中小學(xué)生人格教育觀后感(存儲版)
【正文】 紙補起來，等花籃補好了以后，竟比原來更好看。就是為了讓我們的翅膀變得更硬，翱翔的更遠(yuǎn)?！边@個節(jié)目讓我感受最深還是節(jié)目開頭的那個“一碗米的故事”。發(fā)展的不同結(jié)果，在很大程度上取決于每個人對“一碗米”的加工程度。很多年過去1了，“米”還是原來的“米”，人還是原來的人。拓展自己的價值，還要有長遠(yuǎn)的眼光?？傊?，這個節(jié)目值得一看。這樣的人，即使走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也會因為能力欠缺、素質(zhì)不夠，干不成大事。這與人對待成功的態(tài)度一樣，只有勇敢地付出，才會有非凡的價值。其實，我們每一個人最初的價值都是“一碗米”?！蔽腋懒死蠋熀透改冈诤⒆映砷L教育中的重要性，“我們能夠陪伴孩子成長，不是一種高高在上的姿態(tài)，而是讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復(fù)。遲早我們都會遠(yuǎn)離他們的，到那時候，我們就像是折了翅膀的鷹一樣，是飛不遠(yuǎn)的。其中，我對最后一講十分有感觸。三、于丹老師的觀點還有挫折教育，為人處事的能力，人際關(guān)系的融合能力。我想通過這一點，需要家長和學(xué)校反思的是：()和生活脫節(jié)的學(xué)習(xí)，是不會快樂的，同時自我潛力的開發(fā)也會受到嚴(yán)重的阻礙和發(fā)展。中小學(xué)生人格教育觀后感2 于丹中小學(xué)生人格教育講座觀后感 周六我觀看了于丹老師的講座，她結(jié)合《論語》和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出目前學(xué)校教育、家庭教育存在的問題?？蓪淼纳鐣?，你已經(jīng)有了習(xí)慣，愛發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你。于丹老師在人格教育中還為我們強調(diào)了一點：在我們中小學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)。培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。和他們說話時要用一種和顏悅色、好話好說的心態(tài)去說。我的感受很深，因為我看到自己的很多缺點，認(rèn)識到了自己的不足。大人們常說，要想成才得先成人，所以，作為一名小學(xué)生，要成長為一名優(yōu)秀的合格人才，需要學(xué)的很多很多，不只是學(xué)習(xí)，不是嗎？第二篇：《中小學(xué)生人格教育》觀后感《中小學(xué)生人格教育》觀后感陽城實驗小學(xué)四（四）于檸漫今天，我觀看了由北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師于丹老師主講的《中小學(xué)生人格教育》專題講座?？鬃拥膶W(xué)生問孔子，什么是“孝”？孔子回答兩個子“色難”，也就是說：“我們要孝敬家長時，最基本的原則就是給家長們一個好臉色，不要和他們說話時動不動就急。怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。如果說每對別人發(fā)一次脾氣，就會在別人的心靈上創(chuàng)傷一次，那我不知
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