【正文】 書寫教研活動記錄、撰寫博文、進(jìn)行優(yōu)秀博文評選、書寫各類活動的簡訊新聞，還是上交各種材料，如：聽課記錄、教案、“青藍(lán)工程”聽評課記錄、教學(xué)反思，或者是各項活動的實施方案等等，我總是對大家說：“弟弟妹妹們，這些活動早晚我們都要完成，不如全力以赴，早干完早省心。有了他們師傅的精心點(diǎn)評并提出修改建議，有了全組成員的共同幫助，試講老師的某一個教學(xué)環(huán)節(jié)，某一題練習(xí)，某一句過渡語，都是我們坐在一起共同商量的。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時，做到資源共享，互幫互助。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。三、存在的不足上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，對所聽的課缺少交流和思考。所以，每一大周的安全課我們都細(xì)心的準(zhǔn)備。因此，我們主要教研的就是每節(jié)課怎么上，課件怎么制作，課堂怎么上等問題。在三三一高效課堂升級的背景下，對班級小組進(jìn)行了新的分組和培訓(xùn)。經(jīng)過我們幾個商量，重點(diǎn)練習(xí)“余數(shù)比除數(shù)小”、“被除數(shù)=除數(shù)商+余數(shù)”、“加1的實際問題”、“除數(shù)、余數(shù)最大最小”等四個難點(diǎn)。第三篇：數(shù)學(xué)組工作總結(jié)初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。四、課堂教學(xué)案例研究教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究，七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。提高教師的課堂教學(xué)水平。設(shè)計教案，互相切磋。在第7周廣河縣教育局組織的省教科所專家面對面學(xué)習(xí)活動中我校承擔(dān)的數(shù)學(xué)課教學(xué)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全縣教師的一致好評。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。針對班級及學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。：開學(xué)準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)、教研計劃安排及時，所有教師在規(guī)定時間都按時開課，尤其是高年級開課及時、訓(xùn)練到位、效果良好，走在了前列，做出了榜樣。如：①教學(xué)計劃學(xué)情分析恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)準(zhǔn)確。——6年級教師還需繼續(xù)努力，加強(qiáng)三單的設(shè)計和印制工作。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對本次考試工作分學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、深刻的分析，幫助教師找出不足，提出一些合理化的建議，讓落后的班級成績在最短的時間內(nèi)趕上，縮短差距，提高全校的教學(xué)成績。努力探索出適合我組教育特點(diǎn)的新教法、新經(jīng)驗?？傊皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第五篇：數(shù)學(xué)組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)軍輝中心小學(xué)轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又結(jié)束了，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)教研組工作按常規(guī)工作順利開展。更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。每學(xué)期開展聽評課。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。二、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。即要運(yùn)用乘法口訣，也運(yùn)用減法和相關(guān)的加法，綜合應(yīng)用性比較強(qiáng)，在日常生活中也經(jīng)常運(yùn)用。三、教學(xué)方面這一學(xué)期，教學(xué)安排比較緊張。每次教研時間我們都在規(guī)定時間在辦公室進(jìn)行教研，并且每次教研的內(nèi)容都不一樣。一、安全方面在我們學(xué)校，提倡“安全第一，生活第二，學(xué)習(xí)第三”。，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，讓每位老師都能使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！3．認(rèn)真開展隔周一次的主題教研活動。我組成員在這個溫暖如春的大家庭里工作和生活，我們累并快樂著，我們累并收獲著！相信，春天離我們越來越近了！二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)91．以省《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。由于階梯教室使用頻率特別高，我們組一預(yù)約就是全天包場。提前完成任務(wù)，快馬加鞭。不用吃驚，這幾個年輕人不是外人，就是本段二年級的數(shù)學(xué)老師們。每天集體備課，暢所欲言。就拿辦公室的衛(wèi)生來說，每個人都能認(rèn)真干好自己的值日，在打掃時老的幫，少的搶，老教師細(xì)心，年輕教師勤快，我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，使我們的辦公室里總是那么干凈、整潔。對于我們來講，各班情況大家雖都已了解，但各位老師的教學(xué)理念和方法各有所長。伴隨著遠(yuǎn)程研修的深入進(jìn)行，我們組根據(jù)研修要求，積極開展扎實有效地磨課活動。如期、保質(zhì)、有效地進(jìn)行教研活動。我們特別注意根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣放在首位，從培養(yǎng)學(xué)生的坐、聽、說、寫、觀察、思考等方面的能力入手，初步培養(yǎng)學(xué)生具有最基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力和方法。教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升。在每周二的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究。二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了。對學(xué)困生進(jìn)行分析, 以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績, 同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。欽欽老師的一節(jié)課，贏得了聽課老師的一致好評。二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)5時光飛快，一個學(xué)期即將結(jié)束，可以說在這緊張忙碌中，收獲也是多多的。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。二、上好課，注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動。學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間，學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。存在的不足：上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。積極開展教研活動。出現(xiàn)這樣的情況我們都會再電話聯(lián)系孩子和他們溝通，但效果還是一般。本課題通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上的主題圖、例題、習(xí)題，總結(jié)數(shù)學(xué)閱讀的有效方法，讓學(xué)生劃一劃、圈一圈關(guān)鍵詞，采用品注式的閱讀方法讀清題意，再分析解題方法，學(xué)習(xí)效果有明顯提高。我們組老師重視學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識過程，使學(xué)生體會和認(rèn)識解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。低年級口算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基石，為了提高興趣，奠定堅實的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，乘法口算的過關(guān)測試，以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算競賽，評出口算小能手和筆算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。我們團(tuán)結(jié)一心，快樂工作。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強(qiáng)大的集體力量又因師而異，因生而異，突出了實效。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上