【正文】 積極向上，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。平日里言語并不多，但我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅忍。綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價3在過去的一年中，我一如既往的堅持自我的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，認(rèn)真的學(xué)習(xí)自我的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當(dāng)好的成績。綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價4在這初中三年里，學(xué)校、老師、家長、同學(xué)給予我關(guān)懷和教導(dǎo)，使我學(xué)到許多知識，懂得了做人的道理。有理想有目標(biāo)才能讓人進(jìn)步，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，努力改正自身的短處。體驗了入學(xué)時的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進(jìn)步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學(xué)生涯。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的`時間來強(qiáng)身健體。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。二、生活方面自從來到xx學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情?；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊張又充滿喜悅。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握。在學(xué)校與同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價9通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。三年的39。在進(jìn)行社會實踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時進(jìn)一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的潛力有所提高。書法方面有特長！是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！課上認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分熱愛學(xué)習(xí)。三、體育方面：則由于自身的不重視導(dǎo)致自身體質(zhì)較差，說來慚愧的是我平時本就不太喜歡上體育課，節(jié)假日期間更是很少出門，并將精力放在課本學(xué)習(xí)之中，這種做法導(dǎo)致本就孱弱的體質(zhì)很少得到鍛煉，可以說我在校期間唯二的鍛煉便是廣播體操和體育課的跑步，對于想要成為優(yōu)秀高中生對我來說這種做法無疑是不夠全面的，所幸的是我還有時間來改變自己從而需要不斷努力，至少我已經(jīng)認(rèn)識到體質(zhì)差對自身成長造成的不良影響，所以我會更嚴(yán)格地要求自己并更希望在體育方面有所建樹。實踐能力：實踐能力是在發(fā)展過程中升華形成的人的基本活動技能。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。初年在校運(yùn)動會上曾獲得了組跳初比賽第名。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。我的人際關(guān)系也很融洽。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。課外知識豐富，曾在初x下學(xué)期學(xué)校舉辦的中獲得第名。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。通過直接體驗，積累對自然現(xiàn)象的感性認(rèn)識。綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價12一、思想品德方面：能夠以學(xué)業(yè)為重并付出不少努力，能夠就讀本地的重點高中，得益于以往在學(xué)習(xí)方面的勤學(xué)苦讀，再加上高中三年的學(xué)習(xí)將決定著自己未來的人生發(fā)展方向，因此，我很早便對高中階段的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要是希望充分利用三年的學(xué)習(xí)時光，從而提升自身的綜合素質(zhì)，身為學(xué)生，自然在思想方面要有著較高的追求，即在思想品德方面需要嚴(yán)格要求自己，從而做到全面發(fā)展，畢竟除了學(xué)習(xí)成績的提升以外個人素養(yǎng)也很重要，所以我注重道德的`提升以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，無論是尊敬師長還是刻苦學(xué)習(xí)都彰顯了自己作為高中生的品性。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲，課上認(rèn)真聽講課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。對老師指出的錯誤能虛心理解！能處理好學(xué)生與老師之間的39。綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價11我認(rèn)為自己能積極主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù)。在校辯論賽表現(xiàn)較出色，獲XX榮譽(yù)稱號。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻(xiàn)大的人。合作交流與探索：，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個人觀點，我的人際關(guān)系也很融洽。綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價8道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。在大學(xué)生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前?，F(xiàn)將綜合素質(zhì)評價自我評價如下：一、思想方面我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了xx學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子?；厥走^去的一年，我想我可以說，我不后悔。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。本人有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自身的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨到的見解。在特長里，我曾拿過五個榮譽(yù)證書。四、勞動方面由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。第五篇：綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價綜合素質(zhì)優(yōu)秀自我評價1白駒過隙，四年的大學(xué)生活一眨眼就過去了。班上搞什么活動班干部都不收她的錢，五塊錢對別的學(xué)生來說不算什么，但對她來說也許就是兩天的生活費(fèi)??！2011年六月，班上的美術(shù)生都要去石家莊進(jìn)行高考前的培訓(xùn)，最少也得一萬塊錢?，F(xiàn)在她又上高中，家里的情況可想而知了。可只有吳云娜用厚厚的紙包著錢，我打開紙包一看，里面都是零錢，一共才五十元。學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，本身家里條件就比別的同學(xué)好，從小嬌生慣養(yǎng)的居多。如現(xiàn)在我在課堂上對學(xué)生進(jìn)行提問，但是總是那些好同學(xué)比較積極，而那些自卑的性格內(nèi)向的學(xué)生很少會舉手，結(jié)果導(dǎo)致兩極分化越來越嚴(yán)重。而對于興趣習(xí)慣差異方面，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)是興趣是不同的。全面啟動和落實“關(guān)注學(xué)生個體差異 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”措施，邊實踐邊反思，及時進(jìn)行調(diào)整、充實與總結(jié)，使此項活動真正得到落實。這句話就是告訴我們要理解尊重學(xué)生的差異。因此，作為教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異，努力讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中得到快樂和成功的體驗。例如可采用多種形式，自評、互評、師生一起評等方式。擅長朗誦、表演的，可組成朗誦組，經(jīng)常開展朗誦引領(lǐng)、課本劇表演活動；擅長口頭表達(dá)的，可組成班級演講組，定期舉行演講示范，并鼓勵他們參加校級以上的演講比賽；擅長寫作的，可組成班級文學(xué)社，負(fù)責(zé)編輯班級手抄報、黑板報，并推薦出優(yōu)秀的作品，向報刊投稿；擅長上網(wǎng)的，可組成信息組，日常學(xué)習(xí)中幫助同學(xué)們查找、發(fā)布與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。這比強(qiáng)行的讓他全面發(fā)展來得有意義，也會更加有成效。用無私的愛筑起現(xiàn)代化成功教育的“大廈”。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生后進(jìn)的成因是多面、復(fù)雜和長期的，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。起點能力的差異主要表現(xiàn)為具備性知識和應(yīng)用性知識兩方面的差異。教育教學(xué)的目的就是要喚醒這種“沉睡著”的力量，挖掘人的潛能，促進(jìn)人的發(fā)展。學(xué)習(xí)傾向是每一個體在學(xué)習(xí)過程中會表現(xiàn)出的不同偏好，包括學(xué)習(xí)情緒、態(tài)度、動機(jī)、堅持性以及對學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的偏愛。每一個學(xué)生都是一個特殊的個體，在他們身上既體現(xiàn)著發(fā)展的共同特征，又表現(xiàn)出巨大的個體差異。教師對自己的定義應(yīng)是一個學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者而不是知識的擁有者。素質(zhì)教育的最高境界就是讓學(xué)生在愛的世界，在平等，快樂的氛圍中接受教育?！钡拇_，一個思想保守，僵化，說話婆婆媽媽，看問題膚淺，總是以苛刻，挑剔的態(tài)度對待學(xué)生，這樣的教師肯定適應(yīng)不了現(xiàn)代思想積極活躍的青少年一代，肯定會成為素質(zhì)教育發(fā)展的絆腳石，那么應(yīng)該建立一種什么樣的教育模式呢？素質(zhì)教育的發(fā)展需要有新的評價機(jī)制產(chǎn)生。遺憾的是，我們許多家長和老師并沒有認(rèn)識到這一點，還是以過去那種“大人管小孩”的方式對待他們，或者過多干預(yù)他們的行動。從教師的角度來講，正確的認(rèn)識對實踐具有積極的指導(dǎo)意義，如果我們對當(dāng)代中學(xué)生的認(rèn)識只能“霧里看花”，那么提高當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)不知要從何入手？我們國家正處于急劇轉(zhuǎn)型時期，這種社會大變革對教育的影響，絲毫不亞于對國家經(jīng)濟(jì)社會的影響。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。高二以來任班級XXX委員，組織同學(xué)參加各種活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。范例3：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。做人第一，做學(xué)問第二。學(xué)期末的我：范例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。又到了期末，下面由小編為大家精心收集的中小學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價，歡迎大家閱讀!范例1：有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。和同學(xué)一起探討問題。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。如果繼續(xù)用現(xiàn)有的觀念去看待他們，我們很容易陷入困境。所以特別注重個人能力的鍛煉。美國總統(tǒng)小布什在接受耶魯大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位時說：“對你們當(dāng)中獲得榮譽(yù)、獎勵和獎?wù)碌娜?，我要說干得好；而對學(xué)習(xí)成績?yōu)镃的學(xué)生，我要說的是你們