假如我是語文老師(存儲版)
【正文】 鋼筆字和粉筆字，還要練好毛筆字。假如我是語文老師，我會珍惜時間。我要讓學生懂得文明禮貌、自尊自愛、遵守社會公德、熱愛祖國，還要學會感恩！假如我是語文老師??好了，不做夢了。接下來我會組織學生把樹苗和剩下的花草栽到學校的花壇中，這樣不但綠化了校園、減輕了學校的投資，而且還培養(yǎng)了學生保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好行為。我每周還會在班上召開一次故事演講會，讓學生自己選出優(yōu)秀演講者，獎給他們一些筆、橡皮等小小的禮物，以此來鍛煉學生們的口才。即使是他們犯了錯誤，你要么視若不見、要么就“寬容待人”，而有些同學可是沒這么幸運了，要是不犯錯那倒是可以勉強度日，只不過聽些嘮叨倒無所謂，要是闖下點什么禍，那你可是十八般武藝全用上了，又是全班檢討又是學校教育又是通知家長，從來都是“嚴已待人”弄得不象是你“親生的”。我知道，孩子們就是祖國的未來；是祖國的花朵；是祖國的接班人，授予孩子們知識，就是給接班人奮斗的力量，就是給祖國未來一點憧憬。老師把接班人教育好了，祖國的美好未來就會有希望！。假如我是老師……第五篇：假如我是老師假如我是老師老師是我們童年時代的路燈；是我們成人路上的導師；是授我們知識的學者；是賦予我們力量的恩人。他們可能讓你為之驕傲、也可能讓你為之頭痛，但無論如何他們都是我的孩子，我都會一樣愛他們，不是說手心手背都是肉，他們就象我耕耘的花園中的每一朵花，有的開的燦爛，有的開的嬌艷、有的開的微小、有的開的樸素，可不就是因為有這千姿百態(tài)的花開著，才有關不住的滿園春色。我還在課堂上觀察上課最活躍、注意力最集中、思維最敏捷的學生，我就給他們發(fā)一個小禮物，以此來激發(fā)學生對學習的興趣，讓每個同學都積極向上。既然我是語文老師了，就要在班上實施良策。讓他們遠離危險，讓安全事故永遠不會降臨在他們身上。此外我還要進行大量地閱讀。我的語文老師常教育我們：字跡是人的臉面。對了，忘了介紹自已?！敖涍^這十分鐘，所有同學都已經掌握了今天課堂上所要學的所有成語”?！敖?
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