【正文】 第二只mickey的耳朵時，開始翻過來準備往里裝一些米之類的較沉的東西，剛一翻過來liza和她的baba就開始笑起來，說我哪是什么mickey，就是……當時的我真是難為情（因為被孩子笑嘛）。師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，下次老師教小朋友制作另一個小動物。選擇材料制作不一樣花型的花朵。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了?？傊坝H子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋梁。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方：因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準備材料。為了鼓勵孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚勞動節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20XX年4月28日上午舉行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。童年時期來得快，也去得快。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。在教室的啟發(fā)下邊看圖邊操作（4）指導幼兒正確的使用剪刀，并提醒幼兒降紙屑放到指定位置。大家也可以跟著孩子們一起跳起來唱起來?；顒臃此迹河變耗芰θ醯暮⒆涌赡軙魤能嚿恚嘧⒁饽芰θ醯挠變旱呐囵B(yǎng)，讓她能多思考多動手進行更多的學習思考和觀察。（2）指導幼兒學習看圖剪客車。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。為了確?；顒禹樌M行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)。親子手工制作活動總結(jié)11幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物?；顒邮覂?nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。三、活動過程：：。（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。當時覺得應(yīng)該挺簡單，可是誰想到……哎，真是笑話百出呢……晚上我吃完飯就開始準備起來，想了半天決定給她制作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動起來。我把作業(yè)掛在教室里。親子手工制作活動總結(jié)7為了給父母和孩子提供一個展示才華、相互學習的平臺，豐富孩子的幼兒園生活，增強父母、孩子和老師之間的互動，增強孩子對體力勞動的興趣和熱情，促進孩子和諧全面的發(fā)展。低年級開展電腦繪畫、中年級開展小報制作、高年級開展網(wǎng)頁制作與動畫制作培訓。親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。為了確?；顒禹樌M行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。大人小孩玩得很開心。從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動?；顒釉诖蠹夜餐呐χ拢瑘A滿地結(jié)束了。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。引導幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。第二篇：親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。活動一開始我讓孩子來講述用紙杯可以干什么孩子的回答是可以用紙杯來喝水紙杯可以種東西。小結(jié)注意不要剪斜、剪斷要按照一定的規(guī)律剪。畫面內(nèi)容花園里開滿了五顏六色的“太陽花”有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。它不但美觀漂亮而且簡單易學非常適合中班孩子學習。按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“鍛煉幼兒的動手操作能力。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。幼兒共同欣賞相互評價。我進行了示范邊剪邊向孩子講解要求他們沿直線進行剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準備好的小圓點。以培養(yǎng)孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。第二，真正讓孩子體驗運動的樂趣無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，