。第六單元 歡樂的鼓聲第一課時 教學內(nèi)容：欣賞樂曲《龍騰虎躍》。學生交流聽到的樂曲四、欣賞第一部分。能唱好歌曲中的休止音。學習歌曲第9—12小節(jié)旋律。教學目標：一、教師談話：二、學習歌曲《木鼓歌》學習第13—18小節(jié)的旋律：注意節(jié)奏的變化：出現(xiàn)了后十六分節(jié)奏、弱拍上出現(xiàn)的八分符點音符、前十六分音符。分組練習展示。學生進行合作學習，教師到各組指導三、展示活動。銅管樂器：小號、長號、圓號 打擊樂：定音鼓、大鼓、小軍鼓揭示課題。欣賞不同形式的《平安夜》。根據(jù)樂曲的情緒分段。第三課時 教學內(nèi)容：欣賞民樂合奏《花好月圓》。第八單元 美好的祝福第一、二課時 教學內(nèi)容： 學習歌曲《平安夜》。弓弦樂器：大提琴、中提琴、小提琴。教師播放錄像（漢族秧歌舞、維吾爾族的手鼓舞、朝鮮族的長鼓舞、傣族的象腳鼓舞）學生分成小組活動。教師播放歌曲木鼓歌》。進一步熟悉《木鼓歌》的音樂，熟練地演唱歌曲第二段歌詞。二、學習歌曲《木鼓歌》初聽歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。第二、三課時 教學內(nèi)容：學唱歌曲《木鼓歌》。三、欣賞引子部分?！比土暩枨妒掷?，地球村》四、合奏練習《森林狂想曲》。這首樂曲有許多地方運用了“音效”即實地錄制的聲音，加強了真實感，使人身臨其境。通過聽《森林狂想曲》感受民族管弦樂，體會藏族、音樂風格。學習拍節(jié)奏特點，學會打拍指揮式，能變作指揮式邊唱歌。聽后引導學生簡單討論。小結(jié)。聽賞孫悅演唱的歌曲《大家一起來》。學生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動作。小結(jié)。第四單元 歡快的舞步第一課時欣賞 大河之舞 教學目標欣賞樂曲《大河之舞》，感受愛爾蘭民族的熱情奔放。我們一起來唱第一段歌詞，找出你認為最難唱的地方。聽賞并說說歌曲中唱到的景致。討論：這首歌曲表達了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？第二次播放歌曲，討論：A、歌曲具有哪個民族特色？B、歌曲曲調(diào)由兩部分第一部分優(yōu)美、深情表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的贊美，第二部分高亢、充滿激情，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的無比熱愛，這種變化是怎么表現(xiàn)出來的？第三次播放音樂，讓學生邊聽邊用曲線畫，感受音樂的起伏變化。教學過程：一、聽音樂進教室二、師生問好三、聽記：（簡單的旋律）１＝Ｆ２／４１ １２┃（３２ ３）┃５６５３┃２ —┃（２５３２）┃（１２ ３）┃２１６１┃５ －║方法：Ａ、師奏Ｆ大調(diào)音階（上引、下行）生仔細聆聽，并分析拍號。教學設計：一、發(fā)聲練習： １＝Ｃ－Ｆ ２／４▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭——╮ ５５５５┃６５３１┃３ ２┃１ —║ lalalala lalalala la二、學唱新歌聽錄音欣賞歌曲《讀唐詩》。分段唱：第一樂段——男生。１、“開火車”，聽一句旋律，唱一句歌詞，唱的好的同學予以表揚。(3)全體學生完整演唱此歌，(4)完全熟練以后，三段作對比，進行力度、表情、速度變化。接下來就請同學們輕聲哼唱: 注意：（1）強調(diào)正確坐姿。動作分解教學……1結(jié)束。過渡聆聽《北京喜訊到邊寨》。小結(jié)（1）再聽一遍歌曲錄音，請學生對比一下，自己的演唱還有哪些不足。（3）學習歌曲的曲調(diào)。B、請學生談這首歌曲的時代背景和對歌曲情感的理解。注意引導表達歌曲的情緒，力求做到有感情地歌唱。響應新課標要求。三、提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。二、教學分析：唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。（5）學習結(jié)尾句。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞?！段业淖鎳返闹饕桑⒛芊治鰞蓚€樂段在音樂情緒上的對比。（3）學習第二樂段合唱部分的第一聲部。教學過程： 。（5）克服難點。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學們可以看教科書41頁。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。（8）音響。生答，師補充。《人魚的童話》。《一路平安》。《一路平安》。師：人的一生中有很多次相聚和離別，再過半年，你們就是畢業(yè)了，畢業(yè)之后大家會升入不同的中學，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。學生欣賞音樂并回答。簡介《諜中諜》的配樂?！墩欀姓櫋?、《現(xiàn)代啟示錄》、《日瓦戈醫(yī)生》的故事情節(jié)。播放電影片段3。學生視唱曲譜。教學過程：《?。∨笥选?。問：在情緒上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？ 生答師補充。生答，師小結(jié)，簡介舞劇《天鵝湖》。課后反思第三課時教學內(nèi)容：《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》。學生演唱歌曲。，感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想，記憶第一樂段主題。師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同呢？這就是因為音樂的風格不同。學生的市場能力、音準程度以及歌曲的表現(xiàn)能力有所提高。課后反思第四課時教學內(nèi)容：歌曲《開心的感覺真好》。這段旋律的速度？力度？用“噠”模唱主題旋律、續(xù)編完成圖形譜并用打擊樂器為第一樂段伴奏?！缎〔轿枨?，掌握這首樂曲的結(jié)構(gòu)。播放歌曲《兒童圓舞曲》。（方法同上。聽賞第一圓舞曲。教學目標：《藍色多瑙河圓舞曲》，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。用豎笛演奏樂器?！赌拘恰獨g樂使者》。對神州飛船熱切的關(guān)注，對航天英雄們的敬仰是學生們學習熱情高漲。學生展開討論。課后反思第二課時教學內(nèi)容：《我愛銀河》。（5）將兩個樂段連起來演唱，并由學生自主處理速度、力度和演唱方法。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。（8）分組為幾幅畫面選配音樂。（2）各組匯報、展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂?！秺W林匹克風》這首歌就在此時應運而生，這就是我們今天將要跟大家學習的歌曲。：在歷屆奧運會上中國運動員們都有很出色的表現(xiàn)，過去的輝煌我們暫不論，讓我們矚目今天，一起回顧中國運動員們在2004年雅典奧運會上獲得金牌的精彩瞬間：（播獲金畫面，同時提示學生大聲地說出這些世界冠軍的姓名。教學過程：學生在《奧林匹克號角》音樂聲中進入課堂。這段旋律與第一、二主題又有何不同？（4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。導入欣賞內(nèi)容《奧林匹克號角》。（3）解決難點。教學隨筆：學生學習兩聲部合唱時效果良好，對歌曲表現(xiàn)出極大的關(guān)注。（1）復習第二樂段。欣賞歌曲《我的祖國》。教學隨筆：學唱新歌效率高。（1）聽范唱錄音。能熟練地演唱“紅旗主題”。（4）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學唱歌詞。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學們可以看教科書41頁。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。（9）雜務。師為學生具體分工：（1）導演。把學生分成五個小組，每組任選一幅，把它當成一個獨立的故事去思考，最后對它們進行串聯(lián)。能隨音樂跳三拍子的舞步。再欣賞。學生邊聽音樂邊默唱。理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。欣賞電影音樂《重逢有日》，想象這段音樂應該配以一個什么樣的畫面。師補充。教學目標：通過音樂與畫面的結(jié)合，體會音樂在影片中的作用。播放電影片段3。學生視唱曲譜。教學過程：欣賞并演唱歌曲《??！朋友》。學生分組練習，并用打擊樂器伴奏。師：你們覺得小號的音色有什么特點？ 生答后，師小結(jié)并簡單介紹小號的演奏方法。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。師小結(jié)。學唱《軍民團結(jié)一家親》。再聽。教學過程：分辨不同地區(qū)的音樂風格。選擇打擊樂器為歌曲伴奏?？偨Y(jié)舞劇特點和音樂在舞劇中的作用。（3）復聽樂曲，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。教學目標感受樂曲熱烈歡快的情緒。師小結(jié)。學唱《軍民團結(jié)一家親》。講解舞劇《小刀會》。哼唱歌曲《花香鼓舞》，了解舞劇《小刀會》。介紹“小步舞”。欣賞《小步舞曲》。教學隨筆：學生積極參與音樂活動，在音樂的伴奏下，肢體動作協(xié)調(diào)，準確，對音樂節(jié)拍的感受能力強。問：歌曲的情緒？學習歌曲的旋律。拓展。聽賞第三圓舞曲。教學過程：導入。小結(jié)?；卮饡袉栴}。教學過程復習歌曲《藍天向我們召喚》。小結(jié)。（4）隨教師的琴聲學唱第二樂段。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。（8）分組為幾幅畫面選配音樂。（2）各組匯報、展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。分組準備。邊看邊再次聽賞。（3）分段欣賞。教學目標：欣賞《奧林匹克號角》。（1）聽錄音范唱。了解奧林匹克五環(huán)標志的含義。（4）學唱歌詞。學生匯報完后，師總結(jié)。這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？與第一主題有何不同？ 聽賞第三主題。第三課時教學內(nèi)容：音樂活動“奔向2008”。咱們幾個小組的同學比一比，看哪個小組的同學準備得更充分。（4）第二組同學（晶晶）介紹2008年北京奧運會主體育場、游泳館；唱《當五環(huán)旗傳到北京的時候》。第二單元 星空暢想 第一課時 教學內(nèi)容：學唱歌曲《我愛銀河》． 教學目標：啟發(fā)學生的想象力，激發(fā)學生努力學習科學知識的熱情。下面我們來學習一首童聲合唱歌曲《我愛銀河》。（1）初聽歌曲錄音。欣賞樂曲《木星——歡樂使者》。教師播放樂曲。創(chuàng)造。創(chuàng)作旋律時積極投入。（1）初聽：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）出示曲名：《藍色多瑙河圓舞曲》。這段旋律的節(jié)奏與第三圓舞曲相比較發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。第二課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《兒童圓舞曲》。請學生觀賞一段圓舞曲的錄像。欣賞《小步舞曲》，掌握這首樂曲的結(jié)構(gòu)。記憶第一主題旋律。拓展欣賞。學生欣賞《茉莉花》和《山丹丹花開紅艷艷》，并談感受。教學反思：第二課時教學內(nèi)容歌曲《軍民團結(jié)一家親》、欣賞管弦樂合奏《快樂的女戰(zhàn)士》。學生視唱歌曲。學生欣賞全曲并用自己的方式表示樂曲的結(jié)構(gòu)。教學過程欣賞《那不勒斯舞曲》。（1）欣賞舞蹈——西班牙舞。教學過程：導入。教學隨筆：學生的市場能力、音準程度以及歌曲的表現(xiàn)能力有所提高。師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同呢？這就是因為音樂的風格不同。第二課時教學內(nèi)容：歌曲《軍民團結(jié)一家親》、欣賞管弦樂合奏《快樂的女戰(zhàn)士》。學生視唱歌曲。學生欣賞全曲并用自己的方式表示樂曲的結(jié)構(gòu)。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。欣賞《西班牙舞曲》。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》的故事情節(jié)。師：影片中的配樂是怎樣的？ 你們認為這首歌曲的情緒是怎樣的？為什么在那么殘酷的戰(zhàn)爭中，他們還能唱著活潑的歌曲呢？ 生答。學生朗誦歌詞，并演唱歌曲。學生演唱歌曲。師：上節(jié)課我們欣賞了南斯拉夫電影《橋》中的音樂，初步了解了音樂在電影中有很重要的作用。欣賞《現(xiàn)代啟示錄》配