【正文】 第二只mickey的耳朵時(shí)，開(kāi)始翻過(guò)來(lái)準(zhǔn)備往里裝一些米之類的較沉的東西，剛一翻過(guò)來(lái)liza和她的baba就開(kāi)始笑起來(lái)，說(shuō)我哪是什么mickey，就是……當(dāng)時(shí)的我真是難為情（因?yàn)楸缓⒆有β铮?。師：其?shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。選擇材料制作不一樣花型的花朵。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長(zhǎng)們都很配合老師的工作，積極的投入到活動(dòng)的準(zhǔn)備中來(lái)了?？傊?，“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。在這次活動(dòng)也體現(xiàn)了很多不足的地方：因孩子、家長(zhǎng)加起來(lái)人數(shù)較多，場(chǎng)地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動(dòng)的開(kāi)展(如：一張桌子最好坐四個(gè)人，一張桌子坐了六個(gè)人，使得家長(zhǎng)和幼兒不能開(kāi)展活動(dòng)，部分家長(zhǎng)只有大家一起擠一擠來(lái)做手工)，還有就是有的家長(zhǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備材料。為了鼓勵(lì)孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20XX年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)。本班于3月15日下午，16日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。在教室的啟發(fā)下邊看圖邊操作（4）指導(dǎo)幼兒正確的使用剪刀，并提醒幼兒降紙屑放到指定位置。大家也可以跟著孩子們一起跳起來(lái)唱起來(lái)?；顒?dòng)反思：幼兒能力弱的孩子可能會(huì)剪壞車身，要多注意能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓她能多思考多動(dòng)手進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)思考和觀察。（2）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪客車。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣。親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子、讓教師與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，我們中班級(jí)老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，細(xì)心的給所有的家長(zhǎng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且詳細(xì)的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。親子手工制作活動(dòng)總結(jié)11幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物?；顒?dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。三、活動(dòng)過(guò)程：：。（三）操作師：你們也來(lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。當(dāng)時(shí)覺(jué)得應(yīng)該挺簡(jiǎn)單，可是誰(shuí)想到……哎，真是笑話百出呢……晚上我吃完飯就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，想了半天決定給她制作一個(gè)米老鼠的卡通包；有了想法，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我把作業(yè)掛在教室里。親子手工制作活動(dòng)總結(jié)7為了給父母和孩子提供一個(gè)展示才華、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富孩子的幼兒園生活，增強(qiáng)父母、孩子和老師之間的互動(dòng)，增強(qiáng)孩子對(duì)體力勞動(dòng)的興趣和熱情，促進(jìn)孩子和諧全面的發(fā)展。低年級(jí)開(kāi)展電腦繪畫、中年級(jí)開(kāi)展小報(bào)制作、高年級(jí)開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)制作與動(dòng)畫制作培訓(xùn)。親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子、讓教師與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，我們中班級(jí)老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。大人小孩玩得很開(kāi)心。從一開(kāi)始，老師、家長(zhǎng)和孩子就用真心和一致來(lái)迎接這次親子活動(dòng)?；顒?dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣。第二篇：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)親子手工制作活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。活動(dòng)一開(kāi)始我讓孩子來(lái)講述用紙杯可以干什么孩子的回答是可以用紙杯來(lái)喝水紙杯可以種東西。小結(jié)注意不要剪斜、剪斷要按照一定的規(guī)律剪。畫面內(nèi)容花園里開(kāi)滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。幼兒共同欣賞相互評(píng)價(jià)。我進(jìn)行了示范邊剪邊向孩子講解要求他們沿直線進(jìn)行剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準(zhǔn)備好的小圓點(diǎn)。以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。對(duì)于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過(guò)節(jié)”親子手工活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂(lè)。第二，真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)論是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，每個(gè)人都有整潔的外表，響亮的口號(hào)，活潑的自信，高昂的斗志，把家長(zhǎng)和孩子的用心發(fā)揮到極致。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，