二年級語文上冊假如教案人教新課標版(存儲版)
【正文】 。：歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億，學生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。我們一起來《歡慶》二、再讀入情，練習朗讀。 最新版“潔”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁，不是衣字旁；“旗”字右下的“其”中間是兩橫。通過金色的田野、火紅的風鈴、飛翔著白鴿的藍天、波濤洶涌的大海使學生對秋天的優(yōu)美景色有了更深刻的體會。：加一加：大—慶只幟南獻 編兒歌四、指導寫字：，引導發(fā)現(xiàn)左右結構的字有什么特點。或者畫一張畫。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。每當這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路。學習目標: 。有了朋友們的關愛（板書），小鳥的病很快就會好啦！當他又回到了朋友們中間時，他會對朋友們說些什么呢？生自由說。同桌分角色合作讀對話。師:小草和牽?；ㄎ覀兌颊J識了,看,老師還給大家?guī)砹擞軜浜网P仙花的圖片:(課件出示)四、研讀課文小鳥和它的這些植物伙伴一起住在同一個院子里,每天一起生活、一起玩耍,過著快樂的日子。課件出示詞語: 鳥窩 喇叭 榆樹 鳳仙花 纏在 陪你 終于發(fā)愁 嗒嘀嗒 玩兒 蔓兒 沖著 蒙蒙亮看,小鳥要來考考大家了。我給西西畫雙腿是為了_______________________。？（邊匯報邊播放圖片），還會做哪些壞事？（邊匯報邊播放圖片）。？說說什么樣？，雪花什么樣？，雨、冰雹、雪（出示三個動態(tài)圖：雨、冰雹、雪）它們要從空中到地面上完成一次旅行，它們是怎樣下來的呢？下面我們做一個“找朋友”的游戲，（出示3個動詞：落打飄）請一名學生分別填在動態(tài)圖下面，并說說為什么這么貼？把動詞換一換合適嗎？雨、冰雹、雪它們都是水變成的，又從空中回到地面上。（下面按教材順序備課，實際教學時，按學生回答的順序學習）（一）第一自然段。通過朗讀課文、視頻動畫、圖片、做動作等方法了解自然界中的水在一定的條件下會變化成各種不同形態(tài)。一棵棵樹木就這樣被人砍光了！)學生可以根據(jù)圖片提供的內(nèi)容說，更可以自由想象說，對學生發(fā)自內(nèi)心的真情愿望尤其加以肯定、贊賞。（學生自由背誦）能不能把三個愿望連起來背一背？老師給你們配上好聽的音樂。（評價）多傷心的西西啊！你能學看他的樣子來讀一讀嗎？（看到了不幸的西西，你想對他說什么？）（3）謝謝你們對西西的關心。小樹小樹，現(xiàn)在你最需要的是什么？（陽光、溫暖、幫助、關心??）（3）在寒風中瑟瑟發(fā)抖的小樹，多么惹人憐愛，讓我們一起為小樹畫個紅太陽吧！讓我們?nèi)タ纯船F(xiàn)在的小樹吧！4）師：讓我們坐下來享受這美好的陽光吧，紅紅的太陽升起來了，照在小樹身上，小樹，小樹，現(xiàn)在你感覺怎樣？你還會縮著身子嗎？還會嘆息嗎？是?。〖t太陽來了，小樹在冬天也能快活地成長，不會在——（多快樂的小樹?。。?）看到小樹再也不感到寒冷，再也不害怕冬天。第一篇：二年級語文上冊 假如教案 人教新課標版《假如》教學設計教學流程一、故事導入，情感鋪墊1.(孩子們，想故事嗎？)播放《神筆馬良》動畫片。（課件）學生親身體驗：全體起立, 在教師動情的朗誦中，學生“縮著身子、輕輕嘆息”（在動作模擬中理解“縮”、“嘆息”）角色轉換，師生對話：（配頭飾）小樹小樹，你為什么縮著身子？小樹小樹，你在嘆息什么？多可憐的小樹??！你來讀讀句話。！讓我們祝愿鳥寶寶快快長大吧?。R）（板書）學習第三節(jié)詩（1）出示圖（西是個怎樣的孩子，讓我們?nèi)タ纯次魑靼桑。?）西西是不幸的，你能想象一下“沒有一雙好腿”給西西的生活帶來多少不便、痛苦？（在想象說話中感悟“不幸”一詞）不能奔跑的西西是多么的—生：不幸 不能游戲的西西也是多么的—生：不幸 不能上學的西西更是多么的—生：不幸用心愛心專心 2不幸的西西有太多的事不能做，只能（出示句）西西只坐在屋里，??多傷心、多無奈的西西啊！你來讀讀這句話。她不但給窗前的小樹畫了個紅紅的
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1