【正文】 教學中激發(fā)學生的過程意識。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。四、增強上課技能，提高教學質量；我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。六、做好課后輔導工作，注意分層教學；在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。七、嚴格要求，狠抓學風；我對學生嚴格要求，狠抓學風。要繼續(xù)改進教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。要繼續(xù)改進教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。七、嚴格要求，狠抓學風；我對學生嚴格要求，狠抓學風。六、做好課后輔導工作，注意分層教學；在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。加強基礎知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。如鐘明帆、鐘佳潤就是最好的事例。（2）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維能力。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。課堂上生成的知識做好教學隨筆。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。并認真細致地做好查漏補缺工作。若有哪方面不過關，馬上補救。應用題教學側重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思，寫好教學后記。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。只有這樣的過程，學生才能最大限度地煥發(fā)創(chuàng)造力，迸發(fā)創(chuàng)新的火花。每一個學生又都在不同的學習層次上得到自我實現(xiàn)，學生的體驗也是發(fā)展的。）學生自己填完課本14頁的表格。情感目標：使學生感受到長方體和正方體與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。四、繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。親其師，才能信其道。在業(yè)務上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，積極學習，我在《小學數(shù)學教育》上，看到了很多一線數(shù)學老師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰。如王杰、朱強、吳耀順、何模歡等同學，平時學習數(shù)學興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學習數(shù)學的樂趣，每周一次小結。本班共有34名學生。在這次的期末，學習較前有了進步。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結合的方法，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。本學期，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，引導學生積極參與數(shù)學學習的全過程，通過一學期的努力學習,取得了一定效果。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位和 作用。具體如下：（1）創(chuàng)設各種情境，活躍課堂氣氛。（3）及時復習?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。本學期，通過師生的共同努力取得了一定的成績。為了使今后的工作少走彎路，吸取經驗教訓，使自己的教育教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結如下：一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學