【正文】 松理論學(xué)習(xí)和思想改造。切實(shí)地把學(xué)習(xí)作為自己的第一需 2 要，抓好抓實(shí)，常抓不懈。增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，拿出更多高質(zhì)量的文稿來。工作剖析。在工作、生活、學(xué)習(xí)中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。工作中，能從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。并能與其他各科室人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。總的來講，通過“三治三提”活動(dòng)的自我剖析，對(duì)自身建設(shè)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)又有了進(jìn)一步清醒的認(rèn)識(shí)，本人將繼續(xù)保持優(yōu)勢，以積極的心態(tài)、高昂的斗志，盡快整改不足，以進(jìn)一步地提升水平，不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，在平凡的崗位上做到更好、更高、更強(qiáng)，為圖書發(fā)行事業(yè)多做貢獻(xiàn)。及時(shí)處理上報(bào)各類訂單，為學(xué)校、全縣師生服務(wù)，確保不出現(xiàn)差錯(cuò)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高固步自封，夜郎自大”這個(gè)成語，表達(dá)深遠(yuǎn)的意義，要求我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)景區(qū)未來的發(fā)展。缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎?，F(xiàn)對(duì)照“三治三提”活動(dòng)的具體要求來進(jìn)行自我剖析整改，以進(jìn)一步提高自身水平。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢下做好文稿工作的實(shí)際能力，多讀多寫，通過實(shí)際鍛煉，提高駕馭文字的能力。三、整改措施和今后努力的方向今后的工作、生活中要努力克服自己存在的不足，按照“三治三提”活動(dòng)要求，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。在工作中，還存在遲到早退現(xiàn)象，有因?yàn)閭€(gè)人私事，沒有請假脫離崗位的現(xiàn)象。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。第四篇：“三治三提”活動(dòng)個(gè)人剖析材料“三治三提”活動(dòng)個(gè)人剖析材料“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析查擺。２、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上。只有人人參與，從自己做起，才能營造風(fēng)清氣正、人民滿意的良好政務(wù)環(huán)境!三治三提活動(dòng)個(gè)人剖析材料祁國生“三治三提”專項(xiàng)治理活動(dòng)開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，本人積極參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三治三提”重要精神。不能正確處理工作和家庭、生活的關(guān)系。缺乏拼搶意識(shí)，不能與時(shí)俱進(jìn)。第四有令不行、有禁不止。這是不是業(yè)績平庸或者是不作為、得過且過的問題呢？對(duì)照10種庸懶撒的表現(xiàn)認(rèn)真的審視我們的教育和自己的工作，確實(shí)冒出了一身的冷汗。教師“三治三提”個(gè)人剖析材料王新萍作為基層的一名教師，我們?yōu)橛羞@樣的好舉措而高興；同時(shí)也應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到，這次的治庸風(fēng)暴絕不單單只是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，我們每一個(gè)公職人員都應(yīng)該對(duì)照10種表現(xiàn)認(rèn)真的查擺一下，我是不是存在庸懶散的現(xiàn)象，并真正的振奮精神克服缺點(diǎn)和不足，真正對(duì)得起黨和人民交給我們的責(zé)任，為教師、學(xué)生、家長服務(wù)好。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國家大事關(guān)心不夠?？傊谝幌虏降墓ぷ髦?，我將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來規(guī)范自身的行為，多學(xué)習(xí)、多請教、多鍛煉，積極克服自身問題，充分發(fā)揮聰明才智，盡情展現(xiàn)自身價(jià)值，讓青春在為黨和人民的教育事業(yè)中煥發(fā)絢麗的光彩！教師“三治三提”個(gè)人剖析材料閆國琴最近學(xué)校開展效通建設(shè)年活動(dòng)，通過活動(dòng)，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有時(shí)候還存在著畏難情緒，感覺很多條件都不成熟，導(dǎo)致怯于創(chuàng)新；有時(shí)候覺得作為新手完成該完成的工作即可，導(dǎo)致惰于創(chuàng)新。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，我進(jìn)行了深刻的自我剖析，對(duì)自己存在的問題以及今后努力的方向進(jìn)行了以下總結(jié)：一、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面通過學(xué)習(xí)“三治三提”重要精神，我對(duì)其內(nèi)涵和基本要求有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，用一句話概括就是：這是一次新時(shí)期下的整風(fēng)機(jī)期。不管在哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過得去”，而 必須是“過得硬”，隨時(shí)隨地能成為大家的榜樣，切實(shí)把良好的 作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二、在工作中，要積極承擔(dān)上級(jí)交給的各項(xiàng)工作與科研任務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。要通過“三治三提”學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。第二、教學(xué)效益不高。對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。對(duì)于學(xué)習(xí)深度而言，我覺得由于主、客觀原因，自己對(duì)“三治三提”重要精神學(xué)習(xí)深度還不夠，對(duì)其深刻內(nèi)涵和要求理解得還不夠透徹，這跟自身學(xué)習(xí)的時(shí)間太少和學(xué)習(xí)態(tài)度有一定的關(guān)系，需自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹把a(bǔ)課”。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。第八、外出聽課太少了。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見以及建議。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。（二）工作方面工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)也要注意這方面的積累。經(jīng)過周文生常委的指導(dǎo)，參加決賽時(shí)演講語速保持穩(wěn)定，聲音音量也明顯提高。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強(qiáng)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，并養(yǎng)成了“今日事、今日畢”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，報(bào)刊征訂、網(wǎng)評(píng)文章、調(diào)研材料等工作都能夠按時(shí)完成。通過近段時(shí)期的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考試以及演講比賽等一系列內(nèi)容豐富的“三治三提”活動(dòng)的開展，本人受益匪淺。庸、懶、散“三種頑癥”，破壞了黨政形象，危害了社會(huì)和諧發(fā)展，已到了非治不可的地步。機(jī)關(guān)中廣泛存在的進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不用心、不主動(dòng)、不努力等“庸、懶、散”問題，與當(dāng)前我區(qū)“一區(qū)兩園五片”的分區(qū)發(fā)展、跨越發(fā)展的形勢格格不入。在認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作內(nèi)容的過程中，業(yè)務(wù)工作能力不斷增強(qiáng)。第二篇：三治三提活動(dòng)個(gè)人整改剖析材料三治三提活動(dòng)個(gè)人整改剖析材料為了進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，結(jié)合我市實(shí)際，結(jié)合新形勢下紀(jì)檢監(jiān)察工作新特點(diǎn)，按照“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的要求，我們開展了“三治三提”活動(dòng)，即“比紀(jì)律，提高政治素質(zhì)；比效率，提高業(yè)務(wù)能力；比作風(fēng)，提高服務(wù)水平”。經(jīng)過孫保宏主任對(duì)演講文章的指導(dǎo)，文章的結(jié)構(gòu)更加清晰合理、內(nèi)容更加務(wù)實(shí)具體。理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》