九年級上學期物理實驗教學工作總結(存儲版)
【正文】 上填寫有關內容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結論、數(shù)據(jù)，再做實驗。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。學期將進結束，為了更好的讓實驗為教學服務，現(xiàn)將下學期的實驗教學工作總結如下：一、認真扎實開展實驗教學教研活動。實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。并做好示范工作。一學年以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行。新課程理念的最大特點就是要轉變教師的角色，改變學生的學習方式，讓學生在生動活潑的學習中得到發(fā)展與鍛煉。做好實驗前的準備工作。對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。在其他問題上也是不注意讓“別的量保持不變”。操作不規(guī)范，學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合物理實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。三、具體實驗安排：實驗室分組實驗計劃表周次第一周第三周第三周第五周第五周第六周實驗內容科學探究熔點與沸點做功改變物體的內能比較不同的物質的吸熱能力 讓電燈發(fā)光科學探究：串并聯(lián)電路的電流測量電壓第四篇：九年級物理實驗教學工作總結九年級物理實驗教學工作總結官莊中學劉海波 在本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。使教學內容將課內有機的與課外結合并適度延伸，做大限度的調動學生自主的積極性。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。使教學內容將課內有機的與課外結合并適度延伸，做大限度的調動學生自主的積極性。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要時答疑引路。還有些學生動手能力不強，也相對來說較為懶散，進入實驗室有觀望，看熱鬧的思想，因此不能投入到實驗的探究和思索當中，這就大大影響了實驗目的和效果。實驗教學作為物理教學中的一個重要內
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