【正文】 (1)素面沙土：多取自河灘。黑山泥呈酸性，含腐殖質(zhì)較多；黃山泥亦為酸性，含腐殖質(zhì)較少。一般的盆花，常用的培養(yǎng)土配制比例為腐葉土(或泥炭土):園土:河沙:骨粉=35:30:30:5，或腐葉土(或泥炭土)、素面沙土、腐熟有機(jī)肥料、過磷酸鈣等按5::1:。一般在春秋兩季進(jìn)行。二、講授新課：含氮、磷、鉀的肥料對花卉生長的作用什么是有機(jī)肥和無機(jī)肥，如何區(qū)分？施肥應(yīng)注意的事項(xiàng)三、實(shí)踐活動：自己漚制有機(jī)肥工具與材料：家庭生活垃圾（如吃剩的魚骨、爛菜葉）操作方法：基肥：把家庭生活垃圾拌入土中，放在一個大花盆里，用塑料膜蒙嚴(yán)，不透氣，在日光下暴曬，經(jīng)過一夏天的發(fā)酵腐熟，秋天即可使用。此法能防止土壤板結(jié)，促進(jìn)花卉的根系良好發(fā)育。許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。注意：使用戳刀時，要從里往外推出刻劃花紋。制作過程 觀察思考觀察、了解“天鵝”的基本體態(tài)特征。⑤進(jìn)一步雕刻出“天鵝”翅膀和尾巴上的羽毛。制作過程 觀察思考篆刻作品有什么特點(diǎn)? 實(shí)踐探素動手試一試，為自己刻一枚印章吧!①將石章印面在細(xì)砂子上呈“8”字形旋轉(zhuǎn)磨平。主要有沖刀法(三指橫式執(zhí)刀法)和切刀法(拳式執(zhí)刀法和三指直式執(zhí)刀法)。①在白紙上設(shè)計(jì)好蝴蝶紋書，然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的薄泥板上。注意：要想使它們粘接牢固，可先將粘接處用牙簽或刻刀劃痕，使其變粗糙。小資料：浮雕就是在平面上對自然物象進(jìn)行體積上的合理壓縮，凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象。你想做高浮雕還是低浮雕呢?④堆出一個大致形狀。當(dāng)層次過多時，一定要把握好各部分的體積壓縮比例。本課通過做玩具虎存錢罐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)。選澤切割部位時要注意到能便于于}=各部位泥巴挖空，避免某一部位太單薄使坯體變形。粘合處先用雕塑刀劃痕使其粗糙，再用小泥條填補(bǔ)切口，并抹平。在泥板上制作出各種凹凸不平的肌理效果，能使作品更生動、更逼真。③將泥板翻轉(zhuǎn)過來。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：花瓶是我國傳統(tǒng)陶瓷工藝中主要的表現(xiàn)題材之一，其制作工藝有著悠久的歷史和燦爛的文化。②制作小泥片。瓶頸處從內(nèi)側(cè)粘貼小泥片然后用左手中指頂住內(nèi)壁，手握泥塑刀，均衡用力，抹器壁至口部。下面我們一起學(xué)做三足器皿，并通過實(shí)踐掌握盤條成型的新技術(shù)。③3個頂點(diǎn)處一定要在同一個水平面上，等坯體稍干變硬后再翻轉(zhuǎn)過來。用什么方法能使瓶口逐漸變小呢? 思考與實(shí)踐1．你能運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)制作陶藝作品嗎?欣賞右邊的作品．思考它們是怎么制作出來的? 2．在班內(nèi)舉辦一個以“回顧龍山文化”為主題的小型陶藝作品展覽。實(shí)踐探素學(xué)做四方?jīng)鐾?。④用大小泥板粘接，制作底座及臺階。教學(xué)過程：一、課程內(nèi)容說明紙工，是三年級學(xué)生開展勞動與技術(shù)教育的主要內(nèi)容。有雙面膠，透明膠等，粘貼時干凈又迅速。然后教師根據(jù)動畫演示強(qiáng)調(diào)制作的重點(diǎn)，特別是山線和谷線的運(yùn)用。認(rèn)識幾種常見的平面幾何圖形，用它們可以拼接成許多復(fù)雜有趣的 圖形。題。獨(dú)立創(chuàng)作教師要求學(xué)生自 己創(chuàng)作一幅作品，并讓學(xué)生思考在拼 之前，應(yīng)該先做什 么。同伴的經(jīng)驗(yàn)是 最容易接受的，這也是交流的 目的。成果交流教師要求每個小小組內(nèi)推選上臺在作品的交流 組推薦一或二件 作品。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：投影儀、示范作品。三、開展作品展評活動 作品完成后，張貼在教室墻報(bào)欄中，比比誰貼的畫面生動有趣。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。改革勞動課的評價制度結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。一、基本知識情況學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需勞動課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動的機(jī)會。（2）鼓勵學(xué)生粘帖出各種姿態(tài)的小鳥——翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低頭的，回頭的等等。第四課時 快樂的小鳥教學(xué)目的：充分發(fā)揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，在底板上拼貼出不同形態(tài)的各種小鳥。教師下發(fā)作品 設(shè)計(jì)方案，讓學(xué) 生寫寫小組的 成敗得失。完成的學(xué)生可積 極上臺交流經(jīng) 驗(yàn)。體驗(yàn)?zāi)７陆處煱l(fā)一些示范 作品，讓學(xué)生分析 作品的拼法，說說 體會。四、教學(xué)難點(diǎn) 用十五巧板拼接圖形。四、作品評價 先在每個小組推薦一件好的作品，然后再全班評比，選出最佳作品。會在操作過程中保護(hù)自己。切刻的工具。認(rèn)識常用的紙工工具和紙工制作的符號。③ 裝飾屋頂及飛檐。：泥，泥漿，搟面棍，雕塑刀，刮刀，布等。在晾干的過程中先要用塑料膜蓋住器口部干燥過快。② 分別將3個泥圈環(huán)繞向上漸小盤筑，使其成為圓錐狀。向上貼筑的泥片逐層縮小，注意收口。①制作瓶底。第八課：小泥片成型——花瓶學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作過程，在泥片成型過程中享受美．②了解并掌握簡單的現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作技術(shù)．③初步了解現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作在我國陶藝中的作用與影響．④初步了解現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作技術(shù)。①把樹葉平鋪在襯布上。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型，認(rèn)識泥塑的意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。⑤用泥漿將身體粘合起來。注意：四肢和身體的粘接面要大一些，這樣不僅粘得牢，而且便于挖空。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：在我國民間，用泥巴制作玩具有著悠久的歷史，而且在世界上也享有盛名。雕刻花瓶的花紋。注意其比例，大小要合適。2．工具材料：陶泥，雕塑刀，搟面棍，牙簽，布等。⑥整理完成。制作準(zhǔn)備1．搜集你喜歡的蝴蝶花紋圖樣。⑥蘸印泥，蓋印。下面，我們一起學(xué)習(xí)刻印章吧。注意把握好各部位之間的比例關(guān)系。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：你見過用廢棄的泡沫塑料雕刻成的精美工藝品嗎?上面這只栩栩如生的“白天鵝”，就是用泡沫材料雕刻成的。④每做完一片魚尾后，就將它下面的多余部分挖除。通過學(xué)習(xí)食品雕刻，認(rèn)識食品雕刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。二、講授新課：花卉澆水的方法：根據(jù)花卉的習(xí)性澆水；使用自來水澆花需要在水桶或水池里存放幾天再澆；根據(jù)天氣的變化，決定澆水的時間數(shù)量；向枝葉灑水，也是一種很好的澆水方法；給花卉澆水的注意事項(xiàng)：澆水要一次澆足；空水、又叫扣水：花卉在休眠期或天氣冷涼的季節(jié)要停止?jié)菜?，或者少澆水，防止?fàn)€根；水質(zhì)的好壞對盆花生長十分需要；三、實(shí)踐活動：給盆花澆水工具與材料：盆花、澆花的工具操作方法：灑水法：用噴水壺直接給花卉根部澆水，對觀葉植物也可以直接澆在枝葉上，澆水一定要澆透，見水從盆底孔流出才可以。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生種植花卉的興趣和美的情操?；ɑ軓姆N子變成幼苗，再長到較能夠經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的過程，也需要細(xì)心的照料，否則就會長不好，甚至枯萎，同時，植物的生長也需要關(guān)注時間和空間的問題，空間或時間不合適，都會使植物生長不好。此外，還有塘泥、河泥、針葉土、草皮土、腐木屑、蛭石、珍珠巖等，均是配制培養(yǎng)土的好材料。(4)山泥：分黑山泥和黃山泥兩種。二、教學(xué)過程：掛線起針：可以發(fā)動男女生之間互幫，開闊學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，同時讓對編織內(nèi)容感興趣的學(xué)生走的更快。，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn) 工藝包的制作過程。緞帶繡所用的主要工具時剪刀,繡針。2．邊長為30cm的正方形凈面細(xì)布1塊。4．約185 cm長的斜紋滾邊帶l根。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識。盤扣，又名中式扣，通常用斜條布縫成圓索帶盤繞而成。尤其是被染色后的柳條編制工藝品進(jìn)人國內(nèi)外市場后，更是受到廣大用戶的青睞。學(xué)習(xí)編制藤條小果盤，可．以從中了解枝條編織的基本技巧。想一想，編制筲箕應(yīng)該從哪兒開始起頭呢?你能看出它那細(xì)密整齊的竹條是怎樣編制的嗎? （1）編制底部（2）圍撐圈（3）編兩側(cè)（4）扎外圈教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：竹篾筲箕的操作過程。簡單易學(xué)。經(jīng)條：寬0．8 cm的15根， cm的5根， cm的4根；緯條： cm的各1根， c, cm的1根；提手： cm的2根。提高審美情趣。教學(xué)過程：塑料絲是常見的帶狀編織材料之一。下面我們學(xué)習(xí)用塑料絲編織杯套，了解編織簡單工藝品的基本方法。教學(xué)過程：用過的塑料捆扎帶扔了十分可惜。如果沒有麥稈，也可以用彩色塑料管代替。使用前一定要削刮光滑。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識。：深淺相配。觀察思考柳編花籃與其他材料編制的籃子形狀有什么不同?你能看出它是怎樣編制而成的嗎? 實(shí)踐探索 略教學(xué)目標(biāo)：。近年來流行的唐裝正是以盤花扣的點(diǎn)綴而愈顯東療魅力，并風(fēng)靡全球的。備受人們的青睞。到了唐代，并出現(xiàn)了代表我國刺繡最高水平的“四大名繡”()。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生掌握緞帶繡的技法與竅門。:繡制三個直針,針從中間向上穿過布面,繞過三個直針后,穿到布的背面,完成一