【正文】 己的夢想，并努力追尋；（3）因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。為什么說喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象？答：（1）因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格；（2）“人無完人”，偶像也不例外。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。如何看待“盲從”：要學(xué)會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健康有害的活動(dòng)，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。這是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)，我們應(yīng)通過正當(dāng)?shù)耐緩胶涂炭嗯慝@得。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。⑵學(xué)會自我保護(hù)的必要性：身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。第四篇：七年級上思想品德復(fù)習(xí)提綱七年級上思想品德復(fù)習(xí)提綱考點(diǎn)一：珍惜新起點(diǎn)新學(xué)校，新同學(xué)⑴初中生活新體驗(yàn)：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學(xué)，新的班集體，新的學(xué)習(xí)天地等等。⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。⑵肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。⑵成長不煩惱：①在我們的身體變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。⑵寄語青春：因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀冏屑?xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。我們要對自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。②社會對不同職業(yè)的人也有一種期待。消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。追尋高雅生活⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操（一種價(jià)值追求的情感）。但對青少年有一定的誘惑?？傊?，在我們周圍存在著很多的誘惑。面對突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。第五篇：七年級上冊思想品德復(fù)習(xí)提綱七年級上冊思想品德復(fù)習(xí)提綱 第一單元 笑迎新生活 第一課 珍惜新起點(diǎn)新學(xué)校，新同學(xué) P4_6 ⑴初中生活新體驗(yàn)：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學(xué)，新的班集體，新的學(xué)習(xí)天地等等。⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。⑵肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。⑵成長不煩惱：①在我們的身體變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。⑵寄語青春：因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們仔?xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。我們要對自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。②社會對不同職業(yè)的人也有一種期待。消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。追尋高雅生活 P75—79 ⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操（一種價(jià)值追求的情感）。但對青少年有一定的誘惑。總之，在我們周圍存在著很多的誘惑。防范侵害，保護(hù)自己 P93—97 ⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。⑵加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，必須加強(qiáng)自我保護(hù)。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。⑵情趣有雅與俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。⑵情緒的作用：情緒會對人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。人的潛能是多方面的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。④我們身體的成長有著不同的韻律。⑶延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。⑵生命需要相互關(guān)愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。享受學(xué)習(xí)P18_21 ⑴學(xué)習(xí)中的苦與樂：學(xué)習(xí)是苦樂交織的。另一方面，新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。⑶用法律保護(hù)自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。⑵青少年在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。⑵情趣有雅與俗之分，高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。⑵情緒會對人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。人的潛能是多方面的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。④我們身體的成長有著不同的韻律。⑶延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。⑵生命需要相互關(guān)愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。享受學(xué)習(xí)⑴學(xué)習(xí)中的苦與樂：學(xué)習(xí)是苦樂交織的。另一方面，新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會運(yùn)用最有效的求助辦法?？键c(diǎn)九：保護(hù)自我身邊的侵害與保護(hù)⑴受侵害原因：青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面很不成熟。吸毒違法、販毒有罪。高尚的情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。追尋高雅生活⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。男女同學(xué)之間的交往有什么重要意義？男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。怎樣正確認(rèn)識青春期的心理矛盾？青春期心理充滿著矛盾。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I(xiàn)卻讓后人受益無窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。珍愛我們的生命⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？ ⑴共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 ⑵各盡所能、發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 ⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 考點(diǎn)二：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地 ⑴初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)？初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，難度加大，內(nèi)容深化。（3）如果你是小強(qiáng)，想讓媽媽了解自己的內(nèi)心，你會怎樣對媽媽說呢？心理咨詢：我班有位女同學(xué)，平日里難得聽到她說話，更看不到她參加集體活動(dòng)。7 案例分析：小強(qiáng)自從上初中以后，自己總覺得不快樂。自立也是一種良好的心理品質(zhì)。丙：我本來有睡懶覺的習(xí)慣，上中學(xué)以后，我決定克服這個(gè)不良習(xí)慣，現(xiàn)在即使是冬天也能按時(shí)起床了。小勇正確。小芳可選擇訴訟方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。小芳把她的情況向婦聯(lián)做了反映。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此